2022年林甸縣中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年林甸縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.個體性【答案】：A2.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性和適切性B.科學性、適切性和有效性C.科學性與有效性D.適切性【答案】：B3.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）。A.主體性B.創(chuàng)造性C.長期性D.連續(xù)性【答案】：C4.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.講授活動B.單邊活動C.雙邊活動D.自主活動【答案】：C5.教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（）。A.學科專業(yè)素養(yǎng)B.品德專業(yè)素養(yǎng)C.教育專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：A6.正確反映教學與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學的唯一任務B.教學是智育的唯一途徑C.智育是教學的次要任務D.教學是智育的主要途徑【答案】：D7.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.算法式策略B.爬山法C.逆推法D.手段--目的分析法【答案】：A8.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范（）。A.普遍主義B.有條理的懷疑精神C.公有主義D.無偏見性【答案】：B9.老師要注重培養(yǎng)學生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.內(nèi)部可控的因素B.內(nèi)部穩(wěn)定的因素C.內(nèi)部不可控因素D.外部可控因素【答案】：A10.道德品質(zhì)的基礎是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德信念【答案】：B11.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。A.示范法B.自我控制法C.行為塑造法D.強化法【答案】：A12.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認知成分之外，還包含情感成分和（）。A.意志成分B.策略成分C.行為成分D.品德成分【答案】：C13.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負遷移B.同化性遷移、順應遷移、同組遷移C.水平遷移和垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：C14.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.柏拉圖B.夸美紐斯C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：D15.關(guān)于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.學生學習的客體和目的B.落實課程標準的媒介C.學校教學的惟一依據(jù)D.教師教學用書【答案】：B16.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.書寫D.體操【答案】：A17.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.學校領導的意圖B.專家的建議C.家長的意見D.教育行政部門的要求【答案】：B18.（）是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學媒體B.教學環(huán)境C.教學設施D.教學工具【答案】：A19.第一個提出教育心理學化的人是（）。A.斯賓塞B.裴斯泰洛齊C.福祿貝爾D.赫爾巴特【答案】：B20."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）。A.強化理論B.成就動機理論C.認知失調(diào)理論D.社會學習理論【答案】：D21.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.情感探索階段C.穩(wěn)定交往階段D.感情交流階段【答案】：D22.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.問題空間B.啟發(fā)式C.算法D.手段一目的分析【答案】：D23.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.學校教育B.家庭環(huán)境C.社會文化D.生物遺傳因素【答案】：A24.判斷學術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)新B.創(chuàng)造C.可靠D.真實【答案】：A25.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標志的是（）。A.勞動技術(shù)教育B.體育C.美育D.德育【答案】：D26.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（）。A.公平原則B.無過錯責任原則C.嚴格責任原則D.過錯責任原則【答案】：D27.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.發(fā)揮學生主動性與獨立性B.教師示范要正確C.要變更活動的對象D.了解活動的結(jié)構(gòu)【答案】：C28.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.應激C.恐懼D.憤怒【答案】：A29.同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。A.觀察法B.測驗法C.實驗法D.問卷法【答案】：D30.下列選項中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（）。A.教師不斷更新教學方法B.教師創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律C.教師根據(jù)學生特點因材施教D.教師在言行舉止上為學生作示范【答案】：D31.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學B.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思C.以教師的視角對自己的教學進行反思D.以回顧學生的視角進行反思【答案】：C32.1951年，（）提出了“范例教學”的主張。A.布魯納B.懷特海C.贊科夫D.瓦.根舍因【答案】：D33.“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育?！边@句話說明教育具有（)A.相對獨立性B.普遍性C.永恒性D.歷史性【答案】：C34.指出“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.贊科夫B.赫爾巴特C.布魯納D.杜威【答案】：C35.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認知、氣質(zhì)和行為B.認知、人格和道德品質(zhì)C.認知、情緒和行為D.認知、人格和行為【答案】：D36.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“自然—社會”C.“感性—理性”D.“物質(zhì)—意識”【答案】：A37.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.感染性B.情境性C.兩極性D.主觀性【答案】：D38.在操作的模仿階段，動作的控制主要靠（）。A.動覺控制B.聽覺控制C.觸覺控制D.視覺控制【答案】：D39.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.調(diào)整閱讀速度B.瀏覽閱讀材料C.產(chǎn)生待解答的問題D.設置學習目標【答案】：A40.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。A.分類考核B.科學定編定崗C.公平公正D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.有關(guān)部門各負其責B.全社會協(xié)同配合C.黨政齊抓共管D.黨委統(tǒng)一領導【答案】：ABCD42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.情緒性C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】：ACD43.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.持家之本C.可以開拓創(chuàng)新D.有利于治國安邦【答案】：ABD44.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾D.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：BC45.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.尊重同事，尊重家長。B.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。【答案】：ABCD46.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.按原則辦事【答案】：ACD47.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.夯實堅定的政治方向D.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念【答案】：BCD48.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.專門性與高深性C.教育性與組織性D.服務性與倫理性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD49.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可組織性C.可利用性D.可辨別性【答案】：ACD50.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的獨立性【答案】：ABCD51.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學反思B.教學決策訓練C.觀摩與分析D.微型教學【答案】：ABCD52.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正負擔過重之偏D.糾正超前學習之偏【答案】：ABCD53.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.義和利B.是和非C.正和邪D.公和私【答案】：ABCD54.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ACD55.影響知識識記的因素有（）。A.材料的性質(zhì)和長度B.識記的目的性和積極性C.對材料意義的理解度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD56.下列屬于體罰學生的情形是（）A.讓B.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：ACD57.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.著裝得體、團結(jié)協(xié)作B.誠實守信、辦事公道C.服務群眾、奉獻社會D.愛崗敬業(yè)【答案】：BCD58.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.用情緒促進思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD59.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作有特定的對象C.合作是一種倫理范疇D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AC60.道德的主要作用（）。A.道德是進行階級斗爭的重要武器B.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、C.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，D.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量E.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用【答案】：ABCDE61.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.積善的方法B.學習的方法C.慎獨的方法D.自我批評的方法【答案】：ABD62.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.過程性C.實踐性D.時效性E.反省性【答案】：ABCDE63.有關(guān)學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD64.