皋蘭縣中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考皋蘭縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。A.言語直觀B.實物直觀C.模象直觀D.想象直觀【答案】：C2.在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.具體遷移B.負遷移C.一般遷移D.垂直遷移【答案】：A3.學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學習中的（）。A.生理極限B.倒攝抑制C.及時反饋D.高原現(xiàn)象【答案】：D4.（）是學校教育的基礎(chǔ)和補充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社會教育C.課外教育D.社區(qū)教育【答案】：A5.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.對學生下命令一定要正確【答案】：B6.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.學生評價法B.加減評分法C.社會評價法D.自我評價法【答案】：D7.對于不同平均能力水平的團體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度【答案】：D8.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德活動B.教師道德意識C.教師道德規(guī)范D.教師道德關(guān)系【答案】：C9.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。A.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡單線性關(guān)系B.高創(chuàng)造性者必有高智商C.低創(chuàng)造性者其智商一定高D.高智力者其創(chuàng)造性也高【答案】：B10.記憶過程包括（）。A.識記、保持和遺忘B.識記、保持、回憶或再認C.再認、重現(xiàn)和回憶D.識記、再認和遺忘【答案】：B11.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.性格C.個性D.品德【答案】：D12.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結(jié)果從使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.藝術(shù)療法C.理性情緒療法D.森田療法【答案】：C13.發(fā)現(xiàn)學習是屬于（）的教學策略。A.交互式B.個別化C.以教師為主導D.以學生為中心【答案】：D14.蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學原則與下列哪條教學原則相一致？（）A.溫故而知新B.學不躐等C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.長善救失【答案】：C15.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.馬蹄型B.矩形C.同心圓型D.模塊型【答案】：A16.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.聚合思維B.形象思維C.發(fā)散思維D.抽象思維【答案】：C17.西方首先強調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A.赫爾巴特B.盧梭C.杜威D.康德【答案】：C18.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)B.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強C.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化D.克服困難，實現(xiàn)預定目標【答案】：C19.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行認知活動的方式是（）。A.特殊技能B.一般技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C20.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.認知能力B.模仿能力C.社交能力D.操作能力【答案】：C21.以下哪項不是構(gòu)造主義關(guān)于意識的三種元素分類（）。A.激情狀態(tài)B.意象C.感覺D.情感【答案】：D22.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,一般將遷移分為（）。A.近遷移和遠遷移B.一般遷移和具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移和負遷移【答案】：B23.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強盜?！边@是（）。A.家庭決定論的觀點B.兒童決定論的觀點C.遺傳決定論的觀點D.環(huán)境決定論的觀點【答案】：D24.心理學的主要研究對象是（）。A.認知B.心理現(xiàn)象及其規(guī)律C.心理特點D.情感【答案】：B25.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育部門B.教育觀念C.教育環(huán)境D.教育方法【答案】：B26.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A.群體壓力B.群體規(guī)范C.群體凝聚力D.群體動力【答案】：D27.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務(wù)水平B.加強反思C.關(guān)愛學生D.提高修養(yǎng)【答案】：C28.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.外適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.個適質(zhì)量【答案】：D29.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.制約作用B.決定作用C.主導作用D.輔助作用【答案】：C30.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對違紀學生給予批評B.對舞弊學生取消其成績C.對成績下降學生給予提醒D.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過【答案】：D31.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學說。他認為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.巴甫洛夫B.克雷奇默爾C.柏爾曼D.希波克拉底【答案】：D32.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程目的——課程評價——課程實施B.知識——經(jīng)驗——活動C.課程計劃——課程標準——教材D.課程總目標——領(lǐng)域目標——學科目標【答案】：C33.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.共性特質(zhì)【答案】：A34.由于一個學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A.正強化B.獎勵C.懲罰D.負強化【答案】：D35.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.用實驗事實否定了形式訓練說B.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制C.否定了普遍遷移的說法D.最早進行遷移實驗研究【答案】：A36.（）是國情教育的重要途徑。A.校會B.班會C.時事政策教育D.周會【答案】：C37.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.責任心B.開放性C.精神質(zhì)D.宜人性【答案】：C38.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.斯金納B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：D39.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.愛情B.激情C.友情D.親情【答案】：A40.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.三科B.七藝C.四學D.六藝【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.感染性強C.內(nèi)控性強D.示范性強【答案】：AD42.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）。A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！敬鸢浮浚篈BCD43.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.認知過程C.心理過程D.心理特性【答案】：CD44.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本D.敬業(yè)與否因人而異【答案】：AC45.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.職業(yè)道德B.個人主義精神C.愛國主義D.合作共事【答案】：ABD46.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）。A.得到學生及其家長的饋贈B.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)D.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)【答案】：BCD47.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用D.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展【答案】：ABD48.意義學習分為哪幾個類型（）A.命題學習B.配對材料學習C.概念學習D.符號學習【答案】：ACD49.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.不懼權(quán)勢，不計個人得失B.和領(lǐng)導搞好關(guān)系C.按原則辦事D.不徇私情【答案】：ACD50.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的情緒情感反應(yīng)B.影響個體對成敗的認知C.影響個體的后繼行為D.影響個體對今后成敗的期望【答案】：ACD51.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.個人成就感降低D.去人性化【答案】：BCD52.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當（）。A.勤學苦練B.專心致志C.一專多能D.精益求精【答案】：ABCD53.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛(wèi)生D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到【答案】：AC54.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩B.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力C.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD55.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.服務(wù)群眾C.誠實守信D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABD56.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.討論模式C.自學模式D.實驗模式【答案】：ABC57.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德規(guī)范上更嚴格C.在道德意識上有更高的要求D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：ACD58.（）是職業(yè)具有的功能。A.提高家庭地位B.完成當事人的社會化過程C.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家D.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源【答案】：BCD59.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD60.嚴格要求學生是教師關(guān)愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有度B.嚴要有方C.嚴要有恒D.嚴要有據(jù)【答案】：ABCD61.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.意志過程C.認知過程D.行為過程【答案】：ABC62.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的