勘察工程畢業(yè)實習(xí)及設(shè)計論文教學(xué)大綱

勘察工程畢業(yè)實習(xí)及設(shè)計論文教學(xué)大綱01．教學(xué)單位名稱建設(shè)工程學(xué)院02．實踐環(huán)節(jié)名稱勘察工程畢業(yè)實習(xí)及設(shè)計（論文）03．實踐環(huán)節(jié)代碼3403804.實踐環(huán)節(jié)學(xué)時30周05．實踐環(huán)節(jié)學(xué)分12學(xué)分06．實踐環(huán)節(jié)性質(zhì)必修07．實踐環(huán)節(jié)開設(shè)學(xué)期第七學(xué)期、第八學(xué)期08．實踐環(huán)節(jié)面向?qū)I(yè)地質(zhì)工程（勘察工程方向）09．實踐環(huán)節(jié)教學(xué)目的與任務(wù)勘察工程畢業(yè)實習(xí)及設(shè)計（論文）是本科教學(xué)過程中重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在老師指導(dǎo)下，結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，獨立解決復(fù)雜地質(zhì)工程實際問題的初步實踐嘗試，是在學(xué)生就業(yè)前的一次實際工作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，也是檢驗學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題的一份綜合答卷。本課題的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在科技文獻檢索、科學(xué)實驗、生產(chǎn)實踐和調(diào)查研究過程中，具備認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題以及從事專題研究的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識，解決實際復(fù)雜地質(zhì)工程的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)開展科學(xué)研究能力的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，為學(xué)生走向工作崗位和進一步學(xué)習(xí)深造奠定堅實的基礎(chǔ)，支撐畢業(yè)要求中的相應(yīng)指標(biāo)點。課程目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達到的能力要求具體如下：課程目標(biāo)1：能夠應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識解決地質(zhì)工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；課程目標(biāo)2：能夠利用所學(xué)工程原理、工程方法，能夠進行文獻檢索，對地質(zhì)工程復(fù)雜工程問題進行分析，將結(jié)果應(yīng)用于畢業(yè)設(shè)計的方案設(shè)計和分析中，并通過正確使用、分析和解決實驗數(shù)據(jù)，形成可靠的結(jié)論；課程目標(biāo)3：能夠應(yīng)用現(xiàn)代建模手段，應(yīng)用于復(fù)雜地質(zhì)工程問題的分析和設(shè)計，并理解應(yīng)用范圍；課程目標(biāo)4：能夠在畢業(yè)設(shè)計過程中考慮環(huán)境、社會、安全、經(jīng)濟和時間等工程要素的影響，并有相應(yīng)的分析評價；課程目標(biāo)5：能夠在畢業(yè)設(shè)計過程表現(xiàn)出遵守地質(zhì)工程職業(yè)道德和規(guī)范以及法律意識；課程目標(biāo)6：能夠利用外語撰寫畢業(yè)論文摘要，閱讀和翻譯相關(guān)專業(yè)文獻，利用書面形式清楚、準(zhǔn)確條理地介紹畢業(yè)設(shè)計，完成開題報告和畢業(yè)論文撰寫，利用口頭形式介紹畢業(yè)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確地回答針對畢業(yè)設(shè)計的問題，完成論文答辯；課程目標(biāo)7：能夠通過畢業(yè)設(shè)計對地質(zhì)工程知識的運用，具備畢業(yè)后全面自我學(xué)習(xí)發(fā)展的能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系3.設(shè)計/開發(fā)解決問題指標(biāo)點3-3：針對復(fù)雜地質(zhì)工程問題的解決方案進行建模、計算，并對設(shè)計方案進行優(yōu)選，體現(xiàn)創(chuàng)新意識，并利用圖紙、報告或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。課程目標(biāo)14.研究指標(biāo)4-2：針對復(fù)雜地質(zhì)工程問題，設(shè)計可行的研究方案和試驗方法，并完成可行性分析，能夠正確采集、整理和分析數(shù)據(jù)，獲取合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)25.使用現(xiàn)代工具指標(biāo)點5-2：能夠采用編程語言和現(xiàn)代工程工具，利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源，針對復(fù)雜地質(zhì)工程問題進行建模、分析及優(yōu)化設(shè)計，并理解其局限性。