組織行為學(xué)試題

1.組織行為學(xué)是研究下述哪方面規(guī)律性的科學(xué)(C)A.一切人的心理活動(dòng)B.一切人的行為C.一定組織中的人的心理與行為D.一切人的心理與行為2.以下不屬于組織行為學(xué)所使用的調(diào)查方法的是(D)A.面談法B.調(diào)查法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.案例研究法3.在組織行為學(xué)中，把個(gè)人順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征稱為(C)A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.個(gè)性4.把性格劃分為外傾型與內(nèi)傾型，是依據(jù)以下哪類劃分標(biāo)準(zhǔn)(C)A.按何種心理機(jī)能占優(yōu)勢(shì)B.按思想行為的獨(dú)立性C.按心理活動(dòng)的某種傾向性D.按人的行為模式5.在組織行為學(xué)中，把一個(gè)人對(duì)于自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反響的認(rèn)識(shí)稱為(A)A.角色知覺(jué)B.角色沖突C.角色期待D.角色定式6.在組織行為學(xué)中，把一個(gè)人在群體中工作不如單獨(dú)一個(gè)人工作時(shí)更努力的傾向稱為(B)A.群體促進(jìn)效應(yīng)B.社會(huì)惰化效應(yīng)C.協(xié)同效應(yīng)D.責(zé)任分?jǐn)傂?yīng)7.組織行為學(xué)家戴維斯對(duì)組織中的非正式溝通的研究說(shuō)明，最普通的非正式溝通形式是(A)A.集束式B.流言式C.偶然式D.鏈?zhǔn)絺€(gè)人在他人心目中印象的關(guān)鍵性因素是(B)A.聰明能干C.刻苦認(rèn)真9.關(guān)于沖突觀念的現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為(D)A.沖突有害無(wú)益C.沖突有利無(wú)害B.熱情D.有責(zé)任心B.沖突應(yīng)當(dāng)防止D.沖突保持在適度水平是有益的10.不同層次領(lǐng)導(dǎo)者所需能力結(jié)構(gòu)是有差異的。對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，最重要的能力是(C)A.技術(shù)能力B.交際能力C.行政管理能力D.溝通能力11.按照管理方格理論的觀點(diǎn)，對(duì)工作和人都高度關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是(D)A.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式管理B.任務(wù)式管理CD.團(tuán)隊(duì)式管理的領(lǐng)導(dǎo)方式是(D)A.指令型領(lǐng)導(dǎo)B.說(shuō)服式領(lǐng)導(dǎo)C.參與式領(lǐng)導(dǎo)D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)局部與局部的關(guān)系，這表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)堅(jiān)持的(D)A.可行性原那么B.比照擇優(yōu)原那么C.信息健全原那么D.系統(tǒng)分析原那么14.菲德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，在團(tuán)體情況極有利和極不利的情況下，效果較好的領(lǐng)導(dǎo)類型是(C)A.人際關(guān)系導(dǎo)向型B.任務(wù)導(dǎo)向型C.目標(biāo)達(dá)成型D.任務(wù)結(jié)構(gòu)型15.需要層次理論的代表人物是(A)A.馬斯洛B.赫茲伯格C.亞當(dāng)斯D.斯金納16.根據(jù)弗魯姆的期望理論，以下公式中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(B)A.E高×V高=M高B.E高×V低=M高C.E低×V高=M低D.E低×V低=M低17.提出需要層次不僅表現(xiàn)出“滿足-上升〞趨勢(shì)，而且表現(xiàn)出“挫折-倒退〞趨勢(shì)的鼓勵(lì)理論是(C)A.期望理論B.雙因素理論C.成就需要理論D.ERG理論18.以下不屬于現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)理論的代表人物的是(D)A.巴納德B.西蒙C.錢德勒D.韋伯形式是(B)A.物質(zhì)象征B.文字和標(biāo)識(shí)C.儀式D.語(yǔ)言20.中國(guó)科學(xué)院心理科學(xué)研究所研制的CPM領(lǐng)導(dǎo)行為評(píng)價(jià)法的C因素是指領(lǐng)導(dǎo)者的(A)A.個(gè)人品德B.工作績(jī)效C.決策能力D.處理人際關(guān)系的能力二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每題2分，共10分)在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五(ABCDE)A.平安需要B.地位需要C.情感需要D.權(quán)力需要E.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要22.