小班科學(xué)課教案《動(dòng)物園》含反思

小班科學(xué)課教案《動(dòng)物園》含反思小班科學(xué)課教案主題：動(dòng)物園教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)得不同種類的動(dòng)物。2.能用簡(jiǎn)單的語言描述動(dòng)物的生活習(xí)性。3.培育同學(xué)對(duì)動(dòng)物的喜好和珍惜動(dòng)物的意識(shí)。4.提高同學(xué)察看本領(lǐng)和動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.動(dòng)物圖片和視頻。2.相關(guān)教學(xué)物品：大小不同的玩具動(dòng)物、動(dòng)物拼圖、動(dòng)物書籍。3.紫外線燈（可以用移動(dòng)電話屏幕代替）。教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入1.1察看圖片老師引導(dǎo)同學(xué)察看不同種類的動(dòng)物圖片，并讓同學(xué)說出他們認(rèn)得的動(dòng)物名稱。老師隨時(shí)矯正同學(xué)說錯(cuò)的動(dòng)物名稱。1.2察看視頻播放一個(gè)有關(guān)動(dòng)物園的視頻并讓同學(xué)認(rèn)真察看，再讓同學(xué)回答一些問題：A.動(dòng)物園是什麼？（學(xué)生答：緊要是一個(gè)展覽動(dòng)物的地方，讓人們欣賞動(dòng)物的生態(tài)，同時(shí)了解動(dòng)物的生態(tài)）B.動(dòng)物園需要哪些工作人員？（學(xué)生答：動(dòng)物園需要飼養(yǎng)員，管理員、清潔員等工作人員）C.你愛好去動(dòng)物園嗎？（讓同學(xué)回答并且解釋原因）Step2探究2.1嘗試穿上動(dòng)物服裝老師為同學(xué)準(zhǔn)備不同的動(dòng)物服裝，讓同學(xué)嘗試穿上，然后仿照動(dòng)物的叫聲，并讓其他同學(xué)猜想它仿照的是哪種動(dòng)物。2.2探究動(dòng)物老師為同學(xué)準(zhǔn)備大小不同的玩具動(dòng)物，并讓同學(xué)察看它們的外形特征，然后讓同學(xué)依據(jù)感覺將它們分成不同的類別，并討論每個(gè)類別的特征。2.3模擬動(dòng)物行為老師向同學(xué)演示一些動(dòng)物的行為，例如鳥兒的飛旋、啄木鳥的啄木、猴子的爬行等，并讓同學(xué)察看這些動(dòng)物行為特點(diǎn)。Step3試驗(yàn)3.1紫外線試驗(yàn)老師向同學(xué)講解動(dòng)物身上的鱗片或毛發(fā)，然后讓同學(xué)用紫外線燈察看玩具動(dòng)物的毛發(fā)或鱗片，在黑暗的房間里察看它們發(fā)出的特別亮光。Step4提高4.1動(dòng)物拼圖老師向同學(xué)介紹一些基本的動(dòng)物拼圖，要求同學(xué)依據(jù)圖案完成拼圖任務(wù)，從中學(xué)習(xí)到動(dòng)物的形狀，大小和顏色。4.2兒歌老師教同學(xué)唱有關(guān)動(dòng)物的兒歌，并要求同學(xué)跟唱。例如：《小狗一直跑》《小蟲兒飛呀飛》。4.3學(xué)問小測(cè)試?yán)蠋熗ㄟ^問答方式進(jìn)行測(cè)試，了解同學(xué)學(xué)習(xí)的情況，并矯正同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在的問題。反思：本課時(shí)通過多種教學(xué)方法來教授動(dòng)物園的相關(guān)學(xué)問，如察看、試驗(yàn)、模擬行為等。通過這些多樣的學(xué)習(xí)方式，能夠培育同學(xué)對(duì)動(dòng)物的喜好，并了解到動(dòng)物的特點(diǎn)和生存環(huán)境。但是，對(duì)于一些特別物品如紫外線燈，家長(zhǎng)可能沒有準(zhǔn)備好，因此需要提前通知