幼兒心理學(xué)第六章

幼兒心理學(xué)第六章第1頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)情感概述一、什么是情感（一）情感的含義：情感是個(gè)體對(duì)客觀事物是否符合需要、愿望和觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)。情感反映的不是客觀事物本身，而是具有一定需要的主體的人和客體之間的關(guān)系。第2頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）情感與認(rèn)識(shí)過程的關(guān)系聯(lián)系：情感和認(rèn)識(shí)過程是緊密聯(lián)系的?？陀^事物只有當(dāng)它被人們認(rèn)識(shí)了的時(shí)候才有可能引起人的情感。區(qū)別:1、認(rèn)識(shí)過程反映客觀事物本身，而情感反映客觀現(xiàn)實(shí)與人的需要之間的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)是通過形象或概念來反映客觀事物，而情感則通過態(tài)度的體驗(yàn)、變化來反映客觀現(xiàn)實(shí)與人的需要之間的關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)過程有著較強(qiáng)的有意性，人們可以有意地感知、記憶和思考，也可以有意地停止這種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而情感有著較強(qiáng)的自發(fā)性，人的情感只有在認(rèn)識(shí)的作用下才會(huì)增強(qiáng)有意性。第3頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

（三）情感的功能情感具有調(diào)節(jié)行動(dòng)和信號(hào)交際兩大功能1、情感的調(diào)節(jié)功能：指情感作為行動(dòng)動(dòng)力，有發(fā)起和維持行為的作用。2、情感的信號(hào)交際功能：通過表情實(shí)現(xiàn)的。（表情包括肢體表情、面部表情和言語表情）第4頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、情感的種類（一）按情感狀態(tài)分類根據(jù)情感發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長短劃分：1、激情激情是一種猛烈的、迅速爆發(fā)而時(shí)間短暫的情感狀態(tài)。2、心境心境是一種比較微弱、平靜而持久的情感狀態(tài)。3、應(yīng)激應(yīng)激是在突然出現(xiàn)緊張情況時(shí)產(chǎn)生的情感狀態(tài)。第5頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）按社會(huì)性內(nèi)容分類：根據(jù)情感的社會(huì)性內(nèi)容來劃分：1、道德感道德感是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。2、理智感理智感是人在智力活動(dòng)過程中發(fā)生的情感體驗(yàn)，是人們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、掌握知識(shí)和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)。3、美感美感是人根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對(duì)客觀事物、藝術(shù)品以及人的道德行為的美學(xué)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。第6頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)

一、幼兒情緒和情感發(fā)展的特點(diǎn)情緒和情感與認(rèn)識(shí)的關(guān)系表現(xiàn)在：1、情緒和情感總是伴隨著一定的認(rèn)識(shí)過程而產(chǎn)生。2、情緒和情感總是隨著認(rèn)識(shí)的發(fā)展而變化。3、伴隨認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的情緒和情感，反過來又對(duì)認(rèn)識(shí)起推動(dòng)或阻礙作用。第7頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

（一）從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個(gè)主要特點(diǎn)：1、幼兒情緒和情感不穩(wěn)定。2、幼兒的情感比較外露。3、幼兒的情緒極易沖動(dòng)。（二）從情緒和情感所指向的事物看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：1、情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富。2、情感所指向事物的性質(zhì)逐漸變化，情感日益深刻。第8頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級(jí)情感開始形成。幼兒的高級(jí)情感主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1、道德感2、美感3、理智感1、幼兒道德感的發(fā)展2、幼兒美感的發(fā)展3、幼兒理智感的發(fā)展第9頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、幼兒情感的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒情感的重要性為什么要重視幼兒情感的培養(yǎng)？1、情感在一個(gè)人的生活中有重要的作用，它是人們行動(dòng)的動(dòng)力。2、情感對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)過程有著很大的影響，不論是在感知。注意、記憶過程中，還是在思維、想象過程中，都可以明顯地看到情感因素的作用。3、幼兒情感的發(fā)展與幼兒個(gè)性的形成有密切的關(guān)系。4、幼兒的情感發(fā)展是以后情感進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。第10頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）幼兒情感的培養(yǎng)方法：1、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情感。2、充分利用各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的情感。3、重視對(duì)幼兒進(jìn)行愛心教育。4、重視培養(yǎng)幼兒的移情能力。第11頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

幼兒移情能力的培養(yǎng):1、向孩子傾訴情感2、引導(dǎo)孩子欣賞別人的情感3、多讓孩子換位思考4、讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情感5、正確疏導(dǎo)孩子的不良情緒第12頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)意志的概述一、什么是意志意志是人在行動(dòng)中自覺地克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。意志和行動(dòng)是不可分的，意志總通過行動(dòng)表現(xiàn)出來。第13頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

意志的特征：1、明確的目的性2、以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)3、與克服困難相聯(lián)系第14頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、意志與認(rèn)識(shí)、情感的關(guān)系1、意志與認(rèn)識(shí)的關(guān)系人的意志行動(dòng)總是建立在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。而認(rèn)識(shí)過程也離不開意志的作用。2、意志與情感的關(guān)系情感既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可以成為意志行動(dòng)的阻力。第15頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、意志行動(dòng)的主要心理成分1、動(dòng)機(jī)沖突如果一個(gè)人在確定目的的過程中，同時(shí)具有兩個(gè)或多個(gè)起作用的動(dòng)機(jī)，而這些動(dòng)機(jī)又不可能同時(shí)得到滿足的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)沖突。動(dòng)機(jī)沖突分為原則性沖突和非原則性沖突原則性沖突：凡涉及個(gè)人愿望與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)矛盾的動(dòng)機(jī)沖突。非原則性沖突：僅僅是個(gè)人興趣愛好方面的動(dòng)機(jī)沖突。2、意志行動(dòng)的決策決策：對(duì)若干個(gè)準(zhǔn)備行動(dòng)的方案進(jìn)行選擇，以期最佳地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。3、意志努力意志努力是指人在確定目的、解決動(dòng)機(jī)沖突、制定計(jì)劃、進(jìn)行決策以及執(zhí)行決定的過程中，克服內(nèi)外各種困難把意志行動(dòng)貫徹到底的心理力量。第16頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)幼兒意志發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)一、培養(yǎng)幼兒意志的重要性意志總是在人的自覺的、有目的的行動(dòng)中表現(xiàn)出來。意志在一個(gè)人的成長中具有重要的意義。一個(gè)人能否成長、有所作為，除智力因素外，與意志品質(zhì)有極大的相關(guān)。良好的意志力是一個(gè)人成長的不可缺乏的重要因素。第17頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、幼兒意志的特點(diǎn)幼兒意志發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：1、自覺性自覺性是指幼兒自覺服從并主動(dòng)給自己提出一定的目的、任務(wù)的意志品質(zhì)。2、堅(jiān)持性堅(jiān)持性是指兒童長久維持已經(jīng)開始的符合目的的行動(dòng)，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目的、任務(wù)的意志品質(zhì)。3、自制力自制力是指幼兒控制和支配自己的行為的意志品質(zhì)。第18頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

自制力包括兩個(gè)方面的含義：1、善于促使自己去做應(yīng)該做的、正確的事情。2、善于抑制自己不正確的行為，抑制自己消極的情緒和沖動(dòng)。第19頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)從哪些方面培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性？1、幫助幼兒明確和確定活動(dòng)目的2、教給幼兒一定的