2021年中考物理二輪復(fù)習(xí)系列力

中考二輪復(fù)習(xí)系列專題:力

一、典型習(xí)題：

（一）力的作用效果

典型例題1、下列物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A.做勻速圓周運(yùn)動的小車B.在盤山公路上減速運(yùn)動的小車

C.騰空而起的火箭D.在平直公路上勻速行駛的汽車

針對訓(xùn)練1、下列情況中，物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的是

A.運(yùn)動的汽車減速行駛B.勻速下降的跳傘運(yùn)動員

C.停在車站內(nèi)的火車D.在空中飛行的足球

針對訓(xùn)練2、在下列事例中，物體受到平衡力作用的是【】

A.正在圓軌道上轉(zhuǎn)圈的過山車B.減速進(jìn)站的火車

C.騰空加速上升的火箭D.在馬路上勻速直線行駛的轎車

典型例題2、一個(gè)物體做勻速圓周運(yùn)動，則此物體

A.一定受力，但不一定平衡B.—?定受力，受力一?定不平衡

C,一定不受力D.可能受力，也可能不受力

針對訓(xùn)練1、下列物體中不可能作勻速直線運(yùn)動的是（）

A.從樓上陽臺掉下的磚頭B.草坪上滾動的球

C.沿跑道滑行的飛機(jī)D.沿平直軌道正常行駛的火車

針對訓(xùn)練2、關(guān)于物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，說法正確的是（）

A.必須是從靜止變?yōu)檫\(yùn)動

B.只要做曲線運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)就在不停地改變

C.運(yùn)動狀態(tài)改變，必須速度大小和運(yùn)動方向都發(fā)生改變

D.運(yùn)動物體的速度大小不變，其運(yùn)動狀態(tài)就沒有改變

典型例題3、一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的大小相等，那么這個(gè)物體的運(yùn)動

狀態(tài)是（）

A、一定改變B、一定不變

C、可能改變，也可能不變D、上述說法都不對

針對訓(xùn)練1、如圖，一個(gè)重為G的物體在光滑（沒有摩擦）水平面上受到一個(gè)拉力廠的作用，

且區(qū)G,則

圖11-50

A.該物體不可能運(yùn)動

B.該物體有可能在水平面上做勻速直線運(yùn)動

C.該物體一定做變速運(yùn)動

D.該物體有可能做變速運(yùn)動

針對訓(xùn)練2、（09廣州）.如圖5所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平

地面向右運(yùn)動，離開彈簧后，水塊運(yùn)動一段距離后停下來。下列說法正確的是

A.木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運(yùn)動

B.彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動

C.木塊所受摩擦力不會改變木塊的運(yùn)動狀態(tài)

圖5

D.木塊最終停止運(yùn)動是由于失去彈簧的彈力作用

總結(jié)梳理:__________________________________________________________________

（二）牛頓第一定律

典型例題1、關(guān)于慣性，下列說法無頸的是（）

A、汽車關(guān)閉了發(fā)動機(jī)后仍可行進(jìn)，是因?yàn)槠囀艿綉T性的作用

B、只有運(yùn)動的物體才有慣性

C、一切物體都有慣性

D、物體運(yùn)動得越快，停下來越不容易?？梢姡俣仍酱蟮奈矬w，其慣性越大

針對訓(xùn)練1、關(guān)于慣性，下列說法正確的是

A.物體運(yùn)動速度較大時(shí)不容易停下來，說明速度越大，慣性越大

B.運(yùn)動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性

C.慣性是物體固有的屬性，跟速度沒關(guān)系

D.質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體慣性大

典型例題2、木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運(yùn)動.當(dāng)小車

遇障礙物而突然停止運(yùn)動時(shí)，車上的木塊將（）

A.立即停下來B.立即向前倒下

C.立即向后倒下D.仍繼續(xù)向左作勻速直線運(yùn)動

針對訓(xùn)練1、坐在車內(nèi)的乘客發(fā)覺，原來靜止在水平光滑桌面上的小球突然向車頭方向運(yùn)動,

這說明

A.車速越來越大B.車速越來越小

C.車速不變D.與車速的變化無關(guān)

針對訓(xùn)練2、人在火車車廂里立定跳遠(yuǎn)，在下列情況中，如果人用力相同，相對車廂來說，

正確的說法是（）

A、在靜止的火車?yán)锵蚯疤?，跳得較遠(yuǎn)

B、在勻速直線運(yùn)動的火車?yán)?，向車行進(jìn)的方向跳，跳得較遠(yuǎn)

C、在勻速直線運(yùn)動的火車?yán)?，向車行進(jìn)的反方向跳，跳得較遠(yuǎn)

D、在以上三種情況里，人跳的距離均相同

針對訓(xùn)練3、小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒；過了一會不小

心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒，對這兩種情景，下列解釋合理的是（）

A.二者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)

B.二者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)忒%/

c.前者上身的運(yùn)動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)；/

D.后者腳的運(yùn)動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運(yùn)動狀態(tài)圖7

