小學(xué)美術(shù)-精美的郵票教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

人教版四年級上冊《精美的郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?，F(xiàn)在通訊手段越來越多，寄信這種形式相應(yīng)的減少了很多，但是郵票依然以它特有的使用價(jià)值與收藏價(jià)值使人們對它的喜歡熱情不減。今天這節(jié)課就是以學(xué)生們現(xiàn)在不是太熟悉了的郵票作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們了解郵票的歷史、郵票的種類、郵票的特點(diǎn)，并能用繪畫的方式設(shè)計(jì)一枚郵票。本課通過現(xiàn)代教育媒體，充分用課件及多媒體，形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票中豐富多彩的主題。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)教學(xué)目的：1、知識與技能：通過欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩，認(rèn)識郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計(jì)、制作能力3、情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票教學(xué)準(zhǔn)備：教具：郵票、郵票課件、范例、創(chuàng)作材料等學(xué)具：繪圖紙、卡紙、油畫棒、彩色水筆、剪刀、刻刀、膠水。教學(xué)過程設(shè)計(jì)組織教學(xué)：律動“請你跟我一起做一二三……”二、故事導(dǎo)入在開心森林里，住著一對好朋友，小白兔和小灰兔。他們天天在一起，生活得非常快樂?？墒?，有一天小灰兔隨著媽媽去樂園城里讀書去了，這對好朋友從此分開了。小灰兔是多么想念小白兔呀！于是它給小白兔寫了一封信，可是沒過多久，小灰兔寄出的信卻被退了回來，小灰兔非常疑惑。同學(xué)們幫它看看，到底是什么原因呢？生：沒貼郵票（板書：郵票）師：那，郵票有什么作用？生：……師：郵票是由國家郵政機(jī)關(guān)發(fā)行的，作為已付郵資的憑證。隨著時(shí)代的發(fā)展，寄信這種傳統(tǒng)的通訊方式已經(jīng)逐漸被電話和網(wǎng)絡(luò)取代了，但還是有很多人喜歡并且搜集郵票，為什么？生1：因?yàn)猷]票的圖案很精美。生2：因?yàn)猷]票里有很多知識。生3：因?yàn)猷]票設(shè)計(jì)得很吸引人。生4：郵票可以收藏，我家就有好幾本郵票。（出示帶來的郵冊））生5：因?yàn)猷]票里面有很多知識，人們叫它“小小百科全書”。師：對，因?yàn)猷]票有收藏價(jià)值又設(shè)計(jì)得很精美，所以大家都很喜歡。一張小小的郵票里面還蘊(yùn)藏著這么多知識呢，同學(xué)們想不想了解關(guān)于郵票的更多知識呀？那今天就讓我們走進(jìn)郵票的世界一起來學(xué)習(xí)“精美的郵票”吧?。ㄕn件展示）。（板書——《精美的郵票》）三、探究新知1、郵票的歷史背景（出示黑便士、大龍郵票）師：同學(xué)們，你們都見過哪些郵票？（生答：見過動物的、植物的、風(fēng)景的等等）師：那同學(xué)們，你們見過這張郵票嗎？（出示“黑便士”郵票）生：……師：很好，這就是1840年5月在英國發(fā)行的世界上第一枚郵票，它以英國女王頭像為圖案，黑色油墨為底，面值為一便士，所以名為“黑便士”。我們再來看右邊這枚郵票，你知道它是哪個(gè)國家發(fā)行的嗎？你是怎么知道的？對，這就是1878年7月中國發(fā)行的第一套郵票“大龍郵票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龍為圖案，相當(dāng)精美。所以，郵票不僅是已付郵資的憑證，更是一個(gè)國家的名片。2、郵票的結(jié)構(gòu)師：郵票自誕生至今，越來越精美。那它和一般的畫有什么不同？下面我們就拿出自己帶來的郵票仔細(xì)觀察，小組內(nèi)討論，選出代表回答。一枚精美的郵票由哪幾個(gè)部分組成？生：圖案、齒孔、面值、發(fā)行國家（板書）師：那同學(xué)們你們知道為什么郵票上會有齒孔嗎？（找學(xué)生到講臺上撕紙比賽；師講述齒孔的故事）4、師示范(排版、構(gòu)圖)師：我們了解了這么多關(guān)于郵票的知識，快看，小灰兔向我們發(fā)出了請求：同學(xué)們，你們看了這么多精美的郵票，能不能為我設(shè)計(jì)一枚郵票呀？那我們要如何設(shè)計(jì)一枚精美郵票呢？師：你們來說步驟我來做。第一步，畫或剪出整齊的齒孔，大小適中。第二步，構(gòu)思。第三步，構(gòu)圖排版，訂出各個(gè)組成要素的位置。第四步，畫或貼圖案時(shí)間、國家、面值都是文字，字體要漂亮，可用藝術(shù)字。師：你們看，現(xiàn)在這是不是一枚精美的郵票？（出示范作）同學(xué)們看，老師的這枚郵票是用什么方法做的？（生答：剪紙的方法），對除了用繪畫的方法制作郵票，我們還可以用很多種方法。