臺(tái)前縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考臺(tái)前縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】：C2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《四書章句集注》C.《孟子》D.《論語》【答案】：D3.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.表美C.形體美D.道美【答案】：D4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.用途B.年齡C.功能D.大小【答案】：C5.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.為人師表B.教書育人C.廉潔從教D.獻(xiàn)身教育【答案】：A6.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志B.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來C.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體D.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略【答案】：C7.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.人本主義理論B.行為學(xué)習(xí)理論C.精神分析理論D.認(rèn)知理論【答案】：A8.對(duì)一系列活動(dòng)方式的概括是（）。A.常識(shí)B.能力C.知識(shí)D.技能【答案】：D9.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.遺傳決定論的觀點(diǎn)B.家庭決定論的觀點(diǎn)C.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)D.兒童決定論的觀點(diǎn)【答案】：C10.（）的心理特點(diǎn)是半成熟、半幼稚,充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾。A.少年期B.青年期C.青年初期D.童年期【答案】：A11.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動(dòng)、遵守規(guī)章制度和（）。A.經(jīng)典誦讀B.討論交流C.傾聽演講D.委托任務(wù)【答案】：D12.（）是國情教育的重要途徑。A.周會(huì)B.時(shí)事政策教育C.班會(huì)D.校會(huì)【答案】：B13.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.布魯納B.加涅C.桑代克D.華生【答案】：C14.（）是教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象。A.教學(xué)過程B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教師【答案】：B15.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）A.地方文化B.社會(huì)文化C.人文文化D.精神文化【答案】：D16.操作技能的特點(diǎn)是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性B.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性C.物質(zhì)性、外顯性、展開性D.物質(zhì)性、內(nèi)潛性、展開性【答案】：C17.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對(duì)實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.隨機(jī)化原則B.局部控制原則C.可控制性原則D.客觀性原則【答案】：A18.科學(xué)知識(shí)在未用于生產(chǎn)之前，只是一種潛在的生產(chǎn)力，要把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為可以用于生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，必須依靠（）。A.教育B.自學(xué)C.訓(xùn)練D.培訓(xùn)【答案】：A19.對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度【答案】：D20.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.考試成績(jī)B.教學(xué)大綱C.升學(xué)率D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：B21.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。A.70~80B.1~2C.60~120D.20~40【答案】：D22.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.應(yīng)激狀態(tài)B.激情狀態(tài)C.熱情狀態(tài)D.心境狀態(tài)【答案】：D23.愛國主義包含三個(gè)不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.文化自信、民族自豪和愛國信念B.愛國情感、理論自信和民族認(rèn)同C.民族認(rèn)同、文化自信和愛國行為D.愛國情感、愛國信念和愛國行為【答案】：D24.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）。A.感覺B.情感C.激情狀態(tài)D.意象【答案】：B25.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱為（）。A.學(xué)校制度B.學(xué)校傳統(tǒng)C.學(xué)生文化D.校園文化【答案】：D26.教育的“心理起源說”認(rèn)為教育起源于（）。A.模仿B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.語言D.動(dòng)物本能【答案】：A27.通識(shí)教育一般理解為（）。A.通識(shí)教育就是寬口徑教育B.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育C.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育D.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通【答案】：D28.反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊活動(dòng)的選擇與滿足。A.接受B.態(tài)度C.欣賞D.興趣【答案】：D29.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性【答案】：A30.在人際交往中，我們對(duì)別人的喜歡、承認(rèn)和接納是建立在別人對(duì)我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會(huì)交換原則B.交互性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.情境控制原則【答案】：B31.道德作為社會(huì)規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現(xiàn)B.社會(huì)對(duì)具體道德事件的特殊要求C.是人的主觀意志的產(chǎn)物D.人們對(duì)現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】：D32.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求，或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為（）。A.服從B.屈從C.從眾D.依從【答案】：A33.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)安排B.教學(xué)進(jìn)度C.課程設(shè)置D.修業(yè)年限【答案】：D34.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.導(dǎo)向B.評(píng)價(jià)C.指導(dǎo)D.激勵(lì)【答案】：B35.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.管理心理學(xué)B.社會(huì)心理C.普通心理學(xué)D.教育心理學(xué)【答案】：D36.將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程稱之為（）?！疉.任務(wù)執(zhí)行B.目標(biāo)表述C.任務(wù)分析D.目標(biāo)分類【答案】：C37.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.科爾伯格B.皮亞杰C.班杜拉D.彼得·麥克費(fèi)爾【答案】：D38.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A39.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)和道德情感【答案】：D40.英國哲學(xué)家洛克提出“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。A.外鑠論的觀點(diǎn)B.多因素論的觀點(diǎn)C.綜合論的觀點(diǎn)D.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為B.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ACD42.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會(huì)B.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃C.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】：BCDE43.一個(gè)誠實(shí)守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)C.培訓(xùn)高尚的人格D.正確對(duì)待利益問題【答案】：ACD44.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)以人為本B.主張研究人的行為C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.主張內(nèi)省【答案】：BC45.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的激活B.行為的定向C.行為的維持D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD46.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神B.社會(huì)主義榮辱觀C.馬克思主義理論D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：ABD47.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?（）A.陳述性知識(shí)B.動(dòng)作性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：AD48.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任B.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)C.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性【答案】：AC49.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”【答案】：BD50.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.社會(huì)地位不高C.學(xué)校管理不當(dāng)D.壓力過大【答案】：ABCD51.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.廉潔C.勤奮D.創(chuàng)新【答案】：ABCD52.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的指向性B.命題的全面性C.命題的隨意性D.命題的有效性【答案】：ABD53.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.應(yīng)用專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：BD54.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.能力C.努力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD55.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.適時(shí)原則B.量力和滿足原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.完整原則E.實(shí)踐原則【答案】：ABCDE56.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行總結(jié)批判B.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選D.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行服務(wù)群眾【答案】：ABC57.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程B.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性【答案】：ACD58.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性D.職業(yè)權(quán)力的利己性【答案】：BCD59.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持B.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)D.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充【答案】：ABCD60.教育政策的基本特點(diǎn)包括（）。A.權(quán)威性B.原則性C.政治性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD61.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評(píng)價(jià)作用B.信號(hào)作用C.調(diào)節(jié)作用D.基礎(chǔ)作