2023年小學二年級體育教學工作總結(jié)6篇

2023年小學二年級體育教學工作總結(jié)6篇小學二年級體育教學工作總結(jié)1

在本學期二年級體育教學的工作中，我能以教體局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教化方針、酷愛人民的教化事業(yè)、主動完成體育教學工作中的各項任務(wù)，同時還仔細學習業(yè)務(wù)學問，不斷提高自己的教學水平。在教學工作中做到具有良好的師德，到處關(guān)切愛惜學生、主動執(zhí)行學校制定的一切工作制度，團結(jié)青年老師一道干好工作。起到一個黨員老師的表率

作用。教學中能依據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學生中存在的詳細問題，適當調(diào)整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的愛好。工作中還留意幫助體育成果差和身體素養(yǎng)弱的同學進行體育熬煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展，以群體活動促進我校田徑傳統(tǒng)項目的成果提高。

二年級的體育教學本學期都仔細制定切實可行的體育教學工作安排，體育愛好小組訓練工作安排、記錄、能各級參與學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，平常能堅持自學兼仔細做好學習記錄。教學工作中能仔細鉆研新課改的教材，并依據(jù)不同年齡學生特點，仔細備課，在備教材的同時，也留意備學生，教學中根據(jù)新的課改目標，變更以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的'學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參與，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平，工作中指導青年老師對教材的分析和理解，起到以老帶新的作用。

本學期廣泛開展群體活動，我?guī)Ф昙夡w育，開展跳繩踢毽子活動，同學們活動的特別活躍，由于群體活動開展得好，二年級的跳繩在參與學校組織的跳繩競賽中獲得優(yōu)秀成果，我的體育課堂教學在縣局組織的各科檢查評比中，獲得縣局領(lǐng)導的較高評價，今后，我還要再接再勵，接著努力。

小學二年級體育教學工作總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增加學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教化教學使學生在生理、身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：

一、仔細學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位。

自覺貫徹“健康第一”的重要思想，仔細制定教學安排，仔細上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行探討、分析。把所學所看的滲透到平常的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

二、注意課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。

1、針對二年級孩子的年齡特征和愛好取向，選擇適合學生的教學內(nèi)容，培育他們對體育課的深厚愛好；駕馭學生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注意對學生集中留意力的培育，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注意引導學生主動參加，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的.學習欲望和學習愛好。

2、每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注意對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；實行各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力競賽等，充分調(diào)動學生的學習主動性，營造良好的課堂氣氛；通過新奇的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

3、激勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得勝利時，一個確定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生主動向上的信念，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們折服困難的志氣；可以引導他們體驗勝利的快樂；最終達到激發(fā)學生學習愛好的目的。

通過一期來的學習，二年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有肯定的相識，提高了自我保健意識。學生在和諧、同等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的暖和和情感的愉悅。駕馭學習了一些基本運動、嬉戲的方法；學習了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發(fā)展了身體素養(yǎng)和基本活動實力，并體驗到參與體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。

三、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學實力。

1、學習新課程改革的相關(guān)學問，不斷提高相識，更新教學觀念，駕馭切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業(yè)學問與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。

3、不斷更新自身學問層面，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐，使教化適應(yīng)時代的發(fā)展的需求。

通過一個學期的教學，基本達到了預(yù)料的目標，但很多方面還存在不足，特殊是自身的學問水平有待提高，教化教學閱歷還需不斷積累，教學方法還得不斷完善。這些方面都須要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。

小學二年級體育教學工作總結(jié)3

一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐，注意學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。主動參與業(yè)務(wù)學習。平常，我能主動利用課余時間，從各種刊物、網(wǎng)絡(luò)中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會教化改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，并把這些優(yōu)越的理論學問移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，干好本職工作。教學質(zhì)量是學校的生命線，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我仔細學習體育教學大綱，課標精神，鉆研教材，依據(jù)本班學生特點，對教案進行仔細的修改，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培育學生良好的學習習慣，帶著問題上課，激勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主同等的'學習氛圍等；介于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，我在教學中盡量多開展一些學生之間的合作學習，發(fā)揮學生之間的合作意識。再次，在教學中滲透德育，充分利用教材中比較好的內(nèi)容進行思想教化，培育愛祖國、愛社會的情感，力爭做有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教學中能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點，該表揚、激勵的，決不能吝嗇。盡努力讓學生在輕松、開心的氣氛中獲得學問，并得到熬煉。