6、學(xué)生作品欣賞師：看看其他小朋友設(shè)計(jì)的郵票是不是精美。這些同學(xué)的郵票的主題是什么？有動物、植物、人物、花卉、風(fēng)景等等，我們每個(gè)小組可從中任選一個(gè)主題，或自行統(tǒng)一一個(gè)主題。下面我們分組討論出自己的設(shè)計(jì)主題。四、動手實(shí)踐、體驗(yàn)樂趣作業(yè)：選擇自己喜歡的制作方法和主題，設(shè)計(jì)一枚精美的郵票。以小組為單位把完成的郵票統(tǒng)一粘貼在集郵卡上。要求：構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷、組成部分安排合理。五、多元評價(jià)，感受藝術(shù)美。1、分組展示，并向全班同學(xué)進(jìn)行講解。2、學(xué)生互評。相互說說喜歡哪個(gè)小組的作品？為什么？（設(shè)計(jì)意圖：將評價(jià)的自由交給學(xué)生，凸顯了多元的評價(jià)體系。通過教師的引導(dǎo)，既使學(xué)生有一個(gè)正確的審美觀和鑒賞力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。）師：小灰兔高興地說：“同學(xué)們你們設(shè)計(jì)的郵票太精美了，謝謝同學(xué)們！現(xiàn)在我可以給小白兔寄信了！”六、課堂小結(jié)，拓展延伸。我們把每個(gè)小組的集郵卡訂裝在一起就是一本集郵冊了，課下我們可以將集郵冊完善豐富，并進(jìn)行裝飾美化。板書：組成部分：范畫：圖案面值發(fā)行時(shí)間發(fā)行國家齒孔學(xué)生分析四年級學(xué)生已經(jīng)能夠善于觀察、思考，初步具備了應(yīng)用美術(shù)語言和應(yīng)用各種生活素材來創(chuàng)造表達(dá)自己的感受，大膽表現(xiàn)心中的想法，這一年齡段的學(xué)生想象力容易被激發(fā)，老師稍作啟發(fā)就能有豐富的創(chuàng)意。能夠使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，并能激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。知道了一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，能夠感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！毒赖泥]票》效果分析這節(jié)課就是以學(xué)生們現(xiàn)在不是太熟悉了的郵票作為教學(xué)內(nèi)容,在這一課中,我把整個(gè)過程分為兩大部分,第一部分是欣賞第二部分是設(shè)計(jì)。在欣賞的過程中借助多媒體設(shè)備讓同學(xué)們多欣賞郵票,并了解郵票本身所蘊(yùn)含的豐富的知識,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅使學(xué)生能用繪畫或剪紙的方式設(shè)計(jì)一枚郵票,更重要的是使一些學(xué)生從此對郵票感興趣,并經(jīng)常從郵票上了解世界各國的風(fēng)土人情、山山水水、名人典故、歷史文化等。課堂上由學(xué)生自己主動參與，通過師生互動、生生互動，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性、能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維，聯(lián)想思維、求異思維等能力，給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由空間。上課時(shí)學(xué)生思維非常活躍，答問很積極，作業(yè)時(shí)學(xué)生能盡情的發(fā)揮想象大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來。提高了學(xué)生的審美能力,也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。讓學(xué)生們體驗(yàn)到成功的樂趣。教材分析《精美郵票》選自九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》（人教版）四年級上冊。本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?，F(xiàn)在通訊手段越來越多，寄信這種形式相應(yīng)的減少了很多，但是郵票依然以它特有的使用價(jià)值與收藏價(jià)值使人們對它的喜歡熱情不減。今天這節(jié)課就是以學(xué)生們現(xiàn)在不是太熟悉了的郵票作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們了解郵票的歷史、郵票的種類、郵票的特點(diǎn)，并能用繪畫的方式設(shè)計(jì)一枚郵票。本課通過現(xiàn)代教育媒體，充分用課件及多媒體，形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票中豐富多彩的主題。