大班音樂活動-蠶豆花教案

大班音樂活動——蠶豆花教案?蠶豆花教案

大班音樂活動蠶豆花教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，情愿學唱歌曲，感受歌曲的歡快與心情，把握休止符和跳音，利用不同形式進行演唱，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是蠶豆花教案。

活動目標

1.情愿學唱歌曲，感受歌曲的歡快與心情。

2.把握休止符和跳音，利用不同形式進行演唱。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重點難點

重點學唱歌曲《蠶豆花》，感受歡快的心情。

難點唱準休止符和跳音。

活動預備

圖片、圖譜、蜜蜂翅膀；實現(xiàn)觀看過蠶豆花的相關學問，包括觀看過蠶豆花。

活動過程

一、談話、觀看圖片，引題。

1.你們有沒有觀看過我們自然角的蠶豆，有了什么變化？花兒長得怎么樣？像什么？（圖1）

2.圖2一簇簇的蠶豆花是怎么長的？長得一排排

3.小結蠶呀蠶豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飛田間。

畫面真美！

二、學唱歌曲，解決重難點

這幅漂亮的蠶豆花還是一首好聽的歌曲呢！讓我們來聽一聽！

1.老師邊彈邊唱。

提問聽到了什么？老師依據(jù)幼兒回答出示圖譜。

2.幼兒跟念圖譜。

3.師幼看圖譜學唱。

（伴奏）

4.這首歌曲給你怎么樣的感覺？再認真聽一聽，這首歌曲中那里唱得特殊快樂，像在跳舞？老師邊彈邊唱。

5.熟悉跳音，學唱跳音。

在哪里，聽出來了嗎？小耳朵真靈！老師出示跳音符號，這是什么符號？跳音。

遇到跳音符號時，我們應當唱得一跳一跳的，想在輕輕地拍皮球。

我們來試一試！

6.幼兒學唱歌曲。

接下來讓我們用快樂的聲音再來贊美一下蠶豆花。

7.學唱休止符。

這首歌曲除了跳音還藏著一個小隱秘，叫休止符。

認真的聽老師唱，看看你們能不能把它找出來。

老師邊指圖譜邊清唱，有休止符時做夸張的停嘴動作。

8.休止符表示停頓，它藏在在哪里，聽出來了嗎？

圓圓的圈就是休止符，它表示要停頓。

試一試怎么樣！

9.完整演唱（1-2）遍。

10.取名。

好聽的歌兒還沒出名，給取個名字！

11.嬉戲蜜蜂采蜜另一位老師扮演蜜蜂，蜜蜂來采蜜了，誰唱的好聽就能吸引蜜蜂到你的頭上采蜜，她還會邀請唱得最好的和她一起去采蜜呢，預備好了嗎？用自然、好聽的聲音美美的唱，特殊要留意跳音和休止的地方。

三、初步學唱其次段

其實這首歌還有其次段唱的是蠶豆花謝了結出了豆豆，聽一聽。

1.老師邊唱邊出示圖譜。

2.跟著琴聲、看著圖譜我們一起來唱其次段。

3.完整演唱。

四、自然結束。

歌聲真美，我的眼前似乎消失了一片蠶豆花在微風中飄舞！

活動反思

每年四月，是蠶豆長勢最好的季節(jié)。

在一次野趣活動中，我們路過了一片蠶豆種植基地。

一排排整齊的蠶豆長勢茂密，而且正是開花季節(jié)，花朵在風中搖曳，就像一只只蝴蝶飄舞。

想起了我們的音樂活動剛好有這節(jié)課。

所以帶領孩子們一起觀看了蠶豆的生長環(huán)境以及蠶豆花的顏色、外形。

并且跟孩子們講解了，蠶豆成熟后的樣子。

有了之前的生活閱歷鋪墊，孩子們對于蠶豆花的了解比較多也很簡單。

所以對于歌詞的理解沒有什么困難和懷疑。

當我輕聲地哼著曲調時，孩子們立刻被這富有節(jié)奏感的曲調吸引了。

當我唱到呦呦呦呦的時候，孩子們都笑了。

而且也不禁跟著我唱了起來。

所以在完整觀賞以后，我就帶孩子們用啦字開頭哼唱旋律。

孩子們哼唱的時候雖然有點不著調，但是愛好卻很高。

所以我就用了，我唱歌詞，孩子們唱啦的