課程目標(biāo)37.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)點7-2：針對實際地質(zhì)工程項目，能理解和評價其經(jīng)濟效益、污染物處理和安全防范措施，判斷工程運行周期內(nèi)對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標(biāo)48.職業(yè)規(guī)范指標(biāo)點8-3：理解工程倫理的核心理念，了解工程師的職業(yè)性質(zhì)和職責(zé)，在工程實踐中能夠自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識。課程目標(biāo)510.溝通指標(biāo)點10-2：能夠使用外語進行聽、說、讀寫，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行專業(yè)方面的溝通與交流。課程目標(biāo)612.終身學(xué)習(xí)指標(biāo)點12-2：針對個人的職業(yè)發(fā)展需要，掌握適合自身發(fā)展的方法，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會進步發(fā)展的能力。課程目標(biāo)710．教學(xué)基本內(nèi)容、要求與學(xué)時分配畢業(yè)設(shè)計（論文）分為前期準(zhǔn)備、研究與設(shè)計、論文撰寫、考核與評價、總結(jié)與歸檔五個階段。第一階段：前期準(zhǔn)備（1）組織準(zhǔn)備：成立畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)組織，制定工作計劃和安排；召開畢業(yè)論文（設(shè)計）工作動員大會，宣講相關(guān)管理規(guī)章制度；檢查實踐條件；審查指導(dǎo)教師資格。（2）征集課題：向教師征集課題；受理學(xué)生自擬課題申請。（3）審題與定題：組織專家審查征集課題。（4）選題：將審定后的課題公布，進行課題、師生雙向選擇，并匯總選題結(jié)果。（5）下達任務(wù)書：指導(dǎo)教師向?qū)W生下達任務(wù)，學(xué)院檢查任務(wù)下達情況。（6）開題：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱文獻資料，撰寫文獻綜述；組織學(xué)生開題，檢查學(xué)生開題工作完成情況及完成質(zhì)量。第二階段：研究與設(shè)計（1）開展研究：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生按計劃開始畢業(yè)論文（設(shè)計）研究工作。（2）中期檢查：檢查內(nèi)容包括：畢業(yè)論文（設(shè)計）工作安排及組織落實情況；指導(dǎo)教師精力投入情況；學(xué)生精力投入情況；任務(wù)書、文獻綜述、外文翻譯、開題報告等完成情況及質(zhì)量；學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進展。檢查工作分為指導(dǎo)教師與學(xué)生自查、學(xué)校檢查。第三階段：論文撰寫（1）指導(dǎo)教師結(jié)合專業(yè)特點指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范撰寫論文；學(xué)生按相關(guān)規(guī)范撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計），提交指導(dǎo)教師審閱修改、定稿，填寫指導(dǎo)記錄。（2）指導(dǎo)教師對照任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)和技術(shù)指標(biāo)，對項目進行考核。第四階段：考核與評價（1）答辯申請：學(xué)生將修改后的論文提交指導(dǎo)教師審定，并在有效時間內(nèi)向指導(dǎo)教師提出答辯申請。（2）論文查重：學(xué)院采用“中國知網(wǎng)”大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)對所有畢業(yè)論文（設(shè)計）進行學(xué)術(shù)不端檢測。（3）答辯資格審查：結(jié)合查重結(jié)果，指導(dǎo)教師審查學(xué)生答辯資格，填寫答辯資格審查表。通過審查的學(xué)生方可參加答辯。（4）答辯：學(xué)生提交畢業(yè)論文（設(shè)計）；答辯小組復(fù)查學(xué)生答辯資格；論文評閱人提前審閱答辯論文；答辯小組根據(jù)答辯情況給出答辯意見和成績。（5）成績評定：①指導(dǎo)教師評分→論文評閱人評分→答辯小組評分→答辯委員會認(rèn)定。②學(xué)院答辯委員會復(fù)議評閱答辯過程中有爭議的問題；③學(xué)院答辯委員會綜合指導(dǎo)教師、論文評閱人及答辯小組三個成績，最終評定成績等級，確定優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）；=4\*GB3④畢業(yè)論文（設(shè)計）成績經(jīng)學(xué)院答辯委員會主任審核簽字備案。第五階段：總結(jié)與歸檔（1）優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選：學(xué)院按要求推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）；教務(wù)處組織專家評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。