三、學生體育成果評定：本學期測試項目是依據(jù)學生狀況選的兩項（50米、課間操“七彩陽光”），在測試過程中我們能看到小摯友們學習課間操的主動性特別高，全部小摯友都能跟著音樂獨立完成整套動作，而且許多小摯友的動作做得相當美麗；50米是對學生身體素養(yǎng)的測試，對于二年級小摯友來說，能普遍取得高分還是有肯定的難度，當然，我們也做好了充分的打算，如課前的細心打算、課堂上的仔細教學等等，有了這樣的前提，小摯友們對這次測試特別主動，在這次測試中，學生優(yōu)生率達到90%以上，合格率達到100%。

小學二年級體育教學工作總結(jié)4

本學期我擔當一年級五個班和二年級一個班的體育課，并兼任學校后勤方面的一些工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、思想相識上：

本學期我主動參與業(yè)務(wù)學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學水平，并主動參與各種相關(guān)學問的`理論學習，不斷充溢提升自己，特殊是主動參與黨的群眾路途教化實踐活動學習，撰寫學習筆記兩萬余字，及大地提升了自己的相識和思想覺悟。

二、教學工作：

針對一二年級孩子的身體發(fā)育狀況和學習特點，在學期起先我就有目的的制定教學安排，本學期主要鞏固了學生的隊列，加強了對各種隊列口令及動作的規(guī)范性訓練，并鞏固完成了古詩詞韻律操的學習。

在本學期迎接各級領(lǐng)導的檢查中，特殊是在省規(guī)范化學校的.復(fù)驗中，我參加組織了學生進行“陽光大課間”的展示活動，取得了領(lǐng)導的確定和好評，在5月份和體育組的其他老師一起努力，籌備并召開了我校第一屆師生運動會。

另外，本學期我還參加了乒乓球、羽毛球愛好小組的訓練工作，所教學生以基本駕馭了一些技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)理念，取得了肯定的成果。

三、后勤方面：

本學期加強了對教室多媒體的檢查和維護，進行了老師辦公電腦的一些日常修理維護工作，在上級領(lǐng)導檢查、教化局臨時支配會議、學習、培訓時和“慶六一”文藝節(jié)目匯演中，保證了音響和校內(nèi)廣播系統(tǒng)的正常運用，并參加了學校其他一些設(shè)施的日常維護工作。

另外，本學期還完成了教化局相關(guān)科室布置的電子報表的填報工作。

本學期的工作可以說是勞碌而充溢，取得了肯定的成果，也存在著一些不足，特殊要檢討的是自己在思想上出現(xiàn)了一些懈怠的狀況，有不少的工作完成的不好、不剛好，在以后的工作中，我肯定克服這種懈怠思想，爭取更好地干好本職工作。

小學二年級體育教學工作總結(jié)5

一學期體育教學工作任務(wù)結(jié)束了，現(xiàn)將本學習的教學工作總結(jié)如：

一、注意課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量

（一）仔細備課。針對二年級孩子的年齡特征和愛好取向，選擇適合學生的教學內(nèi)容，培育他們對體育課的深厚愛好；駕馭學生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注意對學生集中留意力的培育，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注意引導學生主動參加，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習愛好。因此，每節(jié)課都仔細打算，細心設(shè)計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

（二）仔細上課。每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注意對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；實行各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力競賽等，充分調(diào)動學生的學習主動性，營造良好的課堂氣氛；通過新奇的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

（三）仔細總結(jié)。激勵的'語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得勝利時，一個確定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生主動向上的信念，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們折服困難的志氣；可以引導他們體驗勝利的快樂；最終達到激發(fā)學生學習愛好的目的。通過一期來的學習，二年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有肯定的相識，提高了自我保健意識。學生在和諧、同等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的暖和和情感的愉悅。駕馭學習了一些基本運動、嬉戲的方法；發(fā)展了身體素養(yǎng)和基本活動實力，并體驗到參與體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。

二、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學和科研實力

（一）學習新課程改革的相關(guān)學問，不斷提高相識，更新教學觀念，駕馭切合學生實際的教學方式方法。

（二）學習專業(yè)學問與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。

（三）不斷更新自身學問層面，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐，使教化適應(yīng)時代的發(fā)展的需求。

通過一個學期的教學，有肯定的收獲。但自身的學問水平還有待提高，教化教學閱歷還需不斷積累，教學方法還得不斷完善。這些方面都須要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。

