小學(xué)語(yǔ)文-17長(zhǎng)城教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元17長(zhǎng)城人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元自由讀課文第1.2自然段，思考：

作者是從什么角度看長(zhǎng)城的，寫了長(zhǎng)城的什么特點(diǎn)？第（）自然段是從（）看長(zhǎng)城，寫出了長(zhǎng)城（）的特點(diǎn)。

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遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。

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遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。

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從北京出發(fā)，不過(guò)一百多里就來(lái)到長(zhǎng)城腳下。這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。

第二自然段是（）看長(zhǎng)城，寫出了長(zhǎng)城（）的特點(diǎn)。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元?dú)g迎大家來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城，我是今天的導(dǎo)游……人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元19秦兵馬俑規(guī)模宏大類型眾多個(gè)性鮮明人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

自由讀第8自然段，并用“——”畫出作者看到的句子，用“～～～”畫出作者想到的句子。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元

每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎能聽到輕微的呼吸聲。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元有的頷首低眉……有的目光炯炯……有的緊握雙拳……有的凝視遠(yuǎn)方……這么多的小獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的：有的__________,