（2）工作總結(jié)：學(xué)院、專業(yè)、指導(dǎo)教師分別進行工作總結(jié)；學(xué)院、專業(yè)的工作總結(jié)交教務(wù)處備案。（3）檔案管理：①學(xué)生根據(jù)評閱、答辯意見完善畢業(yè)論文（設(shè)計）工作、修改畢業(yè)論文（設(shè)計）文本。②指導(dǎo)教師檢查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）修改、完善情況以及是否符合規(guī)范要求；通過后，學(xué)生按規(guī)范要求將畢業(yè)論文（設(shè)計）裝訂成冊，經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過后提交學(xué)院存檔，③學(xué)院整理畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)文件資料，歸入教學(xué)管理檔案。④按專業(yè)進行畢業(yè)論文（設(shè)計）歸檔。每生歸檔內(nèi)容包含：(a)畢業(yè)論文（設(shè)計）及相關(guān)圖紙、軟硬件成果等；(b)相關(guān)材料（內(nèi)含畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書、外文資料譯文及原文、文獻綜述、開題報告、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄本、中期檢查表、實物驗收單、答辯資格審查表、答辯記錄）；(c)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表（一式兩份，一份裝入學(xué)生檔案）。11．實踐環(huán)節(jié)教學(xué)過程管理畢業(yè)設(shè)計（論文）對指導(dǎo)教師的要求如下：（1）積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),教書育人，為人師表。（2）擬定畢業(yè)論文（設(shè)計）課題，下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)，制定指導(dǎo)方案。（3）加強學(xué)術(shù)誠信教育。教育學(xué)生恪守學(xué)術(shù)誠信，及時糾正學(xué)術(shù)不端行為，必要時向?qū)W院申報取消學(xué)生答辯資格。（4）嚴(yán)格落實教學(xué)要求。按照專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)大綱與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真落實教學(xué)內(nèi)容。加強學(xué)生綜合實踐能力、主動創(chuàng)新精神以及獨立思考與批判性思維能力的培養(yǎng)。（5）確保指導(dǎo)精力投入。指導(dǎo)教師應(yīng)確保對學(xué)生指導(dǎo)次數(shù)與時間，及時檢查工作進度與工作質(zhì)量；每月進行階段性檢查，提出評價和指導(dǎo)。定期向?qū)W院（系）匯報工作進展情況。（6）認(rèn)真審查畢業(yè)論文（設(shè)計）成果。審查定稿畢業(yè)論文（設(shè)計），審查內(nèi)容包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙、實物作品、論文等；審查答辯資格，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備。承擔(dān)在校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)生的指導(dǎo)教師，與校外指導(dǎo)單位合作做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的各項工作。（7）撰寫年度指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)?？偨Y(jié)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況。還應(yīng)就指導(dǎo)學(xué)生對復(fù)雜工程問題以及畢業(yè)要求的達成度進行較為詳細的分析。2.指導(dǎo)教師資格審查（1）選聘具有較高的教學(xué)、科研水平和一定的教學(xué)工作經(jīng)驗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的講師及以上職務(wù)教師承擔(dān)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作。學(xué)院教學(xué)委員會負(fù)責(zé)認(rèn)定年度畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)教學(xué)資格，并形成正式聘任文件。（2）學(xué)生在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）時，聘請相當(dāng)于講師及以上職稱的行業(yè)專業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)老師，同時選派本專業(yè)講師及以上職稱的教師，負(fù)責(zé)協(xié)同指導(dǎo)、掌握進度、監(jiān)控質(zhì)量等工作。（3）每位教師指導(dǎo)同一屆學(xué)生人數(shù)一般不超過5名；指導(dǎo)教師由選題環(huán)節(jié)雙向選擇確定，經(jīng)學(xué)院分管教學(xué)副院長審批后不得隨意更換。