學習章心得體會8篇

學習章心得體會8篇學習章心得體會篇1

通過學習，在次強化了大家的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預防為主〞的思想，并切實落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個員工的心里都十分沉痛，同為南網(wǎng)人，發(fā)生在他們身上，猶如發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有仔細思索，進行反思。

通過學習，體會如下：

1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負責任〞，三違行為就是野蠻行為，不樹立堅固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必定。

2、作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要緣由，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的狀況下就作業(yè)，嚴重違背《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必定。

3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平常對設備管理又不到位消缺又不準時，推斷缺陷又不精確，日常巡檢工作又不仔細，致使存在擔心全的因素而導致事故的發(fā)生。

4、風險管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，危急點掌握措施虛設。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流于形式。

通過學習我們反思許多、許多，我們應當深刻地吸取教訓，對比《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓和反事故演練，對設備進行全過程管理，仔細學習事故通報，努力提高我們的業(yè)務技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實，作出新的成效。

學習章心得體會篇2

我有幸參與景山小學為期二個星期的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝景山小學的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規(guī)，班級一日常規(guī)及學校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參與了學校的每周一至周五的英語教研活動及課后的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關(guān)糸和諧，大家互相學習、互相幫助、互相敬重、互相勉勵。特殊是課后的教學評價上，他們毫不保存地溝通課堂教學過程中的優(yōu)點、存在的問題及改良建議。這種激烈的評課氣氛讓我內(nèi)心深受鼓舞。

這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了很多班級教師的優(yōu)質(zhì)課，在這些教師的熱情、細心、耐煩指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的教學閱歷，個個是教學能手，在許多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細致。在每次聽課結(jié)束后的評課中，教師們都進行廣泛溝通，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習〞的重要性。

這次跟班學習，我感受最深的一節(jié)課就是五年級四班黃老師講的課，她那扎實的英語學科功底，廣博的學科學問，

游刃有余的課堂駕馭能力，無不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對每一位學生，使用一些鼓舞性語言激發(fā)學生參加課堂的主動性。師生互動成分比較多，學生在課堂教學中不在是聽眾，而是整節(jié)課的主要參加者。她在評價學生時，使用的語言貼切、適時、到位。別說孩子了，就連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞，倍受激勵。

總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益非淺，我感受到了景山小學領導和教師的熱情，學生的主動活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個校內(nèi)清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開闊了很多。覺得此次跟班學習就是一次登高運動，讓我提升了起點。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與景山小學的老師們進行對比。查找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)閱歷，努力改良自己存在的缺點和缺乏。

學習章心得體會篇3

學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必需養(yǎng)成平常努力學習的習慣。所以說：學習貴在堅持!

網(wǎng)上正式開課至今已一個半月有余，我深切地體會了一次網(wǎng)絡學習的喜與憂。學習通，作為我們賴以為學的軟件，其內(nèi)容和方式還是還不錯的，但是當眾多學子涌入學習，便成了“學習堵〞。不過我們同學聰穎，老師明智，選擇了電話共享屏幕進行課程教學。當然在這電話連線的路上，發(fā)生許多好玩的事情呢。老師的設備出現(xiàn)問題，始終沒有聲音，但是仍舊在仔細的講課，直到觀察群信息才抓緊調(diào)整過來;更有不少同學的麥克風在不知不覺中打開了，事后因為自己的一些“小隱秘〞被聽見而尷尬;也有一些同學常常因為打不開麥而無法回答下列問題，其實內(nèi)心還是竊喜的!雖然在網(wǎng)絡教學中出現(xiàn)了一些小坎坷，但總的看來，還是很順利地在進行。盡管網(wǎng)課不如教室學習，但照舊不減學習熱情。我們?nèi)耘f喜愛大小老師那不標準的“一般發(fā)音〞;我們?nèi)耘f隨時預備回答俞老師的隨時提問;我們?nèi)耘f仔細傾聽著任院長的細致講解。我們?nèi)耘f喜愛生活，喜愛學習，喜愛真理!

其實，每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更主動。今日太珍貴，不應當為酸苦的憂慮和辛澀的懊悔所銷蝕，抬起下巴，抓住今日，它不再回來。

學習章心得體會篇4

自從班主任老師通知上網(wǎng)課開始，我就無比期盼這一天，或許是驚喜，或許是新奇。

今日一早，我就端坐在電腦前，在宣揚片的播放中等待著課程的開始。很快，隨著xx年級xx老師的一聲“同學們好〞，把我的思緒帶入了課堂中。美好指導課上，老師共享了當前狀況下如何加強自我愛護的小學問；健康活動課上，我們又和老師互動溝通了怎樣才能在我們的家庭小空間里更好地鍛煉身體。午后稍作休息，我們?nèi)鄥R聚在了網(wǎng)上音樂課堂，在那奇妙的音樂中，我好像能感受到了我們疫情即將勝利的期望和美妙。

