2023年二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊(cè)

2023年二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃下冊(cè)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作安排下冊(cè)1

一、學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控本領(lǐng)差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教化、思品教化、本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思維本領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建力。

二、教材簡(jiǎn)析

二年級(jí)采納義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注意將視察本領(lǐng)、想象本領(lǐng)和表現(xiàn)本領(lǐng)的發(fā)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培育。注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注意學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了學(xué)問的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對(duì)教材的深化挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。

三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

[觀賞]重點(diǎn)：

1、經(jīng)過趣味的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀賞、評(píng)價(jià)自我或別人的繪畫作品，培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù)，酷愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點(diǎn)：

1、提高學(xué)生自主觀賞的意識(shí)和本領(lǐng)。

[繪畫]重點(diǎn)：

1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)建力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的完備事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

難點(diǎn)：

1、激勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)建，真實(shí)的表現(xiàn)出自我的真情實(shí)感。

2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點(diǎn)：

1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的工藝制作。

2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的泥塑制作。

難點(diǎn)：

1、由簡(jiǎn)潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

3、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)嘗試

小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培育。

五、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。

2、培育學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次課題

第1課紙片插接

第2課重重疊疊

第3課點(diǎn)、線、面

第4課美麗的包裝紙

第5課五味瓶

第6課得獎(jiǎng)啦

第7課漂亮孔雀

第8課葉子上的小血管

第9課美麗的花邊

第10課腳印的聯(lián)想

第11課蔬果變變變

第12課小鳥的`家

第13課動(dòng)物的故事

第14課友情卡

第15課家鄉(xiāng)變了樣

第16課我的老師

第17課會(huì)爬的玩具

第18課電腦美術(shù)——復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊

第19課娃娃家

第20課五彩繽紛的生活

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作安排下冊(cè)2

一、學(xué)生學(xué)問潛力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒材的效果，能透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必需的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維潛力，培育良好的視察習(xí)慣和視察潛力。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自我生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生邏輯思維潛力的培育、空間想象潛力的培育。

四、完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)安排。

2、好課前的各項(xiàng)打算活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果。

五、課時(shí)支配：

每課支配一到三課時(shí)完成，機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié)，考核兩課時(shí)。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作安排下冊(cè)3

一、主要資料及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

主要資料：

本冊(cè)教材活動(dòng)較多，美術(shù)學(xué)問由淺入深，趣味性強(qiáng)，使孩子在學(xué)習(xí)基本技能的同時(shí)熬煉動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)，豐富美術(shù)生活，提高審美本領(lǐng)。本冊(cè)的主要資料有：1、繪畫：包括色調(diào)學(xué)問、線條的嬉戲vs等

2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等

3、應(yīng)用：包括好用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)等

4、觀賞等。

教材重點(diǎn)：

在傳授學(xué)問和基本技能的時(shí)候留意按部就班，以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教化的審美要求，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的特性追求，激勵(lì)自身愛好和特長(zhǎng)的發(fā)展。

教材難點(diǎn)：

美術(shù)課本身是非常趣味味性的一門課程，可是作為新老師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學(xué)習(xí)的資料要從生活動(dòng)身，生活是最好的老師，加強(qiáng)孩子對(duì)美術(shù)的愛好；在做中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)生活。

二、探討學(xué)生

作為一個(gè)剛剛步入老師行業(yè)的信任，有時(shí)探討學(xué)生比探討教材還要重要，二年級(jí)的孩子經(jīng)過一年的小學(xué)生活基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是他們?nèi)耘f只是小孩子，在與他們溝通的時(shí)候要相識(shí)到他們內(nèi)心須要充溢的東西還有許多，不能以成人的模式一味強(qiáng)加在孩子身上。每一個(gè)孩子都是一本通話故事，純凈而完備，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和提高。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、看法確定一切，首先培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，養(yǎng)成良好的課堂秩序。

2、經(jīng)過觀賞兒童感愛好的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時(shí)激勵(lì)他們能表達(dá)出自我的感受和思想，并從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力，體驗(yàn)到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素（點(diǎn)線面）理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語言。培育孩子表達(dá)本領(lǐng)，發(fā)展孩子對(duì)空間的相識(shí)力和創(chuàng)建本領(lǐng)。

3、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加各類美術(shù)活動(dòng)，如觀賞、繪畫、創(chuàng)作等，嘗試各類題材的美術(shù)所運(yùn)用的工具和材料在制作過程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個(gè)奇妙的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)資料和活動(dòng)方式恰當(dāng)安排好，以培育創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。

4、在學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問和活動(dòng)的過程中主動(dòng)參加，享受美術(shù)帶來的愉悅感和長(zhǎng)久的愛好，體驗(yàn)美術(shù)的內(nèi)涵和奇妙，能夠表達(dá)自我的情感和想法，陶冶情操，完善人格。

四、提高課堂教學(xué)效率