（4）沒有實際工作經(jīng)驗的新教師原則上第一年不能獨立指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），但可協(xié)助其他教師指導(dǎo)。（5）對于長期出差或出國的教師，原則上不能指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文（設(shè)計）。畢業(yè)設(shè)計（論文）對學(xué)生的要求如下：（1）努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，獨立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計），不弄虛作假，不抄襲他人的成果，否則畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按不及格。（2）尊重指導(dǎo)教師，虛心向老師學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)和檢查。（3）遵守紀(jì)律，保證每天8小時學(xué)習(xí)時間，赴外的學(xué)生應(yīng)遵守所在單位作息時間。遇事或生病，如請假1至2天，須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；請假3天以上，須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)；累計曠課5天（含）或請假2周（含）者，不能參加答辯，須重修。（4）調(diào)研或?qū)嶒灂r，愛護儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定，嚴(yán)禁在工作場所進行與工作無關(guān)活動等。（5）在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間，認(rèn)真填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄本”，不填寫者不能參加答辯。如果丟失，應(yīng)及時辦理補發(fā)手續(xù)，但以往的記錄一律不得補填。（6）赴校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計），須向?qū)W院提出書面申請并獲批。（7）在校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計）者，須定期向?qū)W院匯報工作進展情況。針對畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)，學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)從擬題與審題、任務(wù)下達與開題、過程管理與指導(dǎo)、成果審查與質(zhì)量評價、工作總結(jié)五個控制點加強質(zhì)量保證。（一）擬題與審題1.課題應(yīng)密切結(jié)合地質(zhì)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)容與專業(yè)密切相關(guān)，具有相當(dāng)?shù)南冗M性、合適的深度和難度。緊密結(jié)合生產(chǎn)需求、科研課題、教研與實驗室建設(shè)，重點培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。原則上題目可分為兩大類型：①工程設(shè)計實踐型：工程設(shè)計、施工組織設(shè)計、機具設(shè)計、結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的設(shè)計、試驗方法設(shè)計及教學(xué)研究與實驗室方法設(shè)計等，可根據(jù)畢業(yè)實習(xí)所在地具體的地層條件與工程條件，完成一項相應(yīng)的工程設(shè)計，其設(shè)計結(jié)果符合相應(yīng)的規(guī)范要求，并具有重要的實際意義。重于解決所給定條件下具體設(shè)計，并滿足一定的指標(biāo)要求（包括可行性、安全性、穩(wěn)定性、適用性及經(jīng)濟性）。結(jié)合具體的工程項目，以實際收集到的原始資料為依據(jù)，對施工方法、技術(shù)工藝等編制工程設(shè)計，并對其中的關(guān)鍵問題進行較深入的討論或論述。②專題研究型：根據(jù)所選擇的研究課題，經(jīng)過一段時間的室內(nèi)試驗，通過實驗數(shù)據(jù)分析，完成一份研究論文（研究報告）。結(jié)合生產(chǎn)中的技術(shù)問題（科研課題），運用實習(xí)過程中獲得的實測數(shù)據(jù)（實驗數(shù)據(jù)）等第一手資料，對專門問題進行綜合分析和討論。在上述形式的實施過程中，都必須確定學(xué)生獨立深入鉆研的內(nèi)容或重點討論的問題。要有充分的實驗或?qū)嵙?xí)資料及較系統(tǒng)的理論分析，并得出科學(xué)的結(jié)論。2.針對復(fù)雜（工程）問題，根據(jù)學(xué)生層次進行分類培養(yǎng)，題目難易程度適中；結(jié)合地質(zhì)工程專業(yè)特點對工程問題的復(fù)雜性做出進一步闡釋，科研論文類選題應(yīng)小于20%。3.題目一經(jīng)審定，不應(yīng)隨意改變。如內(nèi)容必須變更，需重新履行審批手續(xù)；經(jīng)過學(xué)生一段時間研究，或在中期檢查時，畢業(yè)論文（設(shè)計）工作組討論認(rèn)為選題必須調(diào)整，應(yīng)盡快辦理變更程序。