硬筆字書法比賽活動總結(jié)7篇

硬筆字書法比賽活動總結(jié)7篇硬筆字書法競賽活動總結(jié)篇1

為了豐富員工的業(yè)余生活，增添員工的體質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作精神。我公司組織于20xx年8月15日和8月22日周六上午，在上虞開發(fā)區(qū)藍(lán)天羽毛球館舉行了第四屆華億杯羽毛球賽。

活動組織階段，公司各部門各辦公室主動報(bào)名，截止8月6日，共有16名女選手、32名男選手、7個室10支隊(duì)伍分別報(bào)名參與女子組、男子組、雙打組競賽。與去年第三屆競賽相比，最大的改變是由于競賽規(guī)則修改，本屆雙打競賽出現(xiàn)了女子雙打隊(duì)伍和混合雙打隊(duì)伍，讓雙打競賽更加精彩。

活動日當(dāng)天一早，在各室志愿駕駛員的帶著下，大家信念滿滿地奔赴競賽場地。由于個別參賽選手工作出差，且存在個別同事錯過報(bào)名的狀況，賽事組臨時對競賽選手進(jìn)行了調(diào)整。競賽中，各路選手你來我往，發(fā)揮所長，相互廝殺，經(jīng)過一個上午的比拼，大家都打得汗流浹背，直呼過癮。為了保證體力，全部競賽的半決賽都將順延至8月22日進(jìn)行。

賽后，大家都覺得在工作之余能舉行這樣的活動，既豐富了員工們的工作生活，又能增進(jìn)同事之間的溝通合作，發(fā)掘共同愛好，也感謝公司對本次活動的大力支持。部分參賽選手表示，通過這次競賽，發(fā)覺自己體力的確有點(diǎn)跟不上內(nèi)心的熱情，以后要加強(qiáng)鍛煉，勞逸結(jié)合，工作與鍛煉兩不誤。

經(jīng)過兩個上午55個場次的激烈競賽，共決出了男子組單打前七名，女子組單打前四名，雙打組前兩名。

硬筆字書法競賽活動總結(jié)篇2

為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進(jìn)恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，根據(jù)噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神，結(jié)合我校開展的“隊(duì)伍建設(shè)年〞崗位大練兵系列流淌，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法競賽。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流淌，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了競賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了競賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手競賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參與了競賽。在競賽中，每個老師都仔細(xì)地書寫，力圖發(fā)揮本身的最正確水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正干凈，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊(yùn)含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

競賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細(xì)致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名;以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參與系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進(jìn)行作品展示。

本次流淌不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺，也給校內(nèi)平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為珍貴的是，在競賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì)，并力爭在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實(shí)發(fā)揮書法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

為了豐富學(xué)校的文化氣氛，提高教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法競賽“活動，本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，全體教師參加，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。

老師們興致特別高，仔細(xì)地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了教師扎實(shí)的書寫基本功。

競賽亮點(diǎn)：

1、書法競賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個互相學(xué)習(xí)、互相溝通的平臺。

2、老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

3、通過這次硬筆書法競賽，豐富了教師的校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動

缺乏之處：

1、書法競賽不同于平常寫字，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹(jǐn)，字體大小不一。

2、雖然我們是文字工，但隨著〔關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計(jì)劃及支配〕年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字。本次競賽也有此類現(xiàn)象。

今后反思：

1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的，什么樣子自己說了算，好的字就是自己的名片。

2、作為老師，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低，所以，我們肯定有重視漢字書寫，今后多練習(xí)，給孩子們做好典范。

硬筆字書法競賽活動總結(jié)篇3

寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語文基本功。寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。為全面貫徹教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，落實(shí)20xx版課標(biāo)對寫字教學(xué)的要求，提高我校教師的書寫能力，我們開展了為期5個月的“教師練字月〞活動。我校青年教師硬筆書寫競賽圓滿落下帷幕。

本次競賽，除一位老師因特別狀況請假外，共有76位老師參與，從競賽現(xiàn)場看，我們大部分老師粉筆字字體大氣、清秀、剛健，呈現(xiàn)了自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書寫基本功。巾幗不讓須眉，如任芳琴、吳冬玲、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。

但是，這次競賽也存在一些問題，表如今：部分老師平常練字少，字體太稚嫩，像中學(xué)生的水平，期望今后多練字帖。還有些老師犯了基本的錯誤，如“已經(jīng)〞的“已〞寫成“自己〞的“己〞;“少年易老學(xué)難成〞寫成“少年易學(xué)老難成〞。有2位教師請假沒有批，因?yàn)樵S多的資料是學(xué)校各個部門都需要的，評選文明單位、工會文明行業(yè)評選、校報(bào)、學(xué)校目標(biāo)考核等。

