論電子信息教學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)

論電子信息教學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)論電子信息教學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)隨著電子通信、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展及相互滲透、融合，信息高速公路的建設(shè)，使信息可以實(shí)現(xiàn)在遠(yuǎn)距離、大范圍高速的傳播，信息的處理、傳播方式有了較大的變化，信息的采集、處理、通信技術(shù)有了許多新發(fā)展，人類邁向信息社會(huì)，而舊的專業(yè)培養(yǎng)體系已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和技術(shù)的新發(fā)展對(duì)電子信息人才的新要求，專業(yè)改革也就迫切地提出來(lái)了。一、專業(yè)建設(shè)改革的背景1、原電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題廣西大學(xué)原有的電子工程專業(yè)，經(jīng)過(guò)20多年的艱苦努力和建設(shè)，不斷吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，初步形成了具有地方特色的、比較完整的人才培養(yǎng)體系。但是，過(guò)去該專業(yè)主要是培養(yǎng)電子技術(shù)應(yīng)用人才，培養(yǎng)目標(biāo)是以電子電路設(shè)計(jì)為主，系統(tǒng)方面主要偏向廣播、電視系統(tǒng)。xx年以前執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃一直是在xx年代教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上微調(diào)，受學(xué)科發(fā)展滯后的影響，主要專業(yè)課的內(nèi)容較陳舊，不能很好反映電子信息技術(shù)的新發(fā)展及滿足現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)電子信息人才的新要求。2、電子信息技術(shù)的發(fā)展及專業(yè)調(diào)整給專業(yè)賦予了新的內(nèi)涵，專業(yè)改革勢(shì)在必行構(gòu)建信息社會(huì)所依托的技術(shù)基礎(chǔ)是電子通信技術(shù)、信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它們相互融合、互相滲透，形成了現(xiàn)代電子信息技術(shù)的新特色。二、專業(yè)建設(shè)改革的內(nèi)容、措施及效果1、專業(yè)建設(shè)改革的指導(dǎo)思想（1）抓住重點(diǎn)，緊跟電子信息技術(shù)的新發(fā)展，加快學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。專業(yè)改革是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的改革都可能改變整個(gè)教學(xué)體系的結(jié)構(gòu)，必需抓住重點(diǎn)，分清主次。（2）依照“重視基礎(chǔ)，以工為主，理工交叉，強(qiáng)化實(shí)踐，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，綜合培養(yǎng)為主，分流培養(yǎng)為輔，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合培養(yǎng)。2、重新定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)目標(biāo)是專業(yè)教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，科學(xué)確立人才培養(yǎng)目標(biāo)是搞好教學(xué)改革的關(guān)鍵。過(guò)去該專業(yè)主要是培養(yǎng)電子技術(shù)應(yīng)用人才，培養(yǎng)目標(biāo)是以電子電路設(shè)計(jì)為主，強(qiáng)調(diào)的是單一的學(xué)科專業(yè)對(duì)口教育，沒(méi)有包含培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求，以及為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)所應(yīng)建立的合理知識(shí)能力結(jié)構(gòu)。顯然，這樣的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今電子信息技術(shù)領(lǐng)域和其他技術(shù)領(lǐng)域?qū)﹄娮有畔I(yè)人才的需要。因此，我們經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查研究，根據(jù)21世紀(jì)電子信息技術(shù)及我國(guó)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真分析了國(guó)內(nèi)外一些院校電子類專業(yè)人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們?cè)陔娮有畔W(xué)科范圍內(nèi)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識(shí)、新型技術(shù)和研究工作的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐體會(huì)以及廣西地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和信息社會(huì)發(fā)展的需求，重新制定新的人才培養(yǎng)目標(biāo)：即培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，較好掌握電子信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，能從事各類電子設(shè)備和信息通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。