4.赴校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計），課題可以是學(xué)院下達的題目，學(xué)生利用企事業(yè)單位的條件與環(huán)境完成；也可以是經(jīng)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意的企事業(yè)單位的實際題目。（二）任務(wù)下達與開題1.選題結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時對學(xué)生下達《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書》，明確任務(wù)。對于結(jié)構(gòu)可構(gòu)件設(shè)計類型的題目應(yīng)給出具體的設(shè)計參數(shù)及具體的技術(shù)指標(biāo)，以便于實現(xiàn)學(xué)生掌握與實現(xiàn)，并完成設(shè)計圖紙。對于工程設(shè)計類題目則可能無法給出確切的設(shè)計參數(shù)，此時應(yīng)要求所完成的設(shè)計應(yīng)具有適用性、安全性、穩(wěn)定性及必要的經(jīng)濟性要求。對于論文類要求論文字?jǐn)?shù)在2萬字以上，應(yīng)包括課題的目的、意義、國內(nèi)外的問題研究綜述，問題的提出和分析，研究方案，結(jié)論等。2.學(xué)生撰寫文獻綜述，包括國內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方向、進展情況、存在問題、參考文獻等，字?jǐn)?shù)在3000字以上。要求查閱最新中外文參考文獻10篇以上。3.學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告。4.學(xué)生翻譯外文資料（附原文），翻譯字?jǐn)?shù)在3000字以上；要求必須在中文譯文中注明外文文獻的出處并附原件；外文文獻必須是國外正規(guī)出版的論文、著作、手冊等；盡可能翻譯以外語作為母語的作者的文獻。（三）過程管理與指導(dǎo)指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）實施全程有效監(jiān)督與指導(dǎo)。每周對每個學(xué)生指導(dǎo)時間1學(xué)時以上。因公出差，2周內(nèi)需學(xué)院主管教學(xué)院長批準(zhǔn)；超過2周，需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，并事先布置好學(xué)生任務(wù)，委托他人代為指導(dǎo)。督促學(xué)生認(rèn)真填寫《畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄本》、《畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表》。為赴校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生配備指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)整體指導(dǎo)工作，同時由企事業(yè)單位指派具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員（即校外指導(dǎo)老師）負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。本校指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，及時掌握學(xué)生工作質(zhì)量和進度情況；要求校外指導(dǎo)老師檢查、指導(dǎo)學(xué)生工作，及時解決存在的問題；要求校外指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)學(xué)生填寫《畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄本》，作為對學(xué)生在校外期間工作及教師指導(dǎo)工作的考核依據(jù)。學(xué)生赴校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計），應(yīng)填寫《赴校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）申請表》，提供擬赴單位的正式接收文件、論文（設(shè)計）題目、指導(dǎo)老師情況、工作計劃以及工作環(huán)境、條件等材料。學(xué)院對上述情況進行核實、批準(zhǔn)后，報教務(wù)處備案。（四）成果審查與質(zhì)量評價1.學(xué)術(shù)道德（1）學(xué)校統(tǒng)一利用有關(guān)信息系統(tǒng)，對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行學(xué)術(shù)不端檢測。檢測合格的畢業(yè)論文（設(shè)計）方可參加答辯及成績評定，終檢不合格的畢業(yè)論文（設(shè)計）不能答辯。學(xué)術(shù)不端檢測的合格標(biāo)準(zhǔn)為：理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)的論文復(fù)制比小于等于20%，其他學(xué)科專業(yè)低于10%。（2）多名學(xué)生共同參與同一研究項目，學(xué)生必須獨立完成指導(dǎo)教師下達的工作內(nèi)容及相應(yīng)的工作量，嚴(yán)禁抄襲。