小學二年級體育教學工作總結(jié)6

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，上學期的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學期的工作做一個總結(jié)，有驚慌勞碌中的感悟，也有工作中不斷積累的收獲，為每個學期的工作得到的進行整理，對于我來講在每一個學期的工作中我的須要總結(jié)的許多，我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個積累。

在學期起先的時候照舊參與了每年一次的新生入學，從報名到學生入學我又看到了一屆新一年來到了學校。開學以后，我的還是在三號樓進行體育教學工作，我所教的班級由于學校的須要也做了一些調(diào)整，現(xiàn)在擔當二年級九個班級的體育教學。這個學期來學來以后和每個學期由一個很大的不同，學校從哈市某部隊請來了十二位教官為學生進行軍訓，學生對于教官的到來感到特別的激烈，有的學生很喜愛教官給他們帶來的那種讓人失分莊重的感覺，學生在教官的軍事化管理下很快的進入了狀態(tài)，也仔細的學習了教官所教的許多常規(guī)性的東西。在送走教官以后我在二年級的間操中設(shè)范文、之家立的每天軍姿兩分鐘的情境，讓學生在接受完軍訓以后能堅持做好一些基本的東西，使學生能每天都保持立正的姿態(tài)兩分鐘，為學生的成長養(yǎng)成一個好的習慣。本學期我們學校共同經(jīng)驗了甲流的侵襲，我們教學的重點也是為了使學生的不斷的爭強體質(zhì)。在這個學期教學中我更多的增加了學生跳繩的練習，要求學生每堂課有要帶跳繩，回家的時候也相應(yīng)的布置了肯定的跳繩作業(yè)，在不斷的聯(lián)系中我也發(fā)覺了學生的.這項技能也得到了很大的提高，在學期期末的時候在考核的過程中也得到了證明，學生的期末成果得到了很大的提高，由于本學期的考核時間由半分鐘調(diào)整到了一分鐘所以對學生的體能是一種很大的考驗，從學生的總體狀況來講成果還是很好的。

每一次的總結(jié)都是對自己的一次提高，總結(jié)可以回憶你的成長歷程，可以幫你反思曾經(jīng)有過的失誤，盤點學過的東西，安排下一步的工作。

更加重視體育教學的豐富內(nèi)涵，更重視提高學生的人文素養(yǎng)，用體育和智育的有機結(jié)合為師生、生生之間的有效溝通，架設(shè)一座情感的橋梁。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的敬重，對學習規(guī)律的敬重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注意結(jié)果到注意學習方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學生形成“終身體育”這一良好的生活習性奠定基礎(chǔ)的指導思想。如本課在為主教材進行課前鋪墊時，充分利用的了男、女生的個體差異，讓他們分頭查找體壇短跑明星，并且在課堂上展示查找結(jié)果，以此來向?qū)Ψ阶C明己方的實力，將體育教學中最重要的“拚”勁和自信念的建立范文、之家在此打下了伏筆。在進行主教材快速跑教學中，我并沒有象以往教學一樣，采納先進行集中統(tǒng)一的講解，再強調(diào)教學重點，后進行集中練習的方法，而是抓住了四年級學生勤于動腦、擅長思索著一生理特點，采納了設(shè)問法來完成教學任務(wù)，練習中學生并沒有被苗宇星老師強制分組，而是激勵學生與自己平常要好的伙伴為合作小組，圍圍著我在課前所設(shè)置的問題——擺臂動作的好與壞是否會影響短跑的速度這一主題，綻開練習和探究。整堂課的練習氛圍寬松、自主，看似東一堆兒西一簇的，沒有任何老師的組織形式，可當真正深化到每一個合作小組時，你會發(fā)覺他們的練習熱忱是那么的高漲，這些平常要好的小家伙，為了讓組員信服自己的觀點而爭論的面紅耳赤。整課學生愛好盎然，充分調(diào)動了學生的主觀能動性，引導學生應(yīng)用已有的實踐、視察、比較、分析等實力，通過個人思索，小組探討，大組溝通等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向溝通，使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為主動的參加者和探究者，在增長學問的同時，提高實力，在享受勝利的歡樂中不斷進取，不斷超越自己，培育綜合素養(yǎng)，使他們真正成為學習的主子。更加注意了自身素養(yǎng)的提高，增加“健康第一”意識，促進學生身心兩健。課堂教學的改革創(chuàng)新都來源于老師對體育教學形勢的醒悟把握和觀念思