從而使專業(yè)的培養(yǎng)口徑有了較大幅度的拓寬。3、重新修訂教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革和課程體系優(yōu)化我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)以上專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的定位，本著“基礎(chǔ)要牢、知識(shí)面要寬，加強(qiáng)課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化和重組專業(yè)課程”的專業(yè)建設(shè)思路，對(duì)原教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了修訂，重新規(guī)劃了專業(yè)課程體系及教學(xué)內(nèi)容，制定了新的課程教學(xué)大綱。我們認(rèn)為，新的課程體系和教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)了以下方面的特色。4、教師積極參與教學(xué)改革，在教學(xué)方法和教學(xué)手段改革方面取得了可喜的進(jìn)步（1）近三年來(lái)，我們把現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法的研究與運(yùn)用作為專業(yè)建設(shè)的重要工作來(lái)抓，制定了相應(yīng)的一些激勵(lì)政策，吸引了相當(dāng)多的教師積極投入各門(mén)課程的教學(xué)改革當(dāng)中。教師積極參與使本專業(yè)的教學(xué)改革工作得以順利和有序地進(jìn)行。（2）為了改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極鼓勵(lì)老師開(kāi)展cai教學(xué)。采取引進(jìn)和自行開(kāi)發(fā)相結(jié)合的方針，先后購(gòu)進(jìn)了《微機(jī)原理》、《單片機(jī)原理與應(yīng)用》、《數(shù)字信號(hào)處理》、《模擬電子線路》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等課程的cai軟件。同時(shí)。6、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)以強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新及動(dòng)手能力培養(yǎng)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力創(chuàng)新是一個(gè)民族生存、發(fā)展和進(jìn)步的原動(dòng)力。我們從教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的過(guò)程中，也深深地感到：如何提高深重獲取新知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生追求新知識(shí)固然十分重要，但是如何增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新意識(shí)更為重要。8、優(yōu)化教學(xué)育人環(huán)境，改善教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件三年來(lái)，針對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、落后，技術(shù)水平和管理水平不高等情況，學(xué)院從優(yōu)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)境、整改信息與通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室入手，結(jié)合專業(yè)教學(xué)改革的需要，加快了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的步伐。一方面，根據(jù)學(xué)校的部署，進(jìn)一步制定和完善了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，使實(shí)驗(yàn)室的管理工作規(guī)范化；正在完善專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)大綱，編寫(xiě)比較完整的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和目標(biāo)。10、注意加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)(1)逐步完善班主任的工作制度，明確班主任的工作職責(zé)，抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力營(yíng)造一種良好的育人氛圍。(2)繼續(xù)抓好學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率的工作，堅(jiān)持學(xué)生早讀制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常下班檢查。(3)以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力為主線，發(fā)揮學(xué)院的電子協(xié)會(huì)的作用，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，并進(jìn)行了一些有益的電子小產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)實(shí)踐活動(dòng)，受到了學(xué)生的歡迎。使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了較大提高。(4)從專業(yè)教學(xué)的角度出發(fā)，組織一些教師給學(xué)生做專題講座，談人才培養(yǎng)模式與成才之路,談專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)和改革思路,介紹專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)等等。