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文檔簡介

回顧反思自主練習合作探索情境導入異分母分數(shù)加減法一、情境導入空氣質量等級為優(yōu)和良的天數(shù)一共占全月天數(shù)的幾分之幾？空氣質量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？二、合作探索化成小數(shù)

借助圓片

通分

空氣質量等級為優(yōu)和良的天數(shù)一共占全月天數(shù)的幾分之幾？對比

二、合作探索

返回想一想：三種計算方法有什么異同？

這兩種方法都是把分母不同的分數(shù)轉化成分母相同的數(shù)，但前者畫圖有些麻煩，后者比簡捷。異分母分數(shù)相加時，先通分，再按照同分母分數(shù)的加法法則進行計算。這種方法有一定的局限性。當分數(shù)不能化成有限小數(shù)時，就得不到準確的結果。++計算下面各題。試一試25+11012+11016+89410=+110=510=12510=+110=610=35318=+1618=1918

空氣質量等級為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？二、合作探索12-110510=-110=410=25計算結果要約成最簡分數(shù)試一試計算下面各題。25-110512-320410=-110=3104152560=-960=1660=異分母分數(shù)加減法異分母分數(shù)加減法通分轉化成同分母分數(shù)加減法按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算計算結果要約成最簡分數(shù)二、合作探索討論歸納:三、自主練習1.看圖填空。3626561213三、自主練習2.先涂一涂，再寫出得數(shù)。58791438+=+=2319三、自主練習3.下面的計算對嗎？對的打“√”,錯的打“×”，并把不對的改正過來。13+12=15（）815-13=315（）=26+36=56=315=15××1513+12815-13815-515=三、自主練習（1）從圖書館到少年宮一共多少千米？4.172014+35=（千米）答：從圖書館到少年宮一共千米。三、自主練習（2）從小明家到圖書館比從小明家到少年宮近多少千米？4.=35-14720（千米）答：從小明家到圖書館比小明家到少年宮近千米。三、自主練習（3）小明從家經(jīng)少年宮到

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