河南省開封市第十四中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析

河南省開封市第十四中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是(

)

A．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20％

B．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的參考答案：C2.右圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是（

）

A．甲可能是丙的子細胞

B．乙、丙細胞不可能來自同一個體C．甲、乙、丙三個細胞均含有二個染色體組

D．甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體參考答案：A3.植物細胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點的分裂、姐妹染色單體（染色體形態(tài)）的出現(xiàn)及細胞板的形成依次發(fā)生在

(

)A．間期、后期、前期、末期

B．間期、后期、中期、前期C．間期、后期、末期、后期

D．前期、中期、后期、末期參考答案：A4.人們常選用的細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是()A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入進行檢測C.增加質(zhì)粒分子的分子量

D.便于與外源基因連接參考答案：B5.下列各項中，能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實驗是（

）A.細胞的全能性實驗B.摩爾根果蠅雜交實驗C.孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交試驗D.孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交試驗參考答案：B【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻考毎娜苄詫嶒炞C明了植物細胞具有全能性，A錯誤；摩爾根通過果蠅眼色的雜交實驗，證明了控制眼色的基因在染色體上，從而證明了薩頓的假說“基因和染色體具有平行關(guān)系”是正確的，B正確；孟德爾通過兩對相對性狀豌豆雜交實驗，得出了基因的自由組合定律，C錯誤；孟德爾通過一對相對性狀豌豆雜交實驗，得出了基因的分離定律，D錯誤。6.下圖是同學(xué)們繪制的某地區(qū)種植大豆和玉米的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，同學(xué)們關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析，正確的是（

）A．大豆和玉米通過光合作用固定的能量就是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．通過多途徑利用農(nóng)作物實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了能量在個營養(yǎng)級之間的傳遞效率C．把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田，說明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用D．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分，對提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率起到重要作用參考答案：B7.噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細胞壁

B．細胞膜

C．核酸

D．核膜參考答案：C8.下列有關(guān)細胞工程的敘述，不正確的是A.細胞工程應(yīng)用的是細胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法B.可以通過在細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變基因結(jié)構(gòu)C.植物細胞工程和動物細胞工程依據(jù)的原理不同D.根據(jù)操作對象的不同，可以分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領(lǐng)域參考答案：B胞工程是指應(yīng)用細胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合性科學(xué)技術(shù)，但是沒有改變基因的結(jié)構(gòu)，A正確、B錯誤；植物細胞工程和動物細胞工程依據(jù)的原理不同，前者的原理有植物細胞的全能性、細胞膜的流動性，后者的原理有細胞增殖、細胞膜的流動性、動物細胞和的全能性，C正確；根據(jù)操作對象的不同，細胞工程可以分為植物細胞工程和動物細胞，D正確。9.下列過程中沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是()A、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C、基因工程培育抗蟲棉植株

D、

細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案：B10.卵細胞作為生殖細胞，在生物技術(shù)中可用于

①克隆動物時細胞核的受體

②進行體外受精，培育試管動物③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞④直接植物組織培養(yǎng)形成可育的二倍體試管苗⑤形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株A.①②③④

B.③④⑤

C.①③⑤

D.①②③⑤參考答案：D11.如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段①攜帶遺傳信息

②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA④能進入核糖體

⑤能運載氨基酸

⑥能控制蛋白質(zhì)的合成A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤參考答案：C12.下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是（）

A微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率參考答案：C13.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是①生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶分解掉

②藍藻在生物進化中起著重要作用，因為藍藻具有葉綠體，能夠進行光合作用③線粒體的基因在遺傳時也遵循孟德爾遺傳定律④在植物的葉肉細胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA、RNAA．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②⑤參考答案：A14.在研究“生長素類似物濃度對作物產(chǎn)量的影響”的實驗中，以下作物可以作為實驗對象的是A.黃瓜

B.花生

C.板栗

D.葵花籽參考答案：A15.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)是由下列哪兩部分組成的A.樹突和軸突

B.細胞體和軸突

C.細胞體和突起

D.細胞質(zhì)和細胞膜參考答案：C16.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是A.基因突變對于生物個體是利多于弊

B.基因突變屬于可遺傳的變異C.基因重組能產(chǎn)生新的基因

D.基因重組普遍發(fā)生在體細胞增殖過程中參考答案：B17.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程密切相關(guān)的細胞器有

(

)A.液泡

B.線粒體

C.核糖體

D.以上全是參考答案：D18.用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

B．?dāng)嚢璨怀浞郑皆诖竽c桿菌上的噬菌體未與細菌分離

C．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌

D．32P標記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中參考答案：A19.細胞的全能性是指A.細胞具有各項生理功能

B.已分化的細胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C.已分化的細胞全部能再進一步分化D.已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能參考答案：D20.一個色盲女人和一個正常男人結(jié)婚，生了一個色覺正常但性染色體為XXY的兒子，此染色體畸變最可能發(fā)生在A．精子中

