蘇教版唐宋八大家散文選讀《張中丞傳后敘》教學(xué)設(shè)計

蘇教版唐宋八大家散文選讀《張中丞傳后敘》教學(xué)設(shè)計簡介《蘇教版唐宋八大家散文選讀》是一本適合中學(xué)生閱讀的散文選集，其中包括了唐宋八大家代表作。其中，唐代張仲素的散文代表作《張中丞傳后敘》堪稱是一篇經(jīng)典的家族傳記。本篇文檔旨在設(shè)計一節(jié)以《張中丞傳后敘》為教學(xué)內(nèi)容的中學(xué)散文閱讀和寫作課程。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:通過閱讀和分析《張中丞傳后敘》，了解唐代家族和社會制度，加深對唐代文化的理解。提高學(xué)生的文獻閱讀能力，例如理解生僻詞匯和句子結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，例如思考、組織和表達(dá)自己的想法。提高學(xué)生的語言表達(dá)和口頭表達(dá)能力，例如通過小組討論和課堂展示。教學(xué)準(zhǔn)備為了設(shè)計一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)課程，需要做好以下準(zhǔn)備:印刷并分發(fā)《張中丞傳后敘》的散文原文給每個學(xué)生。制作散文分析和寫作指南的手冊給學(xué)生。準(zhǔn)備用于課堂展示和討論的貼紙、彩筆、大白紙等材料。準(zhǔn)備一個針對唐代家族和社會制度的背景介紹PPT。準(zhǔn)備學(xué)生能夠?qū)W會的生僻詞匯表和句子結(jié)構(gòu)示例。教學(xué)活動活動1:背景介紹和散文分析於課堂開始前，先展示背景介紹PPT,讓學(xué)生了解唐代家族和社會制度的背景，并介紹《張中丞傳后敘》的作者和寫作背景。之后，將學(xué)生分成小組，讓他們分析散文中的主題、結(jié)構(gòu)、語言、特點等，并記錄在展示板上。教師亦應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生辨析散文中的比喻、修辭手法等。活動2:老師指導(dǎo)，學(xué)生演習(xí)使用教材中的寫作指南，教師應(yīng)給學(xué)生20-30分鐘時間，讓他們重點閱讀and理解文本，并回答寫作指南中的相關(guān)問題，例如:文本如何描寫唐代家族的衰落？文本中有哪些修辭手法？你如何用你們的話來描述它？通過閱讀這篇故事，你認(rèn)為“榮譽，忠誠，純潔”等價值觀對我們今天有什么影響？哪些地方能夠用別的詞匯代替，增加表現(xiàn)力？活動3:小組討論分組讓學(xué)生討論回答上述者的問題，并寫下他們的答案。在此期間，教師應(yīng)該定期指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己的想法，如何精煉和組織分析思維。其次，這個環(huán)節(jié)也有助于提高學(xué)生們的語言表達(dá)或講述能力。活動4:課堂展示最后，教師應(yīng)該要求每個小組選擇一名學(xué)生閱讀小組回答問題的答案，并對其余學(xué)生解釋其分析和思考過程。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生有機會展現(xiàn)自己的表達(dá)能力，向同學(xué)介紹自己的想法。結(jié)論通過這些教學(xué)活動的安排,我們能夠讓學(xué)生更好地理解《張中丞傳后敘》這篇散文。同時，我們也可以幫助他們提高他們的寫作技巧,培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力并掌握在閱讀中找到重點和生僻詞匯的能力。最重要的是，給他們提供整合思考和展示其想法