2022年衡山縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：C2.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計劃，由（）構(gòu)成。A.規(guī)則和技能B.意識和能力C.經(jīng)驗和方法D.認(rèn)知策略【答案】：A3.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是（）。A.良好的班風(fēng)B.負(fù)責(zé)的班主任C.優(yōu)秀班干部D.班級成員融洽【答案】：A4.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)計劃D.教學(xué)大綱【答案】：B5.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來作出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。A.正式評價B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價C.配置性評價D.常模參照評價【答案】：D6.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.元認(rèn)知策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：D7.人力資本理論是由（）提出的。A.舒爾茨B.裴斯泰洛齊C.杜威D.亞當(dāng)·斯密【答案】：A8.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)大綱C.教育目標(biāo)D.教育目的【答案】：D9.以下不屬于問題解決的基本特點(diǎn)的是？（）A.序列性B.目的性C.操作性D.認(rèn)知性【答案】：C10.心理定勢對解決問題具有（）。A.無作用B.既有積極也有消極作用C.積極作用D.消極作用【答案】：B11.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.非專門職業(yè)C.非獨(dú)立的社會職業(yè)D.獨(dú)立的社會職業(yè)【答案】：A12.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.親情B.愛情C.激情D.友情【答案】：B13.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨(dú)自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.群體極化B.社會懈怠C.服從D.社會助長【答案】：D14.操作性條件反射學(xué)說的提出者是（）。A.皮亞杰B.桑代克C.維果斯基D.斯金納【答案】：D15.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級的概括形式稱為（）。A.感性概括B.抽象概括C.理性概括D.高級概括【答案】：A16.瞬時記憶存儲時間一般是（）秒鐘。A.40~60B.0~2C.0~40D.60~120【答案】：B17.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.模仿C.社會助長D.流行【答案】：B18.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者（）小之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A.十二B.二十四C.十八D.二十【答案】：B19.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.陸志偉B.房宗岳C.廖世承D.潘菽【答案】：C20.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.垂直遷移【答案】：A21.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德境界B.道德意志C.道德判斷力D.道德情感【答案】：C22.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.思想教育、品德教育和紀(jì)律教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀(jì)教育D.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育【答案】：C23.在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.青年期B.少年期C.童年期D.成年期【答案】：B24.對經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施的是指（）。A.配置性評價B.診斷性評價C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價D.常模參照評價【答案】：B25.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.3B.1C.2D.4【答案】：D26.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時記憶B.瞬時記憶C.機(jī)械記憶D.長時記憶【答案】：D27.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。A.加涅B.布魯納C.弗拉維爾D.斯滕伯格【答案】：B28.教學(xué)計劃管理包括（）。A.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估B.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)C.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估D.教學(xué)計劃的監(jiān)督【答案】：B29.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.信號C.感染D.調(diào)節(jié)【答案】：B30.下列不是人文主義教育的代表人物的是（）。A.蒙田B.伊拉斯謨C.維多利諾D.凱洛夫【答案】：D31.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.行為B.反饋C.實行D.內(nèi)化【答案】：D32.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.負(fù)向遷移B.定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：B33.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：C34.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.意義學(xué)習(xí)C.完形一頓悟說D.嘗試一錯誤說【答案】：D35.對學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評價方法是（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價D.常模參照評價【答案】：D36.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的外延式發(fā)展B.教育的漸進(jìn)性發(fā)展C.教育的內(nèi)涵式發(fā)展D.教育的跨越式發(fā)展【答案】：A37.教育心理學(xué)與兒童心理學(xué)的不同之處在于（）。A.教育心理學(xué)從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展B.教育心理學(xué)從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展C.教育心理學(xué)從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展D.教育心理學(xué)從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展【答案】：B38.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）。A.義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.利益【答案】：A39.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.算法B.推理式C.啟發(fā)式D.演繹式【答案】：A40.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認(rèn)真思考，準(zhǔn)確地回答問題，這種智力測驗稱為（）。A.速度測驗B.難度測驗C.文字測驗D.個別測驗【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.認(rèn)識功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：ABCD42.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.專業(yè)發(fā)展C.觀摩教學(xué)D.接觸新知E.行動研究【答案】：ABCDE43.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.嚴(yán)守承諾B.客戶至上，質(zhì)量第一C.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率D.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳【答案】：AB44.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正B.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動機(jī)要純C.對職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓D.對待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙【答案】：ABD45.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.舉止B.儀表C.語言D.禮儀【答案】：ABCD46.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.協(xié)調(diào)功能C.規(guī)范功能D.導(dǎo)向功能【答案】：AD47.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.為取得團(tuán)體中其他成員的好感B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.與大家保持一致以實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】：ABCD48.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力B.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素C.兩者沒有關(guān)系D.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段【答案】：ABD49.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.辦事實事求是D.做買賣童叟無欺【答案】：BCD50.加強(qiáng)員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全調(diào)查研究制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：BCD51.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性傾向性B.個性心理特征C.認(rèn)知過程D.意志過程【答案】：CD52.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD53.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有（）。A.學(xué)習(xí)者B.程度C.因果D.行為E.條件【答案】：ABDE54.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實驗法B.重視個體的自我實現(xiàn)C.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素D.重視研究行為【答案】：ACD55.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.注重實效B.量化為主C.分類考核D.客觀公正E.科學(xué)合理【答案】：ACDE56.問題解決的主要特征包括（）。A.目的指向性B.個體性C.包括一系列心理運(yùn)算D.認(rèn)知性【答案】：ACD57.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的激活B.行為的維持C.行為的強(qiáng)化D.行為的定向【答案】：ABCD58.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.鞏固【答案】：ACD59.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.自由平等意識B.規(guī)則意識C.權(quán)利義務(wù)觀念D.契約精神【答案】：ABCD60.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.使他們自由、充分的發(fā)展D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD61.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅持知與行的統(tǒng)一D.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力【答案】：ABC62.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會的進(jìn)步事業(yè)C.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向