淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感是非常重要的一環(huán)。因?yàn)檎Z(yǔ)感不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，也是學(xué)生后續(xù)語(yǔ)言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。所以，如何科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感是我們作為語(yǔ)文教師應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。本文將從以下幾個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的問(wèn)題。

一、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力

首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。只有在學(xué)生具備了一定的語(yǔ)言能力之后，才能更好的培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。具體來(lái)說(shuō)，我們可以采用以下幾個(gè)方面：

1、輔助學(xué)生記憶詞匯。在學(xué)生學(xué)習(xí)新的課文時(shí)，我們可以給他們一些相關(guān)的詞匯，讓他們逐一記憶，這不僅可以幫助學(xué)生掌握新的知識(shí)點(diǎn)，也能提高他們的詞匯量，從而更好的表達(dá)自己。

2、幫助學(xué)生練習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)包括了句型、語(yǔ)法、修辭、表達(dá)等，這些都是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感所必須的基礎(chǔ)。只有當(dāng)學(xué)生掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好的理解課文，更好的運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、讓學(xué)生多讀書(shū)，多練習(xí)。閱讀經(jīng)典名著可以幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，同時(shí)也能讓他們從小培養(yǎng)語(yǔ)感。練習(xí)寫(xiě)作可以鍛煉學(xué)生寫(xiě)作的能力，讓他們更好地掌握語(yǔ)言運(yùn)用。

二、注重口語(yǔ)訓(xùn)練

除了要注重寫(xiě)作，我們還應(yīng)該注重口語(yǔ)訓(xùn)練。因?yàn)榭谡Z(yǔ)是語(yǔ)言表達(dá)的一種非常重要的方式，而且是每個(gè)人日常交流中最常用的方式。而小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力非常重要。

1、教師在上課時(shí)可以穿插問(wèn)答。在上語(yǔ)文課時(shí)，可以采用問(wèn)答和交流的形式，讓學(xué)生討論和交流課程中的話題，這樣可以讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

2、開(kāi)展有趣的角色扮演活動(dòng)。在學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們可以讓學(xué)生參加一些角色扮演活動(dòng)，這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更好的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

3、讓學(xué)生當(dāng)小老師?？梢宰寣W(xué)生在課堂上當(dāng)一次小老師，讓他們向全班介紹一個(gè)故事、一個(gè)成語(yǔ)、一句名言等，這樣可以讓學(xué)生更好地鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的自信心。

三、讓學(xué)生多寫(xiě)作

在語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)作是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。只有通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生才能更好的掌握語(yǔ)言的表達(dá)能力。而且，寫(xiě)作是一個(gè)非常好的途徑，可以讓學(xué)生更好的理解和深化對(duì)課文的理解。

1、啟發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作思路。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我們可以給他們一些啟發(fā)，讓他們思考寫(xiě)作的方向、主題、背景等。只有具備了一個(gè)完整的思路，學(xué)生才能寫(xiě)出一篇有邏輯、有說(shuō)服力的文章。

2、鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)。學(xué)生的寫(xiě)作水平和口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)受到文化、地域、個(gè)人經(jīng)歷等影響，所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，讓他們從自己的經(jīng)歷出發(fā)來(lái)創(chuàng)作文章。

3、多引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的寫(xiě)作方式。在寫(xiě)作方面，學(xué)生可以進(jìn)行漫畫(huà)、小說(shuō)、詩(shī)歌等多種形式的創(chuàng)作，讓學(xué)生自由選擇，多元化的方式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

總之，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感是語(yǔ)文教學(xué)中非常重要的一環(huán)。只有在學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以實(shí)踐的情況下，才能在日后的學(xué)習(xí)和生活中更好的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。因此