在以下哪些情況下，個(gè)體較易產(chǎn)生與群體保持一致的從眾行為傾向(ACD)A.群體的競(jìng)爭(zhēng)程度較低B.群體成員的共同性較少C.群體凝聚力較高D.群體目標(biāo)較明確一致E.群體規(guī)模較小23.為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者要通過(guò)實(shí)現(xiàn)各種領(lǐng)導(dǎo)功能來(lái)完成根本任務(wù)。這些功能主要有(ABCDE)A.創(chuàng)新功能B.鼓勵(lì)功能C.組織功能D.溝通協(xié)調(diào)功能E.效勞功能ABC)A.資源控制權(quán)B.獎(jiǎng)懲權(quán)C.專長(zhǎng)權(quán)D.職位權(quán)E.個(gè)人權(quán)(ABCE)A.命名小組法D.平均化法B.頭腦風(fēng)暴法E.德?tīng)栰撤?.首先使用組織心理學(xué)這一名稱的學(xué)者是(A)A.萊維持B.維卡C.斯克伯茲D.梅奧2.度量離中趨勢(shì)的常用指標(biāo)是(D)A.簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)B.加權(quán)算術(shù)平均數(shù)CD.標(biāo)準(zhǔn)差3.參與管理的理論根底是(B)A.X理論B.Y理論C.Z理論D.超Y理論4.決定人的行為的心理根底是(C)A.人生觀B.世界觀C.價(jià)值觀D.信仰5.一般衡量能力強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)是(D)A.智力B.創(chuàng)造力C.才能D.工作績(jī)效6.一個(gè)人對(duì)自己在某種環(huán)境中應(yīng)該做出什么樣的行為反響的認(rèn)識(shí)就是(B)A.角色同一性B.角色知覺(jué)C.角色期待D.心理契約7.有他人在場(chǎng)使活動(dòng)效率提高的現(xiàn)象稱為(C)A.群體凝聚效應(yīng)B.群體吸引效應(yīng)C.群體促進(jìn)效應(yīng)D.群體影響效應(yīng)與群體行為一致的行為傾向稱為(C)A.遵從行為B.服從行為C.從眾行為D.響應(yīng)行為9.人們?cè)诠餐顒?dòng)過(guò)程中形成的彼此之間的關(guān)系稱為(D)A.生產(chǎn)關(guān)系B.工作關(guān)系C.同事關(guān)系D.人際關(guān)系10.在到達(dá)同一目的的過(guò)程中必然損害或犧牲對(duì)方利益的行為是(A)A.競(jìng)爭(zhēng)B.沖突C.競(jìng)賽D.協(xié)作11.人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)共同目標(biāo)而進(jìn)行的協(xié)同活動(dòng)稱為(B)A.團(tuán)結(jié)B.合作C.參與D.聯(lián)合12.認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的特性是天生的，天生不具備領(lǐng)導(dǎo)特性的人就不能成為領(lǐng)導(dǎo)者的理論是(A)A.傳統(tǒng)素質(zhì)理論B.現(xiàn)代素質(zhì)理論C.日本領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)觀D.美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)觀13.以人際關(guān)系為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)方式是指(C)14.以下選項(xiàng)中屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論的是(A)A.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論B.領(lǐng)導(dǎo)行為方格理論C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論D.領(lǐng)導(dǎo)行為二元四分論15.麥克里蘭關(guān)于需要的理論認(rèn)為，對(duì)人的開(kāi)展和成長(zhǎng)起著特別重要作用的是(D)A.保健需要B.權(quán)力需要C.合群需要D.成就需要用?(D)A.成就因素B.目標(biāo)因素C.興趣因素D.保健因素17.以下哪項(xiàng)因素不是組織變革的阻力?(C)A.求穩(wěn)性B.習(xí)慣性C.鼓勵(lì)性D.平安性18.組織變革的步驟通常不包括以下哪個(gè)環(huán)節(jié)?(D)A.發(fā)現(xiàn)征兆B.診斷問(wèn)題C.確定變革內(nèi)容D.規(guī)劃變革19.美國(guó)學(xué)者杰弗瑞劃分出四種組織文化類型，以下哪一種不屬于他所劃分的類型(A)A.家族型B.學(xué)院型C.俱樂(lè)部型D.堡壘型20.日本組織文化具有的最顯著的特征是(B)A.關(guān)心環(huán)保B.家族主義C.崇尚競(jìng)爭(zhēng)D.尊重知識(shí)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每題2分，共10分)在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多項(xiàng)選擇、少21.態(tài)度所具有的特性有(ABCE)A.社會(huì)性B.針對(duì)性C.