小學(xué)語文教師個人工作計劃模板

小學(xué)語文教師個人工作計劃模板作為一名學(xué)校語文老師，其工作方案該怎么擬定才合適呢?光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，來為以后的工作做一份方案吧。下面是我給大家整理的學(xué)校語文老師個人工作方案模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇1

新學(xué)期來臨，仍舊面對老面孔，但要重新面對新的教學(xué)任務(wù)，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量，讓老師教得輕松，同學(xué)也學(xué)得塌實，學(xué)得愛好高漲，本人進行了仔細的分析討論，結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)方案：

一、同學(xué)狀況分析

六班級(3)班共有同學(xué)39人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)仔細、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講仔細，但是或許受年齡影響，肯樂觀發(fā)言的同學(xué)微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的同學(xué)僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位同學(xué)是語文學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)需要老師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。

二、教材簡要分析

本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀、課例、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展，體現(xiàn)了有實踐到熟悉再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程。本冊教材要求學(xué)會80個字。要求學(xué)會的字在精讀課文中支配，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號。”導(dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運用”和選讀課文中消失的生字一律不注音，以培育同學(xué)查字典的力量和習(xí)慣。

三、教學(xué)落實措施

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。

留意新課導(dǎo)入新奇?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進入情景;也可用敘述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。

培育樂觀探究習(xí)慣，進展求異思維力量。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學(xué)在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充分思索后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學(xué)進一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓同學(xué)表述自己對課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺。

重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。

注意課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位訓(xùn)練家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。通過收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。

四、學(xué)困生狀況及實行措施

學(xué)困生的類型，我覺得主要有以下幾種

(1)、不想學(xué)，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和愛好，往往視學(xué)習(xí)為一種負擔(dān)，認為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對抗心理，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

(2)、不會學(xué)，有些學(xué)習(xí)困難同學(xué)花在學(xué)習(xí)上的時間許多，卻往往事倍功半，這是受到了不當?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。

五、工作措施

1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂學(xué)問把握怎么樣?”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”關(guān)心他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。支配特別座位，以優(yōu)帶差。

3、采納激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，讓他們體驗勝利感。

4、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)狀況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向進展;改善他們學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成果;對他們可以適當放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成果;作業(yè)要求也可以分層，盡量簡潔好做。

5、準時與家長聯(lián)系，幫助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

6、定期做好家訪，及進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭訓(xùn)練的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇2

為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實際、自身的進展要求，特制定校本研修個人工作方案。

一、研修目標

1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4、通過學(xué)習(xí)，促進自己對新課標的理解。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容;

(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書刊，準時更新訓(xùn)練理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進行教學(xué)研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將連續(xù)積樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

(三)做創(chuàng)新型的老師，在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結(jié)，寫出訓(xùn)練教學(xué)研爭論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。

(四)在備課管理上，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

三、詳細實施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)、多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標。

(3)、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動筆，提高訓(xùn)練科研水平。

(1)、準時積累專題討論的第一手資料。

(2)、嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇3

今年有幸調(diào)入二實小，并擔(dān)當一班級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：

一，在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學(xué)，所以，我會樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的學(xué)問滲透。

二，在學(xué)問蘊涵量上遠遠不夠

俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金、學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅持不懈地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，訓(xùn)練學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)工作

我將樂觀熟識教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升自己，樂觀參與教研活動，仔細學(xué)習(xí)《新課標》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注意同學(xué)的全面進展。仔細，急躁的教好每一個同學(xué)，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。仔細工作，方案的工作按時做，臨時的工作準時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作、在教學(xué)方法的改革探究中，我將樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體能動性，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)訓(xùn)練改革的大潮流。

四、同學(xué)才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對的是學(xué)校一班級的孩子他們有其特有的共性習(xí)慣，這還需老師來急躁調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)猶如當今的訓(xùn)練改革理念一樣，用新的訓(xùn)練理念去訓(xùn)練同學(xué)，爭取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)訓(xùn)練方法、逐步對同學(xué)進行滲透德育訓(xùn)練。

五、協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同訓(xùn)練好每一個孩子。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀看每一個孩子的微小變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得相信的班主任。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡潔了一些，但我個人認為，有許多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進行解決的，在工作方案中不肯定非常全面的寫進去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信念把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇4

一、指導(dǎo)思想

以為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。

三、進修目標

1、提高自己的訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的教室授課力量和創(chuàng)新力量。