一經(jīng)查實，取消成績，并按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定給予處分。2.答辯資格指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)完成情況（含實物作品）、創(chuàng)新性、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范程度、學(xué)術(shù)誠信等方面給予全面審查，填寫《答辯資格審查表》。在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生的答辯資格，由校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審查。3.赴校外畢業(yè)論文（設(shè)計）的評價管理學(xué)生赴校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計），必須回學(xué)校答辯。校外工作結(jié)束后，校外指導(dǎo)老師寫出綜合評價并提供有關(guān)資料作為考核依據(jù)。畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語，由校內(nèi)指導(dǎo)教師依據(jù)掌握情況、校外指導(dǎo)老師綜合評價和有關(guān)材料撰寫。4.論文評閱指導(dǎo)教師不能評閱本人指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計）。學(xué)院指定副教授及以上教師擔(dān)任論文評閱人。評閱人依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，對包括選題意義、研究成果（含外文文獻翻譯、文獻綜述、設(shè)計圖紙、作品等）、研究問題的深度與難度、論文寫作規(guī)范性等方面，進行詳細評述，評閱意見不少于100字。5.答辯評審所有畢業(yè)論文（設(shè)計）必須答辯。學(xué)院成立答辯委員會，下設(shè)若干答辯組，副教授以上職稱的教師任組長。論文答辯程序：（1）學(xué)生陳述論文的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點。（2）答辯組提問，學(xué)生回答問題。（3）答辯組集體討論并為論文寫出詳細評語。答辯組由5-7名講師以上職稱成員組成。每個學(xué)生答辯時間不得少于20分鐘。答辯評審意見應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際完成質(zhì)量及答辯情況等進行綜合評價（100字以上）。實行二次答辯制度。對答辯成績?yōu)閷I(yè)后10%的及格以上的畢業(yè)論文（設(shè)計）,學(xué)院應(yīng)組織二次答辯；學(xué)生對答辯成績不滿意，也可以申請二次答辯。二次答辯的答辯組應(yīng)由相關(guān)專業(yè)的副教授、院級督學(xué)、院教學(xué)委員會委員組成。畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯成績以第二次答辯成績?yōu)闇?zhǔn)。制作實物或創(chuàng)作作品的畢業(yè)設(shè)計，答辯組必須進行實物（作品）驗收，并填寫驗收記錄。第一、二次答辯，均須做好答辯記錄。12．考核要求、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)成績評定分為指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯評審以及過程考核成績四部分。成績評定應(yīng)嚴(yán)格按照專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標(biāo)準(zhǔn)評分。綜合評價題目難易程度，創(chuàng)新性，對現(xiàn)代工程工具的使用，完成各環(huán)節(jié)所要求的任務(wù)情況，是否制作實物及實物作品性能等因素。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按百分制進行評定。90-100為優(yōu)秀、80-89為良好、70-79為中等、60-69為及格、59分及以下為不及格。專業(yè)內(nèi)成績分布，優(yōu)秀率不高于20%，良好率不高于45%，中等、及格、不及格總數(shù)不低于35%。各環(huán)節(jié)所占分值及考核細則如下：考核環(huán)節(jié)分值考核內(nèi)容和分值對應(yīng)的課程目標(biāo)指導(dǎo)教師評閱成績100文獻綜述202基礎(chǔ)理論知識101論文目標(biāo)完成情況403作者綜合能力204寫作規(guī)范106同行專家評閱成績100選題意義204論文工作量101論文水平402作者能力表現(xiàn)203寫作規(guī)范107答辯成績100材料準(zhǔn)備105論文（設(shè)計）內(nèi)容302文字表述205答辯表述206回答問題207總評成績?nèi)椏己谁h(huán)節(jié)的平均值評分標(biāo)準(zhǔn)如下：考核環(huán)節(jié)分值考核內(nèi)容和分值及格標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師評閱成績100文獻綜述20參考文獻數(shù)量滿足要求、相關(guān)性可以支撐研究內(nèi)容、文獻分析具有一定的準(zhǔn)確性基礎(chǔ)理論知識10基礎(chǔ)理論知識有量錯誤，運用解決復(fù)雜工程問題基本合理論文目標(biāo)完成情況40按照論文任務(wù)書目標(biāo)完成，并采用了現(xiàn)代建模手段作者綜合能力20論文中體現(xiàn)了環(huán)境、經(jīng)濟等工程要素寫作規(guī)范10書面形式基本清楚同行專家評閱成績100選題意義20選題體現(xiàn)了社會需求和安全要素論文工作量10研究內(nèi)容較準(zhǔn)確的運用基礎(chǔ)理論在基本層面解決復(fù)雜地質(zhì)工程問題論文水平40對地質(zhì)工程復(fù)雜問題進行了一定的分析，并基本形成了可靠的結(jié)論作者能力表現(xiàn)20運用了建模手段解復(fù)雜地質(zhì)工程問題寫作規(guī)范10論文具有一定的寫作條理性答辯成績100材料準(zhǔn)備10論文材料符合地質(zhì)工程相關(guān)規(guī)范要求論文（設(shè)計）內(nèi)容30基本正確的使用、分析實驗和設(shè)計數(shù)據(jù)文字表述20文字表述符合地質(zhì)工程技術(shù)規(guī)范要求答辯表述20基本能夠準(zhǔn)備的口頭表述畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容回答問題20回答問題基本能夠表現(xiàn)出對知識的理解程度，基本具備自我學(xué)習(xí)的能力課程目標(biāo)達成度的評價方法采用定量評價方法，數(shù)據(jù)來源是全體學(xué)生的考核成績，按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行分?jǐn)?shù)考核，針對課程目標(biāo)采集考核數(shù)據(jù)，并統(tǒng)計分析各項課程目標(biāo)的達成情況。課程目標(biāo)達成度評價包括課程分目標(biāo)達成度評價和課程總目標(biāo)達成度評價，具體計算方法如下：課程分目標(biāo)達成度=總評成績中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)平均得分總評成績中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)目標(biāo)得分課程總目標(biāo)達成度=該課程學(xué)生總評成績平均值該課程總評成績總分（100分）課程評價考核基本信息表如下：考核環(huán)節(jié)分值考核內(nèi)容和目標(biāo)分值對應(yīng)的課程目標(biāo)學(xué)生平均得分成績指導(dǎo)教師評閱成績100文獻綜述202A1（A1+A2+A3+A4+A5）/3基礎(chǔ)理論知識101A2論文目標(biāo)完成情況403A3作者綜合能力204A4寫作規(guī)范106A5同行專家評閱成績100選題意義204B1（B1+B2+B3+B4+B5）/3論文工作量101B2論文水平402B3作者能力表現(xiàn)203B4寫作規(guī)范107B5答辯成績100材料準(zhǔn)備105C1（C1+C2+C3+C4+C5）/3論文（設(shè)計）內(nèi)容302C2文字表述205C3答辯表述206C4回答問題207C5總評成績（A1+A2+A3+A4）/3+（B1+B2+B3+B4+B5）/3+（C1+C2+C3+C4+C5）/3課程目標(biāo)達成度評價計算方法如下：課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值學(xué)生平均得分達成度計算示例課程目標(biāo)1指導(dǎo)教師-基礎(chǔ)理論知識10A2課程目標(biāo)1達成度=(A2+B2)/20同行專家-論文工作量10B2課程目標(biāo)2指導(dǎo)教師-文獻綜述20A1課程目標(biāo)2達成度=(A1+B3+C2)/90同行專家-論文水平40B3答辯成績-論文內(nèi)容30C2課程目標(biāo)3指導(dǎo)教師-論文目標(biāo)完成情況40A3課程目標(biāo)3達成度=(A3+B4)/60作者能力表現(xiàn)20B4課程目標(biāo)4指導(dǎo)教師-作者綜合能力20A4課程目標(biāo)4達成度=(A4+B1)/40同行專家-選題意義20B1課程目標(biāo)5答辯成績-材料準(zhǔn)備10C1課程目標(biāo)5達成度=(C1+C3)/30答辯成績-文字表述20C3課程目標(biāo)6指導(dǎo)教師-寫作規(guī)范10A5課程目標(biāo)6達成度=（A5+C4）/30答辯成績-表述20C4課程目標(biāo)7同行專家-寫作規(guī)范10B5課程目標(biāo)7達成度=（B5+C5）/30答辯成績-回答問題20C5課程總目標(biāo)達成度[（A1+A2+A3+A4）/3+（B1+B2+B3+B4+B5）/3+（C1+C2+C3+C4+C5）/3]/100本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名教學(xué)號指導(dǎo)教師職稱合作導(dǎo)師職稱論文題目摘要導(dǎo)師點評導(dǎo)師簽名：年月日選題難度難∕中∕易是否結(jié)合立項課題是∕否是否有成果（實物作品或公開發(fā)表的論文、論著及獲獎作品）有∕無指標(biāo)分值文獻綜述20分基礎(chǔ)理論知識10分論文目標(biāo)完成情況40分作者綜合能力20分寫作規(guī)范10分總分指導(dǎo)教師評分指標(biāo)分值選題意義20分論文工作量10分論文水平40分作者能力表現(xiàn)20分寫作規(guī)范10分總分同行專家評分同行專家意見專家（簽名）年月日指標(biāo)分值材料準(zhǔn)備10分論文（設(shè)計）內(nèi)容30分文字表達20分答辯表述20分回答問題20分總分答辯小組評分學(xué)院答辯小組意見評語：答辯小組組長（簽名）年