下面我宣布本次競賽一等獎名單：吳明義、陳名禮、房樹聲、任芳琴、吳冬玲、胡孝軍、盛春明、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。其余參賽老師為二等獎，全部參賽老師的獎金在期末績效工資中發(fā)放。

我們將綜合考慮選拔的6名選手代表我校參與貴池區(qū)青年教師硬筆書法競賽。

下面請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

硬筆字書法競賽活動總結(jié)篇4

一、活動背景：武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對全體20xx級新生，以誠信、感恩、自強(qiáng)為主題，以征文競賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯合成無規(guī)則乃至潛規(guī)則的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)誠信、感恩、自強(qiáng)。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20xx年成立以來，始終秉承資助育人，自強(qiáng)獨(dú)立，回報(bào)社會的宗旨，所以，特承辦此次征文競賽活動。

二、活動目的：本次活動，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的誠信、感恩、自強(qiáng)等美妙品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門必修課，以便將來更好的服務(wù)于社會，為社會的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量。

三、活動時間及地點(diǎn)：11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評審全部的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：a策劃部作出關(guān)于誠信、感恩、自強(qiáng)為主題的征文策劃。b宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)活動的宣揚(yáng)工作與活動信息的采集。c經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以誠信、感恩、自強(qiáng)為主題開展班會活動。d經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦自強(qiáng)者杯演講競賽。e自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。f評審、評分、評獎。

五、獲獎?wù)吖荆河尚麚P(yáng)部部長：陳雨楠、秘書處部長：魏超負(fù)責(zé)最終的評定工作，經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真的嚴(yán)格評選后，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別為：《懷揣感恩，學(xué)會自強(qiáng)》《自強(qiáng)--成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》

六、活動總結(jié)：

(一)活動的預(yù)期及成果：此次活動面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子，培育誠信、感恩、自強(qiáng)的道德修養(yǎng)，整體活動進(jìn)展順利，預(yù)期的教育意義到達(dá)。取得了較滿意的結(jié)果。

(二)活動的過程及進(jìn)展：關(guān)于征文競賽的具體開展：由主題班會形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了誠信、感恩、自強(qiáng)的主題教育。同時，以征文競賽為主題，調(diào)動了學(xué)生們活動的主動性，也加深了學(xué)生們的深刻體會，到達(dá)了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)者杯演講競賽與此次征文競賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

(三)活動的優(yōu)點(diǎn)及需要改良的地方：本次關(guān)于誠信、感恩、自強(qiáng)的征文活動，主體開展有序，經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力，將誠信、感恩、自強(qiáng)的主題落到實(shí)處，進(jìn)而表達(dá)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中，留意協(xié)調(diào)，使活動平穩(wěn)的推動。但在宣揚(yáng)工作方面略顯缺乏，具體事項(xiàng)未落到實(shí)處，依靠安排工作到班級未能激起學(xué)生參加活動的主動性。另外，仍有很多學(xué)生甚至未知有征文競賽之事。然而，活動的形式彌補(bǔ)了這一缺乏：班級主題班會的多樣性擴(kuò)展了活動主題的范圍，并使更多的學(xué)生了解到并感受誠信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這一主題。

(四)活動展望：通過這次誠信、感恩、自強(qiáng)的主題征文活動，我們認(rèn)識到普及道德與素養(yǎng)教育的可實(shí)施性。以此活動為基礎(chǔ)，在將來的主題教育活動中，可以適當(dāng)增大活動的宣揚(yáng)力度，便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并主動參加。同時，繼續(xù)堅(jiān)持活動的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動更加富有特色。

硬筆字書法競賽活動總結(jié)篇5

為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個正確的寫字姿態(tài)和字一手好字的意識。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書法競賽，以此催促全體教師的寫字水平依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書法競賽，活動按規(guī)定的議程順利地完成了競賽的全過程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次競賽活動做如下總結(jié)：

一、組織工作

此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美妙心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時間全方位的構(gòu)思活動過程，5月9日下午每人依據(jù)自已的分工，投入到競賽前的支配工作。馬吉飛校長充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長，細(xì)心設(shè)計(jì)書法競賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將競賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書法文化內(nèi)含的龍門對，表達(dá)了濃重的書法蘊(yùn)涵，可以說，競賽用紙格式的設(shè)計(jì)和競賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次競賽的檔次。馬校長獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為競賽活動增添了濃墨重彩，提升了競賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個主動參加的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透亮度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對此次活動做了周密細(xì)致的支配，競賽過程支配詳實(shí)，明了，整個過程特別嚴(yán)密，讓大家參加競賽，讓大家評價作品，人人參加到活動中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。

