小學(xué)語文三上8蒲公英教案_第1頁
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第三屆中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選一、1、面向?qū)W生：□中 小 ：蘇教 ① ④讓學(xué)生提 中遇到的問題。①準(zhǔn)備有關(guān)蒲公英生長 ③制作教學(xué) 課件知識方面三、分囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們運也各不同。從而告誡人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要實事求是，不要有不切實際的幻想。全文共有4個自?！啊?。一、初讀課文，認(rèn)識“”3、今天我們就來學(xué)二、再讀課文，感知“3、學(xué)習(xí)生的讀音出示生，學(xué)生自讀 讀課文，師生評價三、品讀課文，評價 過渡 讀得真不錯，下面讓我們來看看課文主要寫了什么 1指名讀第1節(jié)， 出示第一段的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)第一 】蒲公 （（4（ 出示前面蒲公英花瓣落了，小降落傘隨風(fēng)飄蕩的動畫看，這些蒲公英的在微風(fēng)的吹拂下離開了的懷抱。他們要到（設(shè)計意圖：在讓學(xué)生在大膽自己的個性化閱讀見解的基礎(chǔ)上，發(fā)揮好出示一類生字（去掉拼音 字絨：左右結(jié)構(gòu)，右邊筆順要注意，擴詞（絨毛、絨球、絨線降：左右結(jié)構(gòu)，找反義詞（降——升一、溫習(xí)舊知導(dǎo)入新課 誰能用一句話說說這段主要講了二、細(xì)讀品析提升感悟（一）1、自由讀第二 用自己的話說 公公告訴蒲公 ？a“ 公公的話是多么意味深長，讓我們一起來讀讀這段話吧（二） 公公的話他們各有什么想法和做法（三） 運呢 運呢？而且是“早已 的不同結(jié)局中明白了什么呢？你能將課文復(fù)述給別人三、身臨其 表演故1、師：這個故事有意思嗎？那怎么演呢？現(xiàn)在要請大家來 演，為 】蒲公 四、延續(xù)故事拓展想像 ， ， ：吳海艷職稱：小學(xué)高級教師 電話： 電子郵件：通訊地址：江蘇省鹽城市響水縣陳家港中心小 ：課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)。尤其在備

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