6、提高自己的語文教學(xué)教研力量。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅持仔細學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的書籍，及訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使教室教學(xué)效果更好。

2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的充電時刻。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并主動走出去，向訓(xùn)練界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、堅持仔細撰寫課后反思，并主動反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思訓(xùn)練同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、訓(xùn)練故事等。

4、擅長思索擅長創(chuàng)新，主動探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、主動制造精彩的語文教室，主動展現(xiàn)自我。

1、在日常工作中，主動制造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽同事們的課，在詳細實踐中學(xué)習(xí)提高。

3、主動上公開課，展現(xiàn)自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平。

第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增加訓(xùn)練科研力量

1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研。

2、在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案。

3、主動參與訓(xùn)練主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。

4、主動參與相關(guān)的課題討論，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增加訓(xùn)練科研力量。

五、學(xué)習(xí)支配

1、《訓(xùn)練學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標推舉世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫讀書心得。

8、掃瞄相關(guān)報紙雜志。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇5

萬事開頭難，一班級是同學(xué)步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的訓(xùn)練，一切都是新的，一切也都是麻煩的。但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一班級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不堅固，習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的進展。好的開頭是勝利的一半，為了更有條理的開展工作。

現(xiàn)方案

班級狀況分析

今年我?guī)б话嗉?班，本班同學(xué)60人，其中男生36人，女生24人。學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制力量差，班頭又大，同學(xué)程度參差不齊，且男生多，女生少，紀律管理困難。優(yōu)點：同學(xué)年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，或許就可以大見成效。

應(yīng)對方案

一：班級紀律：更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培育班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo)。做到：心中有數(shù)，心中有大局。

詳細做法是，特地抽出幾節(jié)課，對同學(xué)進行訓(xùn)練，用班進步行演習(xí)，爭取找到一個比較適合同學(xué)的好方法，使同學(xué)能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中開心成長。

二：組織好全部的班級活動，仔細訓(xùn)練，樂觀參加，多向同行請教。做到，工作更細心。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增加的同學(xué)的仆人翁意識和集體意識。增加班級的分散力，營造良好的班風(fēng)。

三：督促和協(xié)作各科老師進行訓(xùn)練教學(xué)，為各科老師供應(yīng)的聽課狀態(tài)。準時處理班級中消失的各種突發(fā)問題和沖突。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。

四：召開家長會，進行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，準時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把同學(xué)的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作始終處于較高效狀態(tài)。詳細做法：堅持勤開家長會，敏捷多樣的開展家長會，對于工作忙的家進步行分批召開。并準時進行家訪。一學(xué)期做到家訪同學(xué)半數(shù)以上，見每個家長4次以上。

五：堅持因材施教，對同學(xué)進行感恩訓(xùn)練，用實際行動化解同學(xué)心中的每個小節(jié)。關(guān)注學(xué)困生。基本做到：培育優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。

六：班級衛(wèi)生，一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在潔凈的班級中上課，老師的心情好，同學(xué)的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必需長抓不懈，不但訓(xùn)練孩子打掃衛(wèi)生，還要訓(xùn)練孩子保持好。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的潔凈清爽。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，二班級語文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校語文教研組工作方案為指導(dǎo)，圍繞進一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想，深化貫徹“新課標”的精神，將以“提高語文課堂教學(xué)效率，大力推動課外閱讀”為工作重點，樂觀提倡“一篇課文兩課時完成”，討論“培育預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點”的提高語文教學(xué)效率的詳細策略、方法。

二、主要措施

1、進行組內(nèi)教材培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進行研討。

2、通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用，激發(fā)二班級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注，促進同學(xué)提高書寫質(zhì)量。

3、樂觀參加各種主題研訓(xùn)活動，全面提高老師解讀文本的力量

4、針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合課改對同學(xué)認知水平的要求，爭論訓(xùn)練卡題型，扎扎實實培育孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀理解力量，落實到位。

5、豐富課外活動，開展語言文字方面的競賽，使學(xué)習(xí)語文較好的同學(xué)在共性上得到進展。做到課外活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合，促進同學(xué)思維的進展。

三、工作要點

九月份：

1、明確上課、備課、與改作等各項工作的要求，特殊是新變化的地方，要求詳細、具有操作性，傳遞到位。

2、參與課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)，并在組內(nèi)開展研討活動;