二、教師的參加過程

本次活動全體一線教師全部參加競賽全過程，參賽人數(shù)齊，25名一線教師全部參與。整個過程校務(wù)人員和幼兒教師也都參加，一同進(jìn)行評價。競賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，仔細(xì)書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師仔細(xì)的看法是分不開的。競賽結(jié)束后，全部的教師參加了書法作品的評價過程，實(shí)行記名投票的方式，每人依據(jù)自己的觀賞標(biāo)準(zhǔn)評出前十名優(yōu)秀者，教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為仔細(xì)，反復(fù)推敲、比較，然后嚴(yán)肅投下自己的一票。最終由教研組長和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評出最終結(jié)果。

三、競賽狀況和結(jié)果

這次競賽活動得到了全體一線教師的大力支持熱情參加，加之全體校務(wù)人員的細(xì)心組織，競賽活動即嚴(yán)密，又順利，使得競賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透亮度。經(jīng)全體教師的投票評選，評出一等獎6名，二等獎9名，三等獎10獎。

硬筆字書法競賽活動總結(jié)篇6

為協(xié)作學(xué)校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，二年級四班xxxx年11月9日上午舉行了硬筆書法競賽。通過硬筆書法競賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，進(jìn)一步培育、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本次評選過程本著公平公正的原則，聘請本班全部任教學(xué)科的教師參加評獎，全班42位同學(xué)參加競賽，有5位獲得特等獎，13位同學(xué)獲得一等獎，10位同學(xué)獲得二等獎，14位同學(xué)獲得三等獎。通過此次競賽，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，競賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

一、收獲

1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺立，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的分辨，在必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

二、缺乏之處

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿態(tài)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要準(zhǔn)時提示糾正。

2、有個別同學(xué)在抄寫過程中，出現(xiàn)了錯別字，如：到、直、挺等?？鄢讼鄳?yīng)的分?jǐn)?shù)。

3、學(xué)生在平日書寫時就應(yīng)當(dāng)對字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真觀看、分辨，對難寫、易錯的筆順重點(diǎn)練習(xí)，這樣在競賽中學(xué)生才胸有成竹地書寫。

硬筆字書法競賽活動總結(jié)篇7

一、活動目的

為了豐富員工的課余活動，增進(jìn)員工之間的友情和聯(lián)系，提升各部門的團(tuán)結(jié)意識和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆跳繩競賽，提供呈現(xiàn)個人，集體風(fēng)采的舞臺。

二、活動形式

分為個人賽(分為男子組和女子組)和團(tuán)體賽個人賽：一分鐘內(nèi)勝利跳繩次數(shù)作為名次排定標(biāo)準(zhǔn)，如中途遇到拌繩、脫繩，則該數(shù)無效，可在原有勝利次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計(jì)數(shù)累加。每人有兩次機(jī)會，取次數(shù)多的成果紀(jì)錄。團(tuán)體跳繩：以部門或班組為單位選派6名隊(duì)員參賽，其中2名為搖繩運(yùn)動員。限時90秒內(nèi)，依據(jù)勝利跳繩次數(shù)排定名次。競賽開始4名隊(duì)員站成一排齊跳，如中途遇到拌繩、揮繩運(yùn)動員脫繩，則該次數(shù)無效，小組可在原有勝利次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計(jì)數(shù)累加。計(jì)時終止哨吹響停止計(jì)數(shù)。每隊(duì)有兩次機(jī)會，取次數(shù)多的成果紀(jì)錄。

三、活動對象

公司全體員工

四、活動時間

10月14日--10月25

五、活動過程

首先活動的前半程是個人賽，跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本事，員工們在繩間輕快的跳動，彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，有雙腿跳的，有單挑跳的，有反跳的，無論哪種姿態(tài)都呈現(xiàn)了員工們的朝氣與活動，競賽的過程充滿歡樂?聲、鼓掌聲和喝彩聲?；顒拥暮蟀氤淌菆F(tuán)體跳大繩競賽，這也是本次活動的一個高潮，每一隊(duì)競賽都是一次精彩的演出，競賽中，只見繩子隨著風(fēng)聲在飛速的旋轉(zhuǎn)著，選手們流出了汗水，為了集體的榮譽(yù)也咬著牙堅(jiān)持著，90秒的時間雖然聽上去很短，但對于跳繩選手來講，確實(shí)是一次意志力的考驗(yàn)，場外的員工的呼喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的強(qiáng)健。長長的跳繩載過默契的隊(duì)伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面，這便是集體跳繩的秀麗所在。

六、活動賽果

本