感嘆第一天的網(wǎng)課讓我的時間過得如此飛速，可給我的感受頗深。我真正體會到了什么是“停課不停學〞，信息化教育可不是一句空話，豐富的內(nèi)容實實在在地走入了我們孩子們的內(nèi)心，而沒有了老師和周邊同學目光聚焦的我們，溝通的欲望好像更劇烈。學校和家庭總是我們最強大的愛護盾，父母給了我們安靜的生活，而學校則給我們營造了一片自由發(fā)揮的天地。

即便我們都身處在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，可我們照舊能無憂無慮地享受著每天學問給予我們的力量，我信任這也是為我們網(wǎng)課教學辛苦著的每一位老師的心愿。

學習章心得體會篇5

今日下午，我和堂哥預備打羽毛球比試比試，于是我們扛著羽毛球拍來到了附近的空地。

在堂哥眼里我始終是個不起眼的小不點，在我眼中堂哥始終是個羽毛球高手，不過我還有信念向他挑戰(zhàn)。于是我們立起規(guī)則：誰先輸?shù)绞蚓退阏l輸。競賽開始了，程程當裁判，第一個發(fā)球的是我，于是我給堂哥發(fā)了個弧旋球，堂哥攔住了，只見那白色的羽毛球像雷電搬朝我劈來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那球，用力一拍，球彈了回去，堂哥招架不住輸了一球，嚇得堂哥目瞪口呆，他哪里會想到我回長竟的這么快，程程喊道：“一比零。〞于是堂哥不敢掉以輕心了。

仔細的他打得球忽長忽短，忽高忽低，一會兒提拉，一會兒抽殺，令人目不暇接，難以招架，場上的氣氛變得特別緊急，球在飛動，大家的眼球子也在不停得轉(zhuǎn)動。雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住，交替上升，場上的比分已經(jīng)到了九比九，堂哥加大馬力打出了一個又高又遠的球，我連退三步還是每界住。程程宣布道：“九比十，堂哥勝出。〞

我垂頭喪氣地往屋里走，堂哥對我說：“有這樣的成果已經(jīng)很不錯了，別灰心，我已經(jīng)對你刮目相看！〞這下我來勁了說：“我會更努力的，我要戰(zhàn)勝你！〞堂哥豎起了大拇指對我說：“好樣的，我隨時奉陪！〞

經(jīng)過這次競賽使我變得自信多了，我還真要感謝堂哥對我說的那幾句話呢！正所謂堂哥說的：遇到困難別灰心，要再接再厲！

學習章心得體會篇6

教師是學問的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。

“以情育人，喜愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任〞。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有喜愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生表達在“嚴〞和“慈〞上。常言道：“嚴師出高徒。〞當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞學生的自尊和自信，關(guān)懷學生的學習和成進步步，使學生全面進展。教師要與學生平等相處，敬重學生、信任學生、愛惜學生、愛護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

“無德無以為師。〞真正優(yōu)秀的教師?？隙ㄊ且陨碜鲃t、搶先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標準要求的落實上。搶先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必需要有敬業(yè)精神，必需具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的學問去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去暖和學生，以高尚的師德去影響學生，才能真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

學習章心得體會篇7

在生活中，我們會遇到各種危急，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要愛護好自我，這也就是所謂的“自我愛護〞，就是用自我所學過的學問來愛護自我，學會自我愛護是很重要的。

就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不明白危急的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎樣也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個抓緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，四周一個人也沒有，沒有方法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的杯具。

這說明了學會自我愛護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要明白并不是全部的河流都是能夠游泳的，或許下頭水草雜亂會纏住你的腳，或許下頭有很深的淤泥，會把你陷進去，或許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危急，所以我們要有自我愛護的意識。

記得有一年，我和鄰居小朋友一齊放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮，之后，夜深了，我們趁著火光相互追逐玩耍起來，我忘了手里還拿著點燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。

這就說明了我自我愛護的意識還不夠多，做事應當細心，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主見，而應當像大人們求救，比方打“110〞，找家長，找教師來幫我們解決困難。

學習章心得體會篇8

12月4日對我來說是個難忘的日子。今日，全市小學語文骨干教師濟濟一堂，仔細學習了市教育學會下發(fā)的相關(guān)材料。

現(xiàn)場觀摩了七節(jié)示范課、展示課、傾聽了專家四場報告。每節(jié)課都異彩紛呈，各具特色。總的印象是閱讀教學實現(xiàn)一個走向，即走向真實的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實的課堂回歸；表達三個關(guān)注，關(guān)注學習情境的創(chuàng)設，關(guān)注字詞教學的落實，關(guān)注師生情感的融洽；增添四種意識，增添學段教學意識，增添目標意識，增添學習方法意識，增強讀寫意識。會議指出全國小學語文教學專業(yè)委員對今后的小學語文課堂的提出新的要求：一個轉(zhuǎn)向――從學會學問轉(zhuǎn)向?qū)W會學習；一個中心――語言學習為中心；兩個基本點――語文能力及語文素養(yǎng)的培育。

在本次活動中，我仔細聽課，準時總結(jié)，我認為小學語文教師在課堂教學中要留意以下幾個方面：1、少一些膚淺，多一份深刻；