B．卵細胞中

C．體細胞中

D．無法確定參考答案：A21.細胞成分中，含量最多的兩種化合物所共有的元素是

（

）

A．C、H、O

B．C、H

C．H、O

D．C、H、O、N參考答案：C22.下列關(guān)于真核細胞和原核細胞的敘述正確的是A.原核細胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有線粒體，無法完成有氧呼吸B.真核細胞有以核膜為界的細胞核，原核細胞的擬核沒有核膜C.黑藻和藍藻都沒有葉綠體，但含有光合色素，故能完成光合作用D.原核細胞和真核細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和染色體，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性參考答案：B23.

下列不屬于細胞正常生命活動的是A．細胞增殖

B．細胞分化

C．細胞癌變

D．細胞衰老參考答案：C24.下列關(guān)于胚胎工程說法錯誤的是（

）A．供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖C．運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆D．須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎參考答案：C25.松林防治松毛蟲害的常用方法有招引灰喜鵲和施放松毛蟲白僵病菌,灰喜鵲及白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系分別是

A.競爭和共生

B.捕食和共生

C.捕食和寄生

D.寄生和捕食參考答案：C略26.以下依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷，錯誤的是A．膝反射弧中傳出（運動）神經(jīng)元的軸突較長B．膝反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較多C．突觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解D．分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多參考答案：C27.如圖代表人體體液免疫的過程?下列敘述正確的是（）A．細胞Ⅰ?細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原B．圖中細胞Ⅰ?細胞Ⅱ?細胞Ⅲ代表的分別是B細胞?漿細胞和效應(yīng)T細胞C．免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強D．圖中的T細胞可以分泌淋巴因子參考答案：D【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．分析圖解可知，圖中T細胞可以將抗原呈遞給細胞Ⅰ（B細胞）；B細胞經(jīng)過增殖分化形成細胞Ⅱ（記憶細胞）和細胞Ⅲ（效應(yīng)B細胞）；效應(yīng)B細胞可以分泌產(chǎn)生抗體．【解答】解：A、B細胞和記憶細胞能夠識別抗原，效應(yīng)B細胞不能識別抗原，A錯誤；B、圖中細胞Ⅰ?細胞Ⅱ?細胞Ⅲ代表的分別是B細胞?記憶細胞和效應(yīng)B細胞，B錯誤；C、免疫過程⑥表示初次免疫，免疫過程⑦表示再次免疫，再次免疫更快更強，C錯誤；D、圖中的T細胞可以分泌淋巴因子，淋巴因子可以增強免疫細胞的殺傷力，D正確．故選：D．【點評】本題考查了體液免疫的相關(guān)知識，要求考生能夠識記免疫的過程，判斷圖中細胞名稱；明確效應(yīng)B細胞不能識別抗原；識記二次免疫更快更強；識記T細胞能夠分泌淋巴因子．28.DNA分子的解旋發(fā)生在（）A.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中

B.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中C.復(fù)制和翻譯過程中

D.逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中參考答案：A試題分析：DNA的復(fù)制是指以親代DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，合成RNA的過程，DNA鏈在行使模板功能的前提是解旋，將其鏈上的堿基暴露出來，A項正確；翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過程，二者都不會發(fā)生DNA分子的解旋，B、C、D三項均錯誤?？键c：本題考查DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。29.利用32P標記細胞中所有染色體上的DNA，讓其在不含有32P的培養(yǎng)液中進行連續(xù)的有絲分裂，以下說法錯誤的是(

)

A．第一次有絲分裂后期，細胞內(nèi)的染色體全部含有32P標記B．第二次有絲分裂后期，移向細胞一極的染色體中有一半含有32P標記C．若加入抑制DNA合成的物質(zhì)，細胞將停留在有絲分裂間期D．與細胞分裂有關(guān)的基因主要在有絲分裂間期表達參考答案：B30.請按發(fā)生時間的先后排列下列事件（

） ①德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉； ②美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標記法證明：光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水； ③英國科學(xué)家普里斯特利指出植物可以更新空氣； ④德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做實驗證明：氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進行光合作用的場所。 A．①②③④

B．④③②①

C．③①④②

D．①③②④參考答案：C31.人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障,由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥

