讀書之星的事跡材料7篇

讀書之星的事跡材料7篇讀書之星的事跡材料篇1

孫三小朋友，是101班最喜愛看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她漸漸地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。如今每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平常有空時(shí)也愛捧著書看。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，她看書的范圍也更寬闊了。她每天都像海綿一樣歡樂地從書中汲取各種學(xué)問，這極大地豐富了她的學(xué)問面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因?yàn)槠匠ｉ喿x量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?〞“猩猩為什么愛捶胸?〞多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會(huì)仔細(xì)地讀書，從書中獲得更多的養(yǎng)分和歡樂，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)!

在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

孫三同學(xué)是一個(gè)主動(dòng)、上進(jìn)的小女孩，有很多興趣愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也常常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

讀書之星的事跡材料篇2

她是一個(gè)愛讀書的陽光女孩。

在她的成長(zhǎng)中，讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁，也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂章，是她的童年溢滿美妙的回憶。

在她牙牙學(xué)語時(shí)，盡管她還聽不懂什么，但媽媽就已經(jīng)開始給她講故事，她每天都是在娓娓悅耳的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著稚嫩的她，讓她與書結(jié)下了不解之緣。

后來，她開始嘗試閱讀《幼兒畫報(bào)》。畫報(bào)中的每個(gè)故事都很好玩，還附有精致的插圖，常常讓她浮想聯(lián)翩。她總會(huì)沉醉于童話的情境中，只要手中一有畫報(bào)，她經(jīng)常顧不上吃飯顧不上睡覺。

隨著年齡的增長(zhǎng)，她開始識(shí)字了，也開始嘗試著自己獨(dú)立閱讀。慢慢的，她讀懂了很多的書，也悟出了其中的道理。到如今，她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書，有童話、科學(xué)、名著……《城南舊事》告知她，珍惜每個(gè)對(duì)自己好的人，不要等到離別時(shí)才明白什么叫做不舍?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》向她詮釋了邪不壓正，面對(duì)邪惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)，擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)?！稅鄣慕逃犯嬷怂?，每個(gè)人的心中都要充滿愛，要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂感恩的人。

這一本本好書就好像一個(gè)智慧老人，教她悟了很多做人的道理，獲得了豐富的學(xué)問，開闊了視野，活躍了思維。她的書柜里已經(jīng)擺放了上百本書，書上都曾有過她閱讀的痕跡。

“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。〞只有多讀書，讀好書，才能收獲智慧的果實(shí)，讀書也可以陶冶情操。如今，她感受到了書香的魅力。期望書香會(huì)伴她一路遠(yuǎn)行！

讀書之星的事跡材料篇3

我叫xxx，來自五三中隊(duì)。是一獨(dú)特格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。假如問我最喜愛什么？我會(huì)毫不遲疑回答道：“看書〞！

我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜愛看一些認(rèn)字認(rèn)圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一年級(jí)，我愛看童話故事。向往著自己成為童話里的一個(gè)小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二年級(jí)，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

三、四年級(jí)，我閱讀了很多有名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級(jí)，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的書。我看的書從散文到了小說、科幻。如今我看的書已經(jīng)不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進(jìn)步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

讀書之星的事跡材料篇4

莎士比亞曾形象地說：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的`雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)覺察生命的深意：跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺??；勝利沒什么，將來不會(huì)到此結(jié)束；書會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們的思想變得頑強(qiáng)。書，令我受益無窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

我喜愛看書，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。我爸爸是教師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來看書。我有時(shí)向?qū)W校圖書館借書，有時(shí)也去縣圖書館借書，我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去書店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)會(huì)到了童話世界的繽紛。漸漸地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟識(shí)的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校內(nèi)小說。我還閱讀老師給我們推舉的書，如：《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感受之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了肯定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了肯定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)校“讀書之星〞。古人讀書為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國(guó)為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

讀書之星的事跡材料篇5

大家好，我叫任欣怡，來自五五中隊(duì)，是一獨(dú)特格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜愛唱歌、繪畫、打羽毛球…假如問我最喜愛什么？我會(huì)毫不遲疑回答道：“看書〞！

我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜愛看一些認(rèn)字認(rèn)圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一年級(jí)，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，向往著自己成為童話里的一個(gè)小女孩。

二年級(jí)，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

三、四年級(jí)，我閱讀了很多有名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級(jí)，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個(gè)半小時(shí)的書。如今我看的書已經(jīng)不下150本。

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成果。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更珍貴的是書中的養(yǎng)分、書中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好典范。只要記住密糖總是苦罐子里出來的，書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書才能苦盡甘來。

讀書之星的事跡材料篇6

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就似乎生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有了翅膀。〞我和毓恒爸爸深深懂得這個(gè)道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。

在兒子“依依呀呀〞剛剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，他爸爸就經(jīng)常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會(huì)很清靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀?？赡苁悄泻⒌奶煨?，他特別喜愛小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。漸漸地隨著孩子的長(zhǎng)大選擇書的范圍也就更廣了。比方說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對(duì)這些書百看不厭。

上了二年級(jí)他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培育使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“養(yǎng)分〞。雖然孩子對(duì)所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書的喜愛，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來和他一起共享?！独峭鯄?mèng)》是由我讀給他聽的，他特殊喜愛這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書館〞。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來相互溝通，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個(gè)想法真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是期望我的孩子能夠歡樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個(gè)歡樂的童年。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氣氛，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出開心而又美好的家庭氣氛；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子劇烈的求知欲望。

讓讀書成為家庭生活中必不行缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康歡樂的成長(zhǎng)！

讀書之星的事跡材料篇7

一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事既好玩，又充滿豐富的想象力。

一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的學(xué)問，也學(xué)到許多寫作的手法和技巧。

好玩的漫畫書也讓我體會(huì)到了語言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書籍，讓我感受到了書的魅力，對(duì)讀書更充滿了興趣。

我喜愛看書，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。我爸爸是教師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來看書。我有時(shí)向?qū)W校圖書館借書，有時(shí)也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)會(huì)到了童話世界的繽紛。漸漸地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟識(shí)的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校內(nèi)小說。我還閱讀老師給我們推舉的書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。

如今，我已經(jīng)閱讀了許多本書了，老師告知我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊(cè)，有的貼在了家里的墻上，每天我都會(huì)看上幾遍，記住它們，儲(chǔ)存在自己的大腦里。

在閱讀深有感受之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了肯定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了肯定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)?！白x書之星〞。讀書不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作能力，更是讓我懂得了許多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計(jì)個(gè)人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著他人，讓我明白奉獻(xiàn)的一生最秀麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有士氣和頑強(qiáng)，一切都會(huì)變得很渺小，我不由得地對(duì)老者肅然起敬；《鋼