聲音的特性課件

聲音的特性課件第1頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月聲音的特性第2頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解聲音的特性.2.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同.第3頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月木梳實驗第4頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1．音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？什么因素決定音調(diào)的高低？第5頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月音調(diào)小實驗

聲音的高低叫做音調(diào)什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào).第6頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗結(jié)論振動越快，發(fā)出的聲音越高（音調(diào)越高）。振動部分長度振動快慢聲音（音調(diào)）高低?鋼尺長?鋼尺長結(jié)論第7頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀P32內(nèi)容回答一下問題：1.頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？2.在國際單位制中，頻率的單位是什么？3.物體振動得快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？自主學(xué)習(xí)：第8頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月音調(diào)高低是由什么因素決定的？

頻率物理意義：描述物體振動快慢定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)字母：f單位：赫茲Hz實驗表明：1、頻率決定聲音的音調(diào)：物體振動快──頻率越高──音調(diào)越高；物體振動慢──頻率越低──音調(diào)越低。第9頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月2、看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？音調(diào)高的聲音，有12個波音調(diào)低的聲音，有8個波音調(diào)越高，波形越密。第10頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月3、音調(diào)的高低跟發(fā)聲物體的形狀、尺寸、和所用的材料等各種因素有關(guān)。小而短的物體振動頻率高；物體繃得越緊，振動頻率越高；物體越薄、越細(xì)，振動頻率越高。第11頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月4、音調(diào)是指聲音的高低，也就是我們平時所說的聲音的粗細(xì)。聲音越粗、越低沉，音調(diào)越低；聲音越細(xì)、越尖，音調(diào)越高。比如，成年男子的聲帶長而厚，兒童和婦女的聲帶短而薄，兒童說話的聲音比較“清脆”，就是說兒童說話的音調(diào)比較高，其原因是兒童說話時，聲帶振動比較快的緣故。男低音頻率65赫茲，女高音頻率約1100赫茲。第12頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂史上的空前發(fā)現(xiàn)！曾侯乙編鐘曾侯乙編鐘樂說明:敲打大小不同的鐘,發(fā)出聲音的音調(diào)高低不同,第13頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1,簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào).2,女高音,男中音也表示的是音調(diào)的高低.高音C之王帕瓦羅蒂

中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱第14頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月《西游記》中孫悟空變蒼蠅干擾豬八戒睡覺第15頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月4.大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是什么？5.什么叫超聲波？什么叫次聲波？6.生活中你對超聲波、次聲波了解多少？能說出它們的一些用處嗎？第16頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月大多數(shù)人能聽到的頻率范圍：20赫茲～20000赫茲（20赫茲是聽覺下限～20000赫茲是聽覺上限）第17頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些動物的聽覺范圍讀一讀不同的動物能夠聽到的聲音的頻率和發(fā)出聲音的頻率不同第18頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月思考一只蜜蜂從你耳邊飛過，你能聽到它翅膀振動的發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？蜜蜂振動頻率在人的聽覺范范圍內(nèi)，而蝴蝶振動頻率不在人的聽覺范圍內(nèi)。第19頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月把高于20000赫的聲音叫做超聲波。把低于20赫的聲音叫做次聲波。超聲波不能被人耳聽到，但能被一些動物聽到。超聲波和次聲波:f20Hz20000Hz人能聽到的聲音頻率范圍次聲波超聲波第20頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人類能聽到的聲叫聲音，聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲。第21頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月例1生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個同學(xué)用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度BA護(hù)欄的長短不同，其振動頻率不同，音調(diào)也就不同。溫馨提示A第22頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人們把高于20000Hz的聲音叫做

；把低于20Hz的聲音叫做

。填一填議一議在一次表演中，一名訓(xùn)獸師向他帶來的狗提問：“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽見的！超聲波次聲波第23頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月二、響度1.概念：響度就是指聲音的強(qiáng)弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。2.探究響度與什么因素有關(guān)體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大物理學(xué)中用振幅描述物體振動的幅度。第24頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月另外，響度的大小與距聲源的距離有關(guān)，同一聲音離聲源越近，響度越大。

例2千百年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是在藝術(shù)表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（）A．用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些B．改變頻率高一些的鼓來敲擊C．離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽到的聲音就會強(qiáng)些D．擊鼓擊得快些A第25頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月議一議圖中的兩個情景有什么共同點呢？

減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？聽診器第26頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月三、音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的能區(qū)分嗎?第27頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月例3《紅樓夢》中林黛玉進(jìn)賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來了?！安灰娖淙耍嚷勂渎暋币材芘袛嗾l在說話，依據(jù)是（）A．說話的響度不同B．說話的音調(diào)不同C．說話的音色不同D．說話的語氣不同C第28頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1弦樂器的音調(diào)跟什么因素有關(guān)？2管樂器的音調(diào)又跟什么因素有關(guān)？弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)、長短和松緊有關(guān),管樂器的音調(diào)跟空氣柱的長短有關(guān)讀一讀教材P23科學(xué)世界樂音和樂器問一問答一答古箏的每條琴弦的長度和粗細(xì)都部相同,細(xì)耳短的音調(diào)高,粗而長的音調(diào)低.第29頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月我的收獲本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.音調(diào)：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體振動頻率的高低2.響度：（1）它表示聲音的強(qiáng)弱；（2）其大小決定于兩個因素，一是物體振幅的大小，二是距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近3.音色：（1）它是指聲音的品質(zhì)及特征（2）它主要決定于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)。4.超聲波和次聲波第30頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)1手機(jī)拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調(diào)和響度B．音色和響度C．音色和音調(diào)D．音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對方的聲音依據(jù)的就是音色B第31頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

練習(xí)2

如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實驗，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面