③尿毒癥 ④組織水腫A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④參考答案：B32.下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是A．用雙縮脲試劑鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)時，輕輕振蕩后，溶液變成紫色B．在提取葉綠體色素實驗中，可以使用無水乙醇提取色素C．觀察酵母菌種群數(shù)量變化時，被亞甲基藍溶液染成藍色的是活酵母菌D．觀察植物細胞的有絲分裂時，可使用龍膽紫溶液使染色體著色參考答案：C33.下列有關(guān)細胞分化的說法錯誤的是A．細胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系B．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象C．細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期D．細胞分化是在細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程參考答案：C34.如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說法錯誤的是()A.興奮可以從一個神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個神經(jīng)元B.釋放④的過程需要②提供能量，所以屬于主動運輸過程C.結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)D.⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的參考答案：B試題分析：分析題圖：圖示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，其中①為軸突；②為線粒體；③為突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)；④為神經(jīng)遞質(zhì)；⑤為突觸后膜上的受體；⑥為突觸前膜；⑦為突觸間隙；⑧為突觸后膜。興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元需要通過突觸結(jié)構(gòu)，突觸包括⑥為突觸前膜、⑦為突觸間隙和⑧為突觸后膜，A正確；④為神經(jīng)遞質(zhì)，是通過胞吐方式釋放的，該過程需要線粒體提供能量，B錯誤；結(jié)構(gòu)③為突觸小泡，是由高爾基體“出芽”形成的，C正確；⑤是突觸后膜上的受體，具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的，D正確?？键c：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；突觸的結(jié)構(gòu)35.下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中，錯誤的是（

）

A．冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供給南方植物光合作用

B．大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量

C．碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動物

D．倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積參考答案：D36.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中正確的一項（

）A.激素有選擇地被血液運輸?shù)桨衅鞴?、靶細胞B.免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細胞C.興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程中不會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合D.抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)參考答案：B激素進入血液沒有選擇性，但能特異性地作用于靶器官和靶細胞，A錯誤；免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細胞，實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，B正確；興奮在兩個神經(jīng)元間傳遞過程中，突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合，C錯誤；抗體、淋巴因子、溶菌酶等都屬于免疫活性物質(zhì)，血紅蛋白屬于紅細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，不是免疫活性物質(zhì)，D錯誤。37.下列有關(guān)酶的敘述有幾項是正確的①是有分泌功能細胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細胞都含有酶

④酶都是有機物

⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇

⑥酶能起催化作用

A．1

B．2

C．3

D．4參考答案：C38.有關(guān)基因工程的敘述正確的是（

）

A.限制酶只在獲得目的基因時才用

B.重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的C.質(zhì)粒都可作為載體

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)成分為合成目的基因提供資料參考答案：D39.下列關(guān)于基因突變的若干敘述中，錯誤的是

a.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失或改變

b.基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而產(chǎn)生的

c.基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下引起

d.基因突變的突變率是很低的，且都是有害的

e.生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

f.由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

s.基因突變在自然界的物種中廣泛存在

h.自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘發(fā)的突變多是定向的

i.表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)，叫突變

j.有的突變都是顯性

k.突變可能促進產(chǎn)生新的基因型

l.等位基因、復(fù)等位基因都來自基因突變

A、bedeij

B、cdehij

C、defhij

D、cegkl

參考答案：C40.下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的說法正確的是(

)

A.水稻的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.DNA分子多樣性決定于堿基對的種類、配對方式和排列順序

C.DNA分子經(jīng)過一次復(fù)制后,不出現(xiàn)含兩條新鏈的分子,兩條新鏈中A/T的值互為倒數(shù)

D.胰島素分子含51個氨基酸,兩條肽鏈,所以人胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA至少有49個密碼子參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：(1)①～⑦中，具有雙層膜的是____▲____(填序號)，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是___▲___(填序號)。(2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是___▲_____、___▲_____。(3)能進行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有___▲_____。(4)若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是___▲_____。參考答案：42.某地開展以甜高粱種植為核心的生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，取得了良好的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。由于甜高粱植株高大，田間濕度大，為套種食用菌創(chuàng)造了條件。甜高粱葉片不僅含3%～5%的糖，而且蛋白質(zhì)的含量也很高，是魚和牛的優(yōu)良飼料。利用甜高粱莖稈發(fā)酵制酒，酒糟喂牛。牛糞為沼氣池提供原料，沼氣池不僅對牲畜糞便進行無害化處理，沼渣肥田，產(chǎn)生的沼氣還可在溫室中用于點燈、燃燒，提高了蔬菜的產(chǎn)量。(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是____________________________。(2)上述生物種群之間的相互關(guān)系類型是________和________。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：________________。(3)沼氣能用于提高溫室產(chǎn)量的原因是________、________和________。(4)該生態(tài)系統(tǒng)取得良好效益的原因是能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生，請各舉一例：________________________、__________________________。參考答案：(1)甜高粱、蔬菜等生產(chǎn)者固定的全部太陽能(2)競爭捕食如蔬菜→人(3)增加光照強度適當(dāng)提高溫度提高CO2濃度(4)能量多級利用如利用牛糞生產(chǎn)沼氣等物質(zhì)循環(huán)再生如沼渣肥田等(1)流入一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定太陽能的