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PAGEPAGE1四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)旨在讓學(xué)生:掌握加法、減法、乘法、除法的基本計(jì)算方法和技巧;培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力;拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和興趣,培養(yǎng)探究和創(chuàng)新精神;提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容1.加減法1.1.兩位數(shù)加減一位數(shù),如78+9,56-8等。1.2.兩位數(shù)加減兩位數(shù),如47+26,67-39等。1.3.進(jìn)位和退位的概念及其應(yīng)用。2.乘法2.1.乘法口訣表,如3x7=21,9x8=72等。2.2.兩位數(shù)乘一位數(shù),如23x4,56x3等。2.3.三位數(shù)乘一位數(shù),如234x5,567x6等。3.除法3.1.除法口訣表,如24÷6=4,52÷4=13等。3.2.兩位數(shù)除一位數(shù),如48÷4,76÷2等。3.3.三位數(shù)除一位數(shù),如240÷5,360÷8等。4.分?jǐn)?shù)4.1.分?jǐn)?shù)的概念及表示方法,如$\\frac{1}{2}$,$\\frac{3}{4}$等。4.2.分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)化和擴(kuò)展,如$\\frac{6}{9}$的簡(jiǎn)化為$\\frac{2}{3}$,$\\frac{2}{3}$的擴(kuò)展為$\\frac{4}{6}$等。4.3.分?jǐn)?shù)的大小比較和四則運(yùn)算,如$\\frac{1}{3}>\\frac{1}{4}$,$\\frac{1}{4}+\\frac{1}{6}=\\frac{5}{12}$等。5.幾何圖形5.1.點(diǎn)、線、面的概念及識(shí)別,如直線AB,平面ABC等。5.2.常見(jiàn)的幾何圖形(正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形、梯形、矩形)的性質(zhì)和識(shí)別。三、教學(xué)安排第一周(3課時(shí))加減法口訣表的學(xué)習(xí)和默寫;兩位數(shù)加減一位數(shù)的練習(xí)(含退位和不退位的情況);兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習(xí)。第二周(3課時(shí))乘法口訣表的學(xué)習(xí)和默寫;兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算練習(xí);三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)。第三周(3課時(shí))除法口訣表的學(xué)習(xí)和默寫;兩位數(shù)除一位數(shù)的計(jì)算練習(xí);三位數(shù)除一位數(shù)的計(jì)算練習(xí)。第四周(3課時(shí))分?jǐn)?shù)的概念和表示方法的學(xué)習(xí);分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)化和擴(kuò)展的練習(xí);分?jǐn)?shù)的大小比較和加減運(yùn)算的練習(xí)。第五周(3課時(shí))幾何圖形概念及識(shí)別的學(xué)習(xí);正方形和長(zhǎng)方形的性質(zhì)和識(shí)別;三角形和梯形的性質(zhì)和識(shí)別。第六周(3課時(shí))圓形的性質(zhì)和計(jì)算方法的學(xué)習(xí);圓的直徑、周長(zhǎng)、面積和扇形的面積計(jì)算。第七周(3課時(shí))復(fù)習(xí)加減法和乘除法的知識(shí)點(diǎn);綜合練習(xí)與解析;知識(shí)檢測(cè)與調(diào)整。第八周(3課時(shí))復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和幾何圖形的知識(shí)點(diǎn);綜合練習(xí)與解析;知識(shí)檢測(cè)與調(diào)整。四、教學(xué)評(píng)估本學(xué)期將采用多元化的評(píng)估方式,包括:日常課堂表現(xiàn)評(píng)估;測(cè)試和考試;作業(yè)評(píng)估;家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。五、教學(xué)總結(jié)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較多,但基礎(chǔ)性強(qiáng)且實(shí)用性極高,可以為學(xué)生今后在各個(gè)學(xué)科中打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

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