典型例題3、水平桌面上，物體在水平力F作用下向右運(yùn)動，當(dāng)它離開桌面時(shí)，假如所受

的一切外力同時(shí)消失，那么它將（）

A.沿豎直方向下落B.沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動

C.作曲線運(yùn)動D.無法確定運(yùn)動情況

針對訓(xùn)練1、在汶川抗震救災(zāi)中，用飛機(jī)空投物品，物品下落過程中，如果它所受的力全部

消失，那么它將（）

A勻速運(yùn)動B減速運(yùn)動

C加速運(yùn)動D曲線運(yùn)動

典型例題4、氫氣球用繩子系著一個(gè)重物，共同以10m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一

個(gè)高度時(shí)，繩子突然斷開，這個(gè)重物將（）

A.繼續(xù)上升一段，然后下落B.立即下落

C.以原來的速度一直上升D.以上說法都不對

針對訓(xùn)練1、在行駛的列車車廂的天花板上懸掛一個(gè)小球A,在A的正下方地板上有一點(diǎn)B,

如圖所示，當(dāng)用剪刀剪斷細(xì)線，小球A將：

A落在B點(diǎn)上B落在B點(diǎn)的前面AA

B

C落在B點(diǎn)的后面D無法確定

總結(jié)梳理:__________________________________________________________________

（三）二力平衡、作用力反作用力

典型例題1、一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)

力（）

A.一定是平衡力B.可能是平衡力

C.一定不是平衡力D.無法判斷

針對訓(xùn)練1、關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）

A.物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)

B.作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力

C.物體受到重力和拉力的作用這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力

D.運(yùn)動的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

典型例題2、物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則（）

（09四川綿陽）

A.物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力

B.物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力

C.物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力

D.桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力

針對訓(xùn)練1、物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列說法中正確的是

（）（南京市2021年中考題）-----F

A.物體所受拉力和重力是一對平衡力〃〃〃〃L〃勿黑

B.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

D.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

針對訓(xùn)練2、下列情況中，屬于一對平衡力的是（）

A.靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和重力

B.蘋果下落時(shí)所受的重力和蘋果對地球的吸引力

C.沿豎直方向勻速下降的跳傘運(yùn)動員，運(yùn)動員與傘的總重力和空氣阻力

D.在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和重力

典型例題3、煎雞蛋時(shí)，將雞蛋往灶臺一碰，則雞蛋很容易打破，而灶臺卻沒有破，是因?yàn)?/p>

A.灶臺作用雞蛋的力比雞蛋作用灶臺的力要大

B.兩個(gè)物體受到的力是一樣大，而雞蛋殼易碎

C.雞蛋質(zhì)量比灶臺的質(zhì)量要小

D.灶臺沒有受到力的作用

針對訓(xùn)練1、甲、乙兩隊(duì)在拔河比賽中經(jīng)過激烈較量，最終甲隊(duì)獲勝，則以下說法正確的是

A.甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力

B.甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力

C.乙隊(duì)所受到甲隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)所受到地面的摩擦力

D.乙隊(duì)所受到甲隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)所受到地面的摩擦力

總結(jié)梳理:__________________________________________________________________

（四）摩擦力

典型例題1、用彈簧秤在水平方向上拉動一個(gè)置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧

秤示數(shù)為5N.當(dāng)彈簧秤示數(shù)為6N時(shí),物體運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力大小是

A.6NB.5NC.1ND.11N

針對訓(xùn)練1、小紅用20N的力拉著一個(gè)重50N的木箱在水平方向運(yùn)動，此時(shí)摩擦力的大小為:

A.20NB.50N

C.30ND.無法判斷

典型例題2、一個(gè)運(yùn)動員正在進(jìn)行爬桿訓(xùn)練，若桿是豎直放置的，則使運(yùn)動員上升的力是

A.重力B.摩擦力

C.彈力D.人對自己的作用力

針對訓(xùn)練1、如圖所示，用戶150N的水平力把重50N的物體壓在豎直墻壁

上，當(dāng)物體靜止時(shí)受到摩擦力的大小為（）|r-

A.ONB.50NN

C.150ND.200N

針對訓(xùn)練2、（太原市2021年中考題）用手握住一個(gè)啤酒瓶，啤酒瓶開口向上靜止在手中不

動，以下各種說法中錯(cuò)誤的是（）

A.啤酒瓶能靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用

B.隨著手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受到的靜摩擦力也增大

C.手握啤酒瓶的力增大時(shí)，瓶子所受的靜摩擦力并未增大

D.若啤酒瓶原來是空的，那么向瓶內(nèi)注水的過程中瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶

