初二籃球教案

初二籃球教案學(xué)校：廣西桂林永福蘇橋初中執(zhí)教者：蘇崇華一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為基本理念，通過營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，學(xué)練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和運(yùn)用技術(shù)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受到樂趣和成功的喜悅。本課力求改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在練習(xí)中學(xué)會(huì)合作；使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析（一）籃球：運(yùn)球是隊(duì)員在比賽中攜帶球移動(dòng)的唯一方法，是控制、支配球，組織戰(zhàn)術(shù)配合及突破防守的重要手段。根據(jù)《體育與保健》指導(dǎo)綱要，運(yùn)球是初一籃球項(xiàng)目5課時(shí)中的其中的1課時(shí)，本課次是在熟悉球性教學(xué)后的第一次籃球基本技術(shù)的教學(xué)，處于鋪路石的地位。由于運(yùn)球技術(shù)初步學(xué)會(huì)容易，學(xué)透不是一朝一夕所能奏效，因此，對(duì)教材進(jìn)行二度創(chuàng)作（1）采用比賽形式，帶動(dòng)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，（2）從教學(xué)的實(shí)效性出發(fā)，運(yùn)球教學(xué)不僅要注意對(duì)控制球能力的提高，還需要減少自身不必要的失誤----結(jié)合護(hù)球。重點(diǎn)：小臂、腕、指用力、球運(yùn)體側(cè)難點(diǎn)：眼、手、身體三配合（二）障礙跑：障礙跑是初一、初二年級(jí)跑項(xiàng)目的重要內(nèi)容。根據(jù)指導(dǎo)綱要，初一年級(jí)障礙跑要求分二次課來完成。第一次課，初步掌握過障礙的方法；第二課運(yùn)用不同方法綜合性接力比賽，本次課為復(fù)習(xí)課，目的是結(jié)合籃球新教材的搭配與學(xué)生上、下肢的全面發(fā)展。重點(diǎn)：合理運(yùn)用鉆、跨、繞方法。難點(diǎn)：技巧、速度三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):使全班學(xué)生逐步建立運(yùn)球技術(shù)表象，了解過障礙的幾種方法和奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí)；2、技能目標(biāo)：（1）基本掌握運(yùn)球技術(shù)，使50%-60%的學(xué)生能在眼不看球的條件下連續(xù)運(yùn)球10下，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力；（2）提高穿越障礙能力，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。四、教法與學(xué)法：采用啟發(fā)式教學(xué)，一材多用，以比賽帶動(dòng)基本技術(shù)學(xué)習(xí)，提高活動(dòng)能力，便教學(xué)靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)得活。貫徹和運(yùn)用循序漸進(jìn)和直觀性原則，解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生通過自我體驗(yàn)、觀察來理解動(dòng)作，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力，經(jīng)過專項(xiàng)訓(xùn)練后，又通過互練互評(píng)、自我升降評(píng)價(jià)來鞏固正確動(dòng)作。五、教學(xué)流程1、集合隊(duì)伍師生問好，宣布課的內(nèi)容2、集體做準(zhǔn)備活動(dòng)3、運(yùn)球4、障礙跑5、動(dòng)球接力游戲6收身舒心，收回器材附教案：學(xué)校：廣西桂林永福蘇橋初中執(zhí)教者：蘇崇華教學(xué)內(nèi)容籃球：運(yùn)球跑：障礙跑運(yùn)球接力游戲重點(diǎn)運(yùn)球：臂腕指用力，體側(cè)運(yùn)球；障礙跑：合理運(yùn)用鉆、跨、繞難點(diǎn)運(yùn)球：手眼身三配合；障礙跑：技巧與速度教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)。技能目標(biāo)：A基本掌握原地運(yùn)球技術(shù)，使50~60%的學(xué)生能在不看球的條件下運(yùn)球10次，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。B提高穿越障礙的能力，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神。負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40%。程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求、預(yù)想組織時(shí)間一整隊(duì)導(dǎo)入明確內(nèi)容、目標(biāo)師生問好2.宣布本課內(nèi)容、要求整隊(duì)快、靜、齊集中注意力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。隊(duì)形：×××○○○×××○○○×××○○○×××○○○×××○○○△2’十一1.評(píng)定：各類優(yōu)勝布置作業(yè)收回器材配曲：《秋日私語》教師啟發(fā)引導(dǎo)，師生同練。學(xué)生輕松愉悅的放松。在輕松愉快中結(jié)束隊(duì)形：×××○○○×××○○○×××○○○×××○○○×××○○○△5’器材籃球41只，球筐5只，藤圈5只，欄架5付，積木15塊，轉(zhuǎn)折標(biāo)志5只預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線略預(yù)計(jì)心率：130~140次/分運(yùn)動(dòng)密度40~50%教學(xué)反思下面談幾點(diǎn)上完課后的幾點(diǎn)反思：1．在分組練習(xí)時(shí)分組要合理。在傳球游戲的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的女生都集中在第一組，這樣導(dǎo)致了第二組的女生做練習(xí)時(shí)沒有積極性，學(xué)生的競爭意識(shí)和興趣打了折扣。以后應(yīng)采用調(diào)隊(duì)的形式或隨機(jī)選組員的形式分組，提高后進(jìn)生的積極性。2．考慮學(xué)生基礎(chǔ)的差異。上課時(shí)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)積極性不高。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，身體能力，接受能力都有差異。男生平時(shí)接觸球較多，在上籃練習(xí)中就顯的比較輕松，很容易就體驗(yàn)到成功的喜悅。以后在備課中，應(yīng)該做更多的考慮。3．加強(qiáng)自身的體育基本素質(zhì)。教學(xué)中感覺自己語言組織，教學(xué)方法等都需要提高。平時(shí)還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷反思，能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格。體育教師需要的是一專多能，籃球是自己的