學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院班級(jí)學(xué)前XX級(jí)（五）14班專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)姓名XXXXX學(xué)號(hào)XXXXXXX指導(dǎo)教師Xxx設(shè)計(jì)題目《真神奇的對(duì)不起》小班社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容和要求中，活動(dòng)主題選擇應(yīng)該貼近生活，有助于促進(jìn)幼兒在人際交往能力。我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，幼兒經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵和打鬧，在這個(gè)過程中，每一個(gè)小朋友都不是有意的，為了避免這種情況發(fā)生，開展這一社會(huì)活動(dòng)《真神奇的對(duì)不起》，在活動(dòng)中教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒積極參加各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)初步交往的能力，知道做錯(cuò)事情要及時(shí)道歉的社會(huì)規(guī)則、學(xué)會(huì)關(guān)心尊重他人，有初步的責(zé)任感，也讓幼兒能夠得到很好的發(fā)展和在社會(huì)性的規(guī)則里更好的生活。設(shè)計(jì)內(nèi)容（一）活動(dòng)目標(biāo).情感目標(biāo)：愿意參與活動(dòng)，做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、懂禮貌的人。.認(rèn)知目標(biāo)：了解懂禮貌的重要性，知道做錯(cuò)了事情會(huì)說“對(duì)不起”。.能力目標(biāo)：在活動(dòng)中和生活中能正確運(yùn)用“對(duì)不起”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“沒關(guān)系”等文明用語(yǔ)。（二）活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn).活動(dòng)重點(diǎn)：敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，知道做錯(cuò)事情要說“對(duì)不起”。.活動(dòng)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用對(duì)不起，學(xué)會(huì)“不用謝”、“請(qǐng)你原諒我”、“謝謝你原諒我”等禮貌用語(yǔ)。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖畫、案例視頻、鯊魚水槍、小企鵝和妙妙的頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)等。.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能在生活中對(duì)做錯(cuò)事情有基本的認(rèn)識(shí)。.環(huán)境準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)溫馨的場(chǎng)所和準(zhǔn)備角色扮演的背景：大樹、草，花等。（四）活動(dòng)過程.用手偶導(dǎo)入，引起幼兒注意.引導(dǎo)幼兒交流討論，理解和表達(dá)故事的主要內(nèi)容.觀看視頻案例，讓幼兒更能感受對(duì)不起的含義和用處.游戲：角色表演小企鵝和妙妙，幼兒通過角色扮演來(lái)體驗(yàn)角色中的心情和感受.活動(dòng)結(jié)束（五）活動(dòng)延伸.區(qū)角活動(dòng)：在閱讀區(qū)域投放關(guān)于禮貌用語(yǔ)的故事。.家園共育：與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)在家要以身作則，做一個(gè)懂禮貌，家長(zhǎng)起到一個(gè)榜樣作用。.其他領(lǐng)域活動(dòng)：語(yǔ)言活動(dòng)《說一說你知道多少文明語(yǔ)言》。技術(shù)路線在教師指導(dǎo)下，根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)崗位確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目一一完成指導(dǎo)老師下達(dá)的任務(wù)書--4艮據(jù)選題撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)方案一一在跟崗實(shí)踐中撰寫完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（初稿）一-＞在頂崗實(shí)踐中撰寫修改畢業(yè)設(shè)計(jì)成果一一畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，上傳查重一-＞畢業(yè)設(shè)計(jì)成果定稿一一指導(dǎo)老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行驗(yàn)收、閱評(píng)一-＞參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯一一畢業(yè)設(shè)計(jì)上傳、資料匯總。工具設(shè)備要求⑴畢業(yè)設(shè)計(jì)方案依照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件相關(guān)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書要按規(guī)定模版設(shè)計(jì)字體、格式。1.畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書裝訂順序技術(shù)規(guī)范預(yù)期效果畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的裝訂順序依次為：技術(shù)規(guī)范預(yù)期效果(1)封面(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)作者聲明⑶目錄(4)設(shè)計(jì)思路(5)活動(dòng)方案(6)參考文獻(xiàn)(7)致謝(8)封三封底2.畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的寫作規(guī)范(1)目錄：三號(hào)，黑體，居中，下空一行(2)目錄中，章節(jié)一級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體，二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題小四號(hào)宋體，行間距為“固定值22磅”，標(biāo)題后面要有頁(yè)號(hào)。標(biāo)題按層次縮進(jìn)排列。(3)正文部分，另起一頁(yè)。字體：一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體，居中，下空一行；二級(jí)標(biāo)題用宋體四號(hào)，居左；正文用四號(hào)宋體，行距24磅。(4)參考文獻(xiàn):標(biāo)題三號(hào)黑體，居中，下空一行。內(nèi)容用四號(hào)宋體,行距24磅。(5)致謝：標(biāo)題三號(hào)黑體，居中，下空一行。內(nèi)容用四號(hào)宋體，行距24磅。.對(duì)自身專業(yè)發(fā)展影響：鞏固和總結(jié)了教師自身的所學(xué)的理論知識(shí)，不斷的提高教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)，在以后的幼教職業(yè)上得到更好的發(fā)展。.對(duì)幼兒發(fā)展的影響：提高了幼兒的良好行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒人際交往的能力和表達(dá)能力。指導(dǎo)老師意