4、推舉老師參與校級“公開課”研討課堂展現(xiàn)，樂觀推動“一篇課文兩課時完成”。

5、開展一、二單元主講研討活動。

十月份：

1、參加課堂模式研討縣級主題研訓(xùn)活動;

2、進行備課抽查與反饋，重點工作在于老師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。

3、開展三、四單元主講研討活動。

十一月份：

1、參加課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時”主題研討。

2、期中考試并分析試卷，透過試卷命題來把握上級的教學(xué)要求，并探究更為合理的語文教與學(xué)的方式。

3、以期中考試為契機，強調(diào)同學(xué)測試卷面分的合理運用，制定明確的標準，進行科學(xué)評分。

4、五六單元主講以及研討。

十二月份：

1、樂觀參加課堂模式研討之。

2、進行“制定同學(xué)書寫評價標準加強指導(dǎo)提高同學(xué)書寫水平”的爭論。

3、進行一次同學(xué)課外閱讀活動，激發(fā)同學(xué)的課外閱讀愛好，重在讓孩子感受閱讀的歡樂，

4、七八單元主講以及研討。

一月份：

1、同學(xué)學(xué)業(yè)評價研討;

2、老師課堂教學(xué)評價研討;

3、期末測試并分析。

4、學(xué)期小結(jié)。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇7

為加強語文教學(xué)的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，促進同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進展，本學(xué)期特制定教研方案如下：

一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標

以同學(xué)進展為本，以課程改革為動力，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的討論，提高語文老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動學(xué)校語文改革，促進同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧進展。

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文(尤其是說話、寫話、作文)的愛好;為同學(xué)供應(yīng)豐富多彩的情景;給同學(xué)留有想象與思索的空間;提倡合作溝通的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視學(xué)問獲得的過程，利用語文進展同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量;讓同學(xué)會在生活中學(xué)語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點及措施：

1、仔細開展好課例教研：依據(jù)教研中心及學(xué)校的方案支配，提高對這次大教研活動的熟悉，并仔細落實每個環(huán)節(jié)。要樂觀參與備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素養(yǎng)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、討論教法、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。掌握作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，準時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。

3、抓好同學(xué)的書寫：要通過研討，從熟悉上增加對同學(xué)書寫質(zhì)量的重視，平常留意對同學(xué)進行訓(xùn)練，上課隨時訂正同學(xué)的書寫姿態(tài)，作業(yè)書寫要嚴格要求，仔細協(xié)作學(xué)校開展好書寫競賽，真正地從根本上轉(zhuǎn)變同學(xué)的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。

4、連續(xù)深化開展經(jīng)典誦讀：注意在班上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定同學(xué)閱讀書目，為同學(xué)進行好書推舉，準時表揚、督促，提高同學(xué)的閱讀樂觀性。在閱讀中，留意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇8

語文教學(xué)是學(xué)校的重要工作，是同學(xué)整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了快速提高我校的語文成果，抬升學(xué)校的綜合地位，特此制定學(xué)校的語文教學(xué)方案。本方案以提高老師素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高同學(xué)的創(chuàng)新力量和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學(xué)和寫字教學(xué)，為我校語文教學(xué)成果的全面提高而努力。

一、工作目標

進一步加強老師培訓(xùn)與指導(dǎo)，把握肯定的語文學(xué)科滲透主題的方法，特色教學(xué)落實得更好。

完善老師課堂教學(xué)評價，突出課堂教學(xué)的活動化。

整合訓(xùn)練資源，努力構(gòu)建作文“活動化”的課堂教學(xué)模式。

抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高老師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學(xué)的力量。

連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語言積累。

二、樹立科學(xué)的進展觀，提高教學(xué)質(zhì)量

實行一切可行的方法，提升同學(xué)的語文整體素養(yǎng)，包括同學(xué)的聽、說、讀、寫的力量，提高同學(xué)的語文品位，培育高素養(yǎng)的一代新人。工作內(nèi)容

1、本學(xué)期語文組要加大組織學(xué)習(xí)新課程標準和討論新教材的力

度，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織專題性學(xué)習(xí)。

2、連續(xù)加強討論新課改下的課堂創(chuàng)新，討論學(xué)校語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，，綜合實踐活動課的教法、學(xué)法和評課標準。

3、連續(xù)抓好作文教學(xué)，搞好同上一節(jié)作文課的活動。同時也抓好活動課教學(xué)、語文活動課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它包括課外閱讀，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等。