所受的靜摩擦力也將增大

總結(jié)梳理:__________________________________________________________________

（五）力綜合題

典型例題1、（2021年哈爾濱市中考題）如圖所示，在兩個(gè)大小相等的力E和,,

出作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩長板之間以v速度勻速向下滑落，如果保

持兩個(gè)力Fi和艮的大小和方向不變，能使木塊m以3V的速度勻速向上滑動，4

那么對木塊向上的推力大小應(yīng)是（）

A.Fi+F2B.mgC.2mg1）.3mg

典型例題2、空氣對運(yùn)動物體的阻力與物體運(yùn)動快慢有關(guān)，物體運(yùn)動越快，所受空氣阻力越

大。設(shè)雨滴下落過程中重力不變，在雨滴從云層落到地面過程中，以下對其運(yùn)動描述正確的

是（不考慮風(fēng)速影響）【】

A、運(yùn)動越來越快B.運(yùn)動先越來越快，后越來越慢

C.整個(gè)過程中運(yùn)動快慢保持不變D.運(yùn)動先越來越快，后快慢保持不變

典型例題3、系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的各部分組成的有機(jī)整體，用系統(tǒng)觀點(diǎn)分析、處

理問題的方法稱為整體法.請用整體法分析圖示的放在光滑水平面上的/I

系統(tǒng)，其運(yùn)動情況是（）n

A.向左運(yùn)動，越來越快B.向右運(yùn)動，越來越快1^1X1

C.運(yùn)動狀態(tài)不會發(fā)生變化D.條件不足，無法判斷—

典型例題4、“蹦極”是一種新型而富有刺激性的運(yùn)動項(xiàng)目.人在蹦極時(shí)，有一根彈性極強(qiáng)的

橡皮繩，一端系住人的腰部，另一端系在跳臺上部，如圖所示，當(dāng)人下落到a點(diǎn)時(shí)，橡皮繩

剛好被拉直，如不考慮空氣的阻力，則人在a點(diǎn)上端下落過程中只受到力的作用；

當(dāng)下落到a點(diǎn)下端時(shí)，由于橡皮繩發(fā)生了__，此時(shí)人又受到一個(gè)由一施加的

的作用，隨著人的下落，橡皮繩的越來越長，則力越來越大，人

受到的合力則越來當(dāng)合力為零時(shí)，人就開始做減速運(yùn)動.

典型例題5、A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下:①甲圖中兩物體均

處于靜止?fàn)顟B(tài)；②乙圖中水平恒力尸作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直

線運(yùn)動；③丙圖中水平恒力尸作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)

動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（）

J-I?

B

甲

A、三種情況下，A在水平方向都不受力

B、三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同

C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向上都受力但受力不同

D、A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向上都受力但受力相同

總結(jié)梳理:__________________________________________________________________

二、達(dá)標(biāo)檢測：

1、以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變的是（）

A.在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B.運(yùn)動員在平直的冰面上勻速滑行

C.熟透的蘋果從樹上下落D.嫦娥一號繞月勻速飛行

2、足球前鋒隊(duì)員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進(jìn)

入球門.若不計(jì)空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是

（）

A.前鋒隊(duì)員B.足球C.地球D.守門員

3、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）

A、物體靜止時(shí)有慣性，運(yùn)動時(shí)沒有慣性

B、物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)才有慣性

C、物體受力作用時(shí)才有慣性

D、物體的慣性與運(yùn)動狀態(tài)或是否受力無關(guān)

4、圖（a）、（b）所示的現(xiàn)象在什么情況下發(fā)生（

都是在小車突然停下時(shí)發(fā)生

都是在小車突然拉動時(shí)發(fā)生

圖（a）所示的現(xiàn)象是小車突然停下時(shí)發(fā)生

D.圖（b）所示的現(xiàn)象是小車突然停下時(shí)發(fā)生

5、李明看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解釋：

①人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來

②人的上半身由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)

③人向車行駛方向摔倒

④從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運(yùn)動狀態(tài)

解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是（）

A.①?③④B.②③④①

C.③④①②D.④①②③

6、（09杭州）16.如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別叫m2

為加、nt的兩個(gè)小球，隨車一起作勻速直線運(yùn)動。當(dāng)車突然停止運(yùn)動，

則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計(jì)）

A.一定相碰B.一定不相碰

C.若mKniz,則肯定相碰D.無法確定是否相碰

7、如圖11-48所示，水平桌面上放置一個(gè)氣泡水平儀，當(dāng)水平儀突然向右運(yùn)動時(shí)，水平儀

A.向前方移動B.向后方移動

圖11-48

C.可能向前運(yùn)動，也可能向后運(yùn)動D.靜止不動

8、一同學(xué)用水平力推停放在水平地面上的汽車，沒能推動。此時(shí)（）

A.人推車的力與車受的重力是一對平衡力

B.人推車的力與車對人的作用力是一對平衡力

C.人推車的力的大小小于地面對車的摩擦力

D.人推車的力的大小等于地面對車的摩擦力

9、（09山東濰坊）.如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則

A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

C.桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

D.桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

10、天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計(jì)，下列各對力中屬于平衡力的是（）

A.天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力

B.燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力

C.天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力

D.燈受到的重力和吊線對燈的拉力

11、某同學(xué)用10N的力水平向前推一張重為80N的桌子，桌子沒有移動，則摩擦力10

N,當(dāng)該同學(xué)用30N的力繼續(xù)在水平方向推此桌子時(shí)，桌子仍沒有移動，則摩擦力30

N（填“大于”“小于”“等于"）；如果該同學(xué)用80N的力在水平方向推此桌子時(shí)，則桌子將