2022幼師實習(xí)自我鑒定500字

第第頁2022幼師實習(xí)自我鑒定500字2022幼師實習(xí)自我鑒定500字【一】

實習(xí)也快要結(jié)束了，作為在幼兒園工作的老師，我也是在這次的實習(xí)之中有挺多的收獲，對于幼兒老師，也是更加的了解，以后也是會仔細(xì)的去把工作給做好，對于這次的實習(xí)，我也是要對自己來做一個自我鑒定。

學(xué)習(xí)方面，我也是跟著帶我的老師仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，看老師們?nèi)绾蔚娜ド险n，如何的去和孩子們相處，我也是慢慢的融入到這個氛圍之中，老師也是跟我說，作為老師，要先學(xué)會和孩子們做伙伴，讓他們接受你，認(rèn)可你，情愿聽你的看法，只有和孩子們玩成一片了，那么才能更好的去把老師的工作給做好。我也是聽從老師的一個看法，去和孩子們相處，并且也是在相處的過程中，對于孩子有了更多的了解，孩子們的狀況也是不像書本上講的那樣，更加的詳細(xì)，更加的形象，讓我明白要教好他們并不是那么簡單的事情，而自己要學(xué)的也是特別的多，開始實習(xí)的階段，我沒有怎么做工作，而是跟著老師，老師一件件的事情告知我該如何的去做，然后才開始漸漸的接觸，如何的去備好一堂課，模擬演練該如何的來教學(xué)，慢慢的我也是熟識掌控了，然后才開始正式的去教孩子們。

工作方面，由于帶我的老師真的特別的仔細(xì)，所以我也是在學(xué)之中收獲挺大，到了真的教孩子們的時候，我也是感受到所學(xué)的重要性，有了更多的預(yù)備，老師的鼓舞，也是讓我的第一次教學(xué)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，雖然也是有些生澀，但是也是做了，讓我體會到教孩子們真的并不簡約，但是也是體會到教學(xué)之中的樂趣，孩子們也是接受了我這個老師，情愿聽我的課，同時我也是積極的去把自己的所學(xué)教給孩子們，通過一次次的嘗試，自己的課堂也是更加的教得順當(dāng)，做好了教學(xué)的一個工作，孩子們的成長也是可見的，我雖然是實習(xí)的老師，但是孩子們也是喜愛我，家長們開始還有些不太認(rèn)可，但后來看到孩子們的進(jìn)步也是意識到我的努力，認(rèn)可了我的工作，我也是感到很大的滿意。

通過這次的幼師實習(xí)，我對于孩子們，對于老師的崗位有了更多的了解，也是清晰自己身上還有一些做的還不夠好的地方，要去繼續(xù)的給做好，同時自己也是要不斷的去學(xué)習(xí)，去做好幼師的工作，讓孩子們成長得更加的優(yōu)秀，自己的幼師工作也是要繼續(xù)的做的更超卓。

2022幼師實習(xí)自我鑒定500字【二】

在這一個月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的醒目光華，給了我在實習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。

在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有的感受：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培育他們的團(tuán)隊精神。

二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開始接受你還有喜愛你，這是實習(xí)期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期勞碌但很充盈。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的同學(xué)在和你打成一片之外還能敬愛你。這樣勞碌的實習(xí)生活我進(jìn)行了一個月，而這個月的每一天我都做好了。

實習(xí)時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。

2022幼師實習(xí)自我鑒定500字【三】

一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識和技能，學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小伙伴溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少閱歷。記得在開始實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小伙伴一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。

但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伙伴一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小伙伴一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伙伴一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了，經(jīng)過老師、老師的鼓舞和一段時間的適應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進(jìn)入了老師的角色，能與小伙伴一起游玩溝通并開始上課了。

開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伙伴上課多簡單埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始可怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。

由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伙伴就開始起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伙伴心目中的威信。上課時該怎樣與小伙伴進(jìn)行溝通。

到后來的幾個星期，我上課的時候就