貴溪市中小學教師招聘考試真題2022

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考貴溪市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韓愈C.王守仁D.朱熹【答案】：C2.一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現象稱為（）。A.學習定勢作用B.經驗泛化作用C.分析概括作用D.相同要素作用【答案】：A3.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.講授活動B.單邊活動C.自主活動D.雙邊活動【答案】：D4.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D5.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師對學生的期望B.教師的教學水平C.教師的情緒狀態(tài)D.教師的領導方式【答案】：B6.教師在課堂上要求學生列舉出日常生活中有關圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓練學生的發(fā)散思維？（）A.結構擴散B.用途擴散C.方法擴散D.形態(tài)擴散【答案】：D7.查閱文獻資料最快捷的方法是（）。A.報紙B.索引目錄C.圖書D.網絡檢索【答案】：D8.課外活動是（）。A.正規(guī)的教育活動B.既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動D.非正規(guī)的教育活動【答案】：A9.研究表明，微格教學的效果在（）個月后仍很明顯。A.2B.4C.8D.6【答案】：B10.在全面發(fā)展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.美育B.德育C.體育D.智育【答案】：B11.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.群體思維B.社會懈怠作用C.群體極化D.社會助長作用【答案】：B12.個性中具有道德評價意義的核心部分是（）。A.道德觀念B.態(tài)度C.品德D.社會道德【答案】：C13.學校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教師、學生、學校B.教、學、環(huán)境C.教師、學生、領導D.教師、學生、課程【答案】：B14.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.時間的持久性C.過程的復雜性D.影響的深刻性【答案】：C15.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（)A.視具體情況，可有多種開端和順序B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.以知為開端，知、情、意、行依次進行【答案】：A16.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.示范性B.繼承性C.復雜性D.周期性【答案】：A17.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）。A.壬子癸丑學制B.壬寅學制C.癸卯學制D.壬戌學制【答案】：C18.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.學而優(yōu)則仕B.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋C.萬般皆下品，唯有讀書高D.讀書可以怡情【答案】：D19.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.個體倫理學C.美德倫理學D.制度倫理學【答案】：A20.學生最主要的權利是（）。A.隱私權B.人格尊嚴權C.受教育權D.人身自由權【答案】：C21.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.先快后慢B.等速C.勻加速D.先慢后快【答案】：A22.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.回憶B.再認C.想象D.聯(lián)想【答案】：B23.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.上位學習B.有意義學習C.并列學習D.下位學習【答案】：B24.聯(lián)結主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.華生D.加涅【答案】：A25.下列有關市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】：C26.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.計劃策略B.組織策略C.調節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】：B27.根據科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.前習俗水平B.道德水平C.后習俗水平D.習俗水平【答案】：D28.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德認同C.道德追求D.道德意志【答案】：D29.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.榮格B.霍妮C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：D30.認知心理學起源于對（）心理學的反對。A.構造主義B.行為主義C.機能主義D.格式塔【答案】：B31.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.學術性職業(yè)B.實踐性專業(yè)C.職業(yè)的一種D.一種專門職業(yè)【答案】：B32.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.自信B.激動C.驚訝D.感激【答案】：A33.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.終身教育B.實用主義C.人本化D.個性全面和諧發(fā)展【答案】：D34.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.制度文化B.物質文化C.行為文化D.精神文化【答案】：A35.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.愛國守法C.出國深造D.教育教學【答案】：D36.神經元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應B.接受刺激、轉換能量和傳遞信息C.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應D.接受刺激、傳遞信息和整合信息【答案】：D37.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德行為選擇C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系【答案】：D38.根據社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專業(yè)B.學科C.課程D.專題【答案】：A39.按照埃里克森人格發(fā)展理論，培養(yǎng)兒童信任感的最佳年齡階段是（）歲。A.0~1.5B.12~18C.6~12D.2~3【答案】：A40.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.好人不一定有好報B.人一定會犯錯C.天不會塌下來D.努力一定會成功【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.獲得公正評價權C.參加教育教學活動權D.申訴、訴訟權【答案】：ABD42.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師適當懲罰學生D.教師私拆、私扣學生的信件【答案】：AD43.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯(lián)性B.各學科之間的相互關聯(lián)性C.學科與社會之間的關聯(lián)性D.學科與學習者之間的關聯(lián)性E.教師和學生之間的關聯(lián)性【答案】：BCD44.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.學習觀的變化B.學習內容的變化C.學習方式的變化D.師生關系的變化【答案】：ACD45.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.關心學生、B.嚴格要求學生C.富有耐心D.忠誠黨的教育事業(yè)，【答案】：AD46.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.表現接近目標C.掌握接近目標D.表現回避目標【答案】：ABCD47.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.篤行B.學習C.引導D.內省E.慎獨【答案】：ABDE48.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻意味著自己吃虧C.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本D.奉獻無法給企業(yè)帶來經濟利益【答案】：AD49.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學模式B.講授模式C.討論模式D.實驗模式【答案】：ABC50.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.是對學校課程功利主義的批判D.注重培養(yǎng)人的理性E.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：BCDE51.大五人格特質理論認為人格的五個基本特質是外傾性、宜人性和（）。A.精神質B.開放性C.神經質D.責任心【答案】：BCD52.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.學術威信D.人格威信【答案】：BD53.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB54.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.教學關注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD55.正義與公正的區(qū)別體現在（）。A.兩者的語言習慣的用語也存在差別B.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系C.公正往往是根據一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福D.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據價值及其原則來做人做事【答案】：ABCD56.維護良好人際關系的方法有（）。A.學會批評B.避免爭論C.勇于承認錯誤D.講究批評藝術【答案】：ABCD57.民族精神的特征有（）。A.民族性B.發(fā)展性C.開放性D.時代性【答案】：ACD58.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注生存B.關注學生C.關注情境D.關注發(fā)展【答案】：ABC59.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書B.道德C.能力D.知識【答案】：ABCD60.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎C.敬業(yè)與否因人而異D.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證【答案】：AB61.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.進取B.公正C.仁慈D.包容E.學習【答案】：BC62.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.精神振