學(xué)生聽(tīng)這些講座和報(bào)告比較踴躍，收到了較好的教育效果。我們相信，隨著專業(yè)教學(xué)改革的深化，教學(xué)條件的改善及專業(yè)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展，在學(xué)院和專業(yè)老師的努力下，電子信息工程專業(yè)會(huì)得到更大的發(fā)展。第二篇：電子信息學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)工作總結(jié)1100字信息學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、黨委校長(zhǎng)辦公室、網(wǎng)絡(luò)中心的積極支持下，電子信息學(xué)院辦公室與學(xué)工辦的緊密協(xié)作、勤奮努力下，我院網(wǎng)站建設(shè)初顯成績(jī)，在院務(wù)公開(kāi)、對(duì)外宣傳、促進(jìn)就業(yè)、提供信息服務(wù)等方面發(fā)揮了其他媒體不可替代的重要作用。我學(xué)院的網(wǎng)站管理和維護(hù)逐漸規(guī)范化、制度化，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)更趨合理，日常維護(hù)也逐步推進(jìn)。在網(wǎng)站建設(shè)和管理中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全網(wǎng)站建設(shè)工作制度為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院關(guān)于院務(wù)公開(kāi)的文件要求，電子信息學(xué)院專門(mén)召開(kāi)會(huì)議并成立了“網(wǎng)站建設(shè)”指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)院院親自領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工辦牽頭，行政辦與教學(xué)辦緊密配合，由輔導(dǎo)員、科研秘書(shū)、教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)一實(shí)施、分工明確、確保工作有序有效開(kāi)展。同時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員制度，劃分了各位聯(lián)絡(luò)員責(zé)任區(qū)，并且動(dòng)員學(xué)生會(huì)成員積極參與，上下聯(lián)系，渠道互補(bǔ)構(gòu)建學(xué)院網(wǎng)站。二、組織調(diào)研，確定重點(diǎn)抓工作目標(biāo)為了建成讓師生滿意的網(wǎng)站，我院專門(mén)組織一批網(wǎng)站骨干走訪兄弟學(xué)院，對(duì)兄弟學(xué)院的信息化建設(shè)情況進(jìn)行了細(xì)致考察，對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件資源及其網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工作開(kāi)展情況、信息資源建設(shè)情況進(jìn)行了深入細(xì)致調(diào)研，并邀請(qǐng)信息化辦公室專業(yè)人員來(lái)我院指導(dǎo)。通過(guò)調(diào)研學(xué)習(xí)，推進(jìn)我院網(wǎng)站建設(shè)。三、組建信息工作隊(duì)伍，明確職責(zé)學(xué)院確定由院長(zhǎng)統(tǒng)籌指揮，學(xué)工辦主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)院信息化工作。并設(shè)立各版塊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員，明確了學(xué)院網(wǎng)站分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)站聯(lián)絡(luò)員的職責(zé)任務(wù)，規(guī)范了各級(jí)靜態(tài)信息、動(dòng)態(tài)信息的審簽、發(fā)布程序。并據(jù)此成立了電子信息學(xué)院從技術(shù)支撐到信息發(fā)布上下通暢的院務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)效機(jī)制。四、改版學(xué)院門(mén)戶網(wǎng)站隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，我院原網(wǎng)頁(yè)的運(yùn)行速度慢、穩(wěn)定性及信息量均不能滿足師生需要。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我院及時(shí)對(duì)新的學(xué)院門(mén)戶網(wǎng)站進(jìn)行更新，取得良好效果。首先我院新改版網(wǎng)站內(nèi)容全面、信息量大。內(nèi)容包括學(xué)院概況、學(xué)院動(dòng)態(tài)、教學(xué)管理、科學(xué)研究、黨建工作、團(tuán)學(xué)在線、招生就業(yè)、下載中心八大版塊內(nèi)容，并且增設(shè)教師風(fēng)采、學(xué)生作品等子欄目，鏈接20多個(gè)校內(nèi)二級(jí)網(wǎng)站和校外主題網(wǎng)，多個(gè)國(guó)內(nèi)外高校和重要媒體網(wǎng)站，信息量大，連接深度合理，基本滿足信息需求。其次新網(wǎng)開(kāi)發(fā)技術(shù)先進(jìn)，運(yùn)行速度快，安全穩(wěn)定，維護(hù)方便，網(wǎng)頁(yè)整體質(zhì)量提高，頁(yè)面美觀，結(jié)構(gòu)清晰，技術(shù)運(yùn)用合理。學(xué)院網(wǎng)站可以全面展示學(xué)院教學(xué)科研水平、專家教授風(fēng)采，提供方便社會(huì)和師生查詢的各種信息。第三版塊分割清晰、內(nèi)容明了，既可以全面展示學(xué)院的某一個(gè)方面工作，又同步展示院務(wù)公開(kāi)、服務(wù)師生的內(nèi)容信息。新版鏈接也為進(jìn)一步將部門(mén)網(wǎng)站整合到學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站