滬教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字的小秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字的小秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能準(zhǔn)確理解并背出生僻字：翻、鳥(niǎo)、魚(yú)、牛、兔。能夠根據(jù)漢字筆畫(huà)及組合規(guī)律，認(rèn)讀一些新字。能夠明確識(shí)字方法，提高識(shí)字能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《識(shí)字的小秘密》。三、教學(xué)重點(diǎn)生僻字“翻、鳥(niǎo)、魚(yú)、牛、兔”的拼音和筆畫(huà)。一些新字的漢字筆畫(huà)及組合規(guī)律。識(shí)字方法的理解與應(yīng)用。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)我們都知道，漢字是中國(guó)文化的重要組成部分，在我們的生活中，無(wú)論是讀書(shū)、寫(xiě)字還是上網(wǎng)娛樂(lè)，我們都需要漢字。今天，我們的學(xué)習(xí)主題是“識(shí)字的小秘密”，我們將會(huì)學(xué)到一些新的漢字結(jié)構(gòu)和方法。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（1）翻、鳥(niǎo)、魚(yú)、牛、兔教師板書(shū)生僻字“翻、鳥(niǎo)、魚(yú)、牛、兔”的漢字及拼音，并讓學(xué)生跟讀。接著，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生僻字的漢字筆畫(huà)及組合規(guī)律。例如：學(xué)習(xí)“鳥(niǎo)”的時(shí)候，我們需要先學(xué)習(xí)右上、左下和右下三個(gè)筆畫(huà)，再將這三個(gè)筆畫(huà)結(jié)合起來(lái)，就組成了“鳥(niǎo)”字，反復(fù)練習(xí)，就可以記住生字。注：如果您是在線學(xué)習(xí)，可以查找生僻字的筆畫(huà)，并練習(xí)書(shū)寫(xiě)和背誦。（2）新字的漢字筆畫(huà)及組合規(guī)律在認(rèn)讀生僻字過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)了解了漢字的一些基本筆畫(huà)，接下來(lái)，教師板書(shū)一些漢字，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字筆畫(huà)及組合規(guī)律，認(rèn)讀這些新字。例如：學(xué)習(xí)“心”的時(shí)候，我們需要先學(xué)習(xí)橫折鉤，再在橫折鉤的上面畫(huà)一橫，就組成了“心”字，學(xué)習(xí)“井”的時(shí)候，我們需要先學(xué)習(xí)豎鉤及橫折鉤，再在這兩個(gè)筆畫(huà)基礎(chǔ)上結(jié)合一些其他筆畫(huà)，就組成了“井”字。注：如果您是在線學(xué)習(xí)，可以查找更多的漢字筆畫(huà)，并練習(xí)書(shū)寫(xiě)和背誦。（3）識(shí)字方法的理解與應(yīng)用教師介紹幾種識(shí)字方法，例如先看整體再分析部分、逐步分解再結(jié)合筆畫(huà)、結(jié)合生活實(shí)際等方法，并讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)漢字進(jìn)行實(shí)操。例如：學(xué)習(xí)“橋”的時(shí)候，我們可以先看整體，再分析兩邊的部分，邊上的“口”與邊下的“喬”相結(jié)合，就構(gòu)成了“橋”字，學(xué)習(xí)“衣”的時(shí)候，我們可以先結(jié)合生活實(shí)際，想象一下親人給我們添置新衣的場(chǎng)景，再通過(guò)筆畫(huà)“亠”、“冂”、“止”、“云”的組合結(jié)構(gòu)，認(rèn)讀出“衣”字。3.總結(jié)環(huán)節(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了漢字的一些基礎(chǔ)筆畫(huà)及組合規(guī)律，學(xué)習(xí)了認(rèn)讀生僻字的方法，并通過(guò)實(shí)操練習(xí)加深了對(duì)識(shí)字的理解與應(yīng)用。希望同學(xué)們可以在今后的學(xué)習(xí)中多多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高識(shí)字能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生們的實(shí)操表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠獨(dú)立認(rèn)讀部分新字，并運(yùn)用所學(xué)方法識(shí)別出其他新字。其中，一些學(xué)生表現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自學(xué)能力，思路清晰，理解深入，為了滿足這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師提供了更多的漢字結(jié)構(gòu)和案例