四年級下冊英語說課稿-Unit 3 My day Period 3-譯林版三起

四年級下冊英語說課稿-Unit3MydayPeriod3-譯林版三起一、教材分析《譯林版三起》四年級下冊英語Unit3的主要內容是讓學生學會詢問和描述自己每天的活動。本課時為Period3，主要教學目標為學生能夠用所學的句型來詢問和描述別人的每天活動，并能聽懂日常活動的表述。具體的教學內容包括以下方面：1.詞匯getup,eatbreakfast,gotoschool,haveEnglishclass,havemathclass,havePEclass,havemusicclass,haveartclass,gohome,dohomework,watchTV,gotobed2.句型Whatdoyoudoat7:30?Ieatbreakfastat7:30.Whatclassdoyouhaveat9:00?IhaveEnglishclassat9:00.二、教學目標1.知識目標學生能夠聽懂和說出目標句型。學生能夠掌握并使用本課所學的詞匯。2.能力目標學生能夠用所學的句型詢問和描述別人的每天活動。學生能夠通過聽力訓練有效提升自己的聽力水平。3.情感目標培養(yǎng)學生熱愛學習英語的興趣。通過本課的學習使學生體驗到用英語交流的樂趣。三、教學重點和難點1.教學重點使學生熟練掌握目標句型。培養(yǎng)學生用所學的句型詢問和描述別人的每天活動的能力。2.教學難點讓學生能聽懂日?；顒拥谋硎?。培養(yǎng)學生發(fā)散思維和口語表達能力。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)通過投影展示今日日程表，介紹今天的教學內容。2.語言輸入環(huán)節(jié)通過教師展示圖片和對話，引出目標句型和詞匯。3.語言訓練環(huán)節(jié)運用板書上的單詞和目標句型，進行語言訓練，在口頭和書面表達上進行訓練，讓學生全面掌握所學內容。4.語言輸出環(huán)節(jié)分組進行小組活動，讓學生運用所學的句型描述和詢問別人的日?；顒?，每組表現(xiàn)一定要有評價和改進。5.語言拓展環(huán)節(jié)通過放音樂和圖片展現(xiàn)，引出與個人生活相關的單詞和句型，拓展學生對生活的認知和運用，讓學生感受英語在個人生活中的相關性和應用性。6.語言評價環(huán)節(jié)在板書上展示一些學生表現(xiàn)較好的作業(yè)，并讓學生輪流進行品評，對學生語言的準確性、流利性和內容的完整性進行評價，為下一節(jié)課打下良好基礎。7.語言小結環(huán)節(jié)通過教師總結學生的學習內容，讓學生對所學知識進行內容和思考的總結，以達到鞏固課堂內容的目的。五、教學后記總的來說，四年級下冊英語說課稿-Unit3MydayPeriod3-譯林版三起這節(jié)課主要是考察學生熟練運用目標句型和掌握本課所學單詞和句型，同時也切實提升學生的口語表達和聽力水平。在教學過程中，我還不斷鼓勵學生參與全程的互動和說出自己的觀點，讓學生更加自信、自主地學習。這