六年級(jí)上冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案-5《七律·長征》第一課時(shí) 部編版

七律·長征導(dǎo)學(xué)單第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．理解詩詞的意思，感受紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。（二）過程與方法：1．通過課下搜集查閱資料，了解長征之難。2．反復(fù)朗讀，通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏及想象等體味作品的內(nèi)容和情感。3．通過自主學(xué)習(xí)，小組的交流來理解體會(huì)詩詞的意思和情感。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得“長征精神”，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，激發(fā)他們的愛國情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解詩詞的意思，體會(huì)感受紅軍大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)作者的寫作手法，理解長征精神?！緦W(xué)習(xí)過程】“七律”，七言律詩的簡稱。每首詩有八句，每句七個(gè)字。偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，全詩必須一韻到底；句內(nèi)和句間要講平仄，中間四句按常規(guī)要用對(duì)仗。有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓，讀出節(jié)奏。默讀《七律·長征》，想一想，這首詩每聯(lián)的意思。朗讀全詩，想一想全詩可分為幾部分，各部分之間有什么聯(lián)系。如果讓你用一個(gè)字來概括對(duì)長征的感受，你覺得是什么？詩中哪一句概括寫出了紅軍對(duì)待長征的態(tài)度？再讀詩文，請(qǐng)用“－”畫出描寫長征艱難的詞語或句子，再用“﹏﹏”畫出描寫紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的詞語或句子。展開想象，假如你就置身于這茫茫的雪山之中，要翻過這樣的雪山，你會(huì)遇到哪些困難？面對(duì)這樣惡劣的環(huán)境，我們的紅軍戰(zhàn)士們卻抑制不住內(nèi)心的喜悅、笑逐顏開，他們?cè)凇跋病笔裁?？再次朗讀詩歌，讀出磅礴的氣勢。邊讀邊找出總領(lǐng)全詩的詩句。怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？主題概括本詩是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動(dòng)形象地概括了，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍、和。練習(xí)一、下列詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（）。?A.七律（lù）云崖(yá)等閑(xián)B.逶迤(yí)鐵索(suǒ)泥丸(wán)C.長征(zhēng)磅礴(páng)磅秤(páng)D.岷山(mín)蒙騙(méng)烏蒙(méng)二、比一比，再組詞。證（）涯（）岷（）丸（）證（）崖（）眠（）執(zhí)（）二、為下面詩句劃分朗讀節(jié)奏。1.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。2.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。七律·人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。1.解釋詞語。天翻地覆：2.詩句中的“霸王”指的是。3.這首詩的前四句著重于，后四句主要是，頸聯(lián)是全詩的。4.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情