4、連續(xù)加強大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo)，課外閱讀，提高同學(xué)的閱讀水平，豐富同學(xué)的語言積累。

三、工作措施

1、狠抓課堂教學(xué)。堅決反對老師逐段講解的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自讀自悟，老師精講點撥，樂觀引導(dǎo)，培育同學(xué)的語文力量。課堂氣氛要活潑，使同學(xué)的思維活躍，避開死氣沉沉。語文老師肯定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的實行有效的措施提高同學(xué)的閱讀力量和寫作水平。

2、要加強學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀水平和寫作水平。要給同學(xué)一滴水，老師必需有一桶水，而且必需是一桶活水。語文老師要把提高同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化同學(xué)，讓同學(xué)喜愛你，從而喜愛你所教的語文課。

3、加大作文教學(xué)與批改力度。對每一單元的作文教學(xué)，要求同學(xué)的作文人人過關(guān)。同學(xué)的作文要求兩周之內(nèi)完成，學(xué)校教育處、督導(dǎo)及教研組長每隔兩周檢查一次作文。同時要擴高校生閱讀量，增加課

外閱讀作業(yè)，開設(shè)課外閱讀匯報課，讓同學(xué)廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名同學(xué)的任何一篇作文都達到課標要求。

學(xué)校語文老師個人工作方案模板篇9

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作支配，確定了本學(xué)期德育訓(xùn)練理念：引領(lǐng)幸福，奠定歡樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義訓(xùn)練為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點，結(jié)合我校《小樹、小蟲、小伴侶》——《創(chuàng)新學(xué)校德育模式，引領(lǐng)同學(xué)幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，強化校內(nèi)各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，把同學(xué)的思想訓(xùn)練工作做實、做細、做精，增加德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊伍：加強師德訓(xùn)練，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為老師，人人都是德育工?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的抱負狀態(tài)。在大家的關(guān)心下，上學(xué)期德育處工作開展得特別順當，但是在紀律管理、校內(nèi)衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在許多問題。我們盼望本學(xué)期大家能夠進一步增加“全員德育”的意識，看到違紀行為都能立刻去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到領(lǐng)先垂范，堅持下去，相信我們的同學(xué)紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得寧靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合，進展同學(xué)共性，培育同學(xué)特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色訓(xùn)練——樹鷹訓(xùn)練。

3、強化一項工作：加強對同學(xué)日常規(guī)范訓(xùn)練，加強紀律性，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、重視一種訓(xùn)練：加強中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，培育同學(xué)儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校內(nèi)科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操衰弱操競賽活動等。

6、營造一個環(huán)境：連續(xù)加強班級、校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評比表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、20__年德育工作要點

二月份：常規(guī)訓(xùn)練月(堅守紀律嚴格規(guī)范)

1、進行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學(xué)典禮，進行紀律、禮儀、平安訓(xùn)練。

2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作方案。

4、進行20__年春季留守生和乘車同學(xué)摸底。

5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評比第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅訓(xùn)練：雅標——路隊整齊，路誦洪亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào)，步調(diào)全都;班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評比為儒雅文明中隊。

三月份：感恩訓(xùn)練月(舉止文明風(fēng)范儒雅)

1、進行三八節(jié)感恩訓(xùn)練活動，參與縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅訓(xùn)練

育：雅標——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;仔細作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注專心;樂觀舉手，聲音嘹亮。

3、組織同學(xué)上、下樓道及路隊平安演練。

4、做好學(xué)校平安及春季傳染病的防控工作。

5、鼓舞家長參加“走近自然，相約春天”春游活動。

6、樂觀訓(xùn)練廣播操，為進行全校會操競賽做好預(yù)備。

四月份：傳統(tǒng)訓(xùn)練、文化訓(xùn)練月

1、開展經(jīng)典誦讀訓(xùn)練活動。

2、進行小故事、演講競賽。

3、聘請法制副校長上法制訓(xùn)練課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。

2、協(xié)作學(xué)校進行其次屆“感動校內(nèi)十佳園丁”評比活動。

3、雅行訓(xùn)練：雅標——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著干凈，勤梳勤洗。

4、調(diào)研各級部課題實施狀況，進行樹鷹訓(xùn)練小學(xué)問競賽。

六月份：學(xué)習(xí)、