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文檔簡介

幼兒園大班健康教案《打保齡球》含反思一、教學目標1.了解保齡球的基本規(guī)定和步驟。2.提高孩子的手眼協(xié)調本領。3.培育孩子的團隊合作精神。4.激發(fā)孩子的運動喜好，加強身體素養(yǎng)。二、教學重難點1.規(guī)范保齡球姿勢。2.正確使用保齡球。3.合理調配隊員角色。三、教學準備1.保齡球場地。2.保齡球視覺教學材料。3.保齡球鞋。4.安全措施。四、教學過程1.引入老師介紹保齡球這項運動，向孩子們呈現(xiàn)保齡球的外觀和規(guī)格。通過互動討論，讓孩子們了解保齡球的基本規(guī)定和步驟，并告知孩子們保齡球的優(yōu)點是什么。2.動手操作（1）規(guī)范保齡球姿勢老師向孩子們演示保齡球姿勢，提示孩子們關注保齡球手的持球姿勢、身體的搖動方式以及舉球的位置。老師輔導孩子們練習。并提示孩子們以下注意事項：身體，特別是拿保齡球手的腿，最好是面對保齡球道正前方。將手臂向后拉并與腰部成直角。舉起保齡球，將手臂向下放并向前伸直。（2）正確使用保齡球老師讓孩子們正確拿保齡球，激勵他們依據(jù)本身的實際情況提高球速。讓孩子們嘗試同時規(guī)范舉球和握球姿勢。（3）合理調配隊員角色讓孩子們四人一組，選擇團隊負責人。指引他們相互敬重，清楚的表達和交流，讓每一位隊員都參加到游戲中，確保孩子在團隊中的身份感。3.游戲實踐（1）小組比賽保齡球隊伍比賽，每組輪番三次。輪番把保齡球推向球道，然后計算每個隊伍的總分。孩子打完后，讓孩子本身回溯本身的表現(xiàn)，探究如何改善。比如，腳的位置不當，手的放姿不當?shù)取＃?）個人游戲讓孩子們自由發(fā)揮，每人都有機會訓練本身的保齡球技能，計算分數(shù)和時間限制，激發(fā)競爭意識，培育他們的自信念。四、教學反思1.對于幼兒園大班孩子們而言，保齡球這項運動需要的不僅僅是身體協(xié)調性，更需要的是心理狀態(tài)的達到。2.小組比賽在運動治療中尤其緊要，讓孩子們明白合作是成功的關鍵。3.不僅要進行規(guī)范的訓練，讓孩子們自由發(fā)揮，探究本身的本領也是特別緊要的。由于在有限的時間內打好保齡球，能夠讓孩子們學會掌控時間，磨練自我管理本領。4.

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