學(xué)習(xí)效果評測結(jié)果課堂上學(xué)生能夠自己主動參與創(chuàng)作當(dāng)中，上課時(shí)學(xué)生思維非常活躍，答問很積極，作業(yè)時(shí)學(xué)生能盡情的發(fā)揮想象大膽的把自己的構(gòu)想創(chuàng)作出來，能夠運(yùn)用繪畫、剪紙、粘貼等方法設(shè)計(jì)精美的郵票。1、分組展示，并向全班同學(xué)進(jìn)行講解。2、學(xué)生互評。相互說說喜歡哪個(gè)小組的作品？為什么？將評價(jià)的自由交給學(xué)生，凸顯了多元的評價(jià)體系。通過教師的引導(dǎo)，既使學(xué)生有一個(gè)正確的審美觀和鑒賞力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。最后把每個(gè)小組的集郵卡訂裝在一起就是一本集郵冊，課下可以將集郵冊完善豐富，并進(jìn)行裝飾美化?！毒赖泥]票》教學(xué)反思教學(xué)反思：本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?，F(xiàn)在通訊手段越來越多,寄信這種形式相應(yīng)的減少了很多,但是郵票依然以它特有的使用價(jià)值與收藏價(jià)值使人們對它的喜歡熱情不減。今天這節(jié)課就是以學(xué)生們現(xiàn)在不是太熟悉了的郵票作為教學(xué)內(nèi)容,因此,在這一課中,我把整個(gè)過程分為兩大部分,第一部分是欣賞第二部分是設(shè)計(jì)。在欣賞的過程中借助多媒體設(shè)備讓同學(xué)們多欣賞郵票,并了解郵票本身所蘊(yùn)含的豐富的知識,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅使學(xué)生能用繪畫或剪紙的方式設(shè)計(jì)一枚郵票,更重要的是使一些學(xué)生從此對郵票感興趣,并經(jīng)常從郵票上了解世界各國的風(fēng)土人情、山山水水、名人典故、歷史文化等,那上這一節(jié)美術(shù)課的目的就達(dá)到了。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的過程中,我首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),以講故事的方式貫穿整個(gè)教學(xué)過程,從“小灰兔寫信、信被退回、發(fā)來請求到最后再次寄信”環(huán)環(huán)相扣,層次分明。在導(dǎo)入時(shí)讓學(xué)生自己找出信封上缺少了什么?利用學(xué)生的好奇心充分激發(fā)學(xué)生對郵票的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。進(jìn)而,通過出示80年猴票發(fā)行時(shí)的價(jià)值到現(xiàn)在市面價(jià)值的對比,更是激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)郵票的熱情。再欣賞郵票、了解郵票的歷史及組成部分,層層遞進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受郵票的精美,使學(xué)生沉浸之中,不知不覺產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識。在教師示范的環(huán)節(jié),我故意要把剪掉的廢紙扔在地上,引起同學(xué)的不滿，自然融入德育教育一一講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí),在介紹齒孔時(shí),我讓學(xué)生用比賽的形式,大家一目了然。在評價(jià)方式上,強(qiáng)調(diào)綜合性評價(jià)的激勵(lì)功能。以自評、互評為主,結(jié)合老師的點(diǎn)評,使評價(jià)進(jìn)一步民主化、多樣化,充分體現(xiàn)了評價(jià)的多元化,同時(shí),提高了學(xué)生的審美能力,也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)。讓學(xué)生們體驗(yàn)到成功的樂趣。要想上好一堂課,除了要精心設(shè)計(jì)教案,教師本身還要具備很強(qiáng)的駕馭課堂的能力,我在教學(xué)中容易把上課節(jié)奏越上越快。在評價(jià)環(huán)節(jié)應(yīng)留更多的時(shí)間,讓學(xué)生上臺評價(jià),真正體會到在評價(jià)中學(xué)習(xí)，在評價(jià)中提高。課程標(biāo)準(zhǔn)的分析《精美的郵票》是人教版四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容,屬于造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。在美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中階段目標(biāo)第二學(xué)段(3—4年級)指