協(xié)調(diào)性E22.創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)有(ABDE)A.首創(chuàng)性B.有用性C.重復(fù)性D.適應(yīng)性E.主動(dòng)性23.影響人際吸引的因素有(ABCE)A.容貌B.個(gè)性特點(diǎn)C.相似D.體質(zhì)E.鄰近24.領(lǐng)導(dǎo)行為是一種動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程，具有以下特點(diǎn)(ABCDE)A.示范性B.暗示性C.鼓勵(lì)性D.互動(dòng)性E.環(huán)境適應(yīng)性25.斯金納的行為改造型鼓勵(lì)理論認(rèn)為，運(yùn)用強(qiáng)化改造行為的方式主要是(ACDE)A.正強(qiáng)化B.鼓勵(lì)C.負(fù)強(qiáng)化1.組織行為學(xué)研究的根底和出發(fā)點(diǎn)是(A)。A.個(gè)體B.群體C.組織D.班組思想方法中，有一種是以點(diǎn)概面的思想方法，它被稱之為(C)。A.刻板印象C.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)D.投射效應(yīng)3.美國(guó)組織行為學(xué)家史布蘭格把人的價(jià)值觀分為六類，他分類的根底是(B)。A.按人員的不同對(duì)象來(lái)劃分B.按有無(wú)價(jià)值的不同標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分C.按不同行為方式來(lái)劃分D.按經(jīng)營(yíng)管理所追求的不同目標(biāo)來(lái)劃分4.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的源泉是(B)。A.和諧的人際關(guān)系C.合理的群體結(jié)構(gòu)D.彈性的組織結(jié)構(gòu)5.心理學(xué)家霍蘭德認(rèn)為，決定著人們從事職業(yè)種類的根本的“個(gè)性定向〞有(C)。A.四種B.五種C.六種D.七種6.個(gè)人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動(dòng)的模式呈現(xiàn)出是一個(gè)(C)。7.組織行為學(xué)中把基于群體成員共同特點(diǎn)而形成的群體稱為(C)。A.任務(wù)型群體C.友誼型群體B.利益型群體D.正式群體8.在組織正式溝通形式中，最民主、最通暢的溝通形式是(A)。A.全方位式B.圓式C.輪式D.鏈?zhǔn)?.人們之間的相互作用取決于報(bào)酬及相應(yīng)的本錢，人們尋求報(bào)酬大于本錢的行為關(guān)系，回避本錢大于報(bào)酬的行為關(guān)系，持這種觀點(diǎn)的理論是(C)。A.人際關(guān)系理論B.人際反響特質(zhì)理論C.社會(huì)交換理論D.社會(huì)比擬理論10.管理群體間互動(dòng)有許多方法，其中最簡(jiǎn)單、花費(fèi)最低的方法是(A)。A.制定規(guī)那么與程序B.設(shè)置層次等級(jí)C.設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)員角色D.成立特別工作組11.在組織中，有效的領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的關(guān)系表現(xiàn)為(A)。A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.負(fù)相關(guān)關(guān)系D.無(wú)相關(guān)關(guān)系12.組織行為學(xué)中把企業(yè)家不斷地調(diào)整既定的目標(biāo)、方針、策略和管理方式以適應(yīng)發(fā)生變化的環(huán)境的能力稱為(C)。A.決策能力B.創(chuàng)新能力C.應(yīng)變能力D.協(xié)調(diào)能力13.對(duì)假設(shè)干個(gè)備選方案分別進(jìn)行評(píng)估，然后以一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，擇優(yōu)者而取之。這是決策過(guò)程中所必須遵守的(D)。A.信息健全原那么B.可行性原那么C.系統(tǒng)分析原那么D.比照擇優(yōu)原那么14.動(dòng)時(shí)機(jī)由于行為的良好結(jié)果而加強(qiáng)，使該行為重復(fù)出現(xiàn)；也會(huì)因壞的結(jié)果而削弱以至消失。這說(shuō)明了動(dòng)機(jī)具有(D)。A.始發(fā)機(jī)能B.反響機(jī)能C.選擇和導(dǎo)向機(jī)能D.強(qiáng)化機(jī)能15.美國(guó)心理學(xué)家麥克里蘭認(rèn)為，在人的生存需要根本得到滿足的前提下，人的最主要的需A.成就需要、尊重需要、成長(zhǎng)需要B.成就需要、權(quán)力需要、成長(zhǎng)需要C.成就需要、權(quán)力需要、合群需要D.成就需要、成長(zhǎng)需要、合群需要16.模式：工作鼓勵(lì)水平=任務(wù)內(nèi)在鼓勵(lì)+任務(wù)完成鼓勵(lì)+任務(wù)結(jié)果鼓勵(lì)。這是以下哪種鼓勵(lì)理論的根本觀點(diǎn)?(C)A.期望理論B.公平理論C.綜合型鼓勵(lì)理論D.ERG理論17.吉林羊毛衫廠的“全員塑形法〞的理論根底是(A)。A.參與管理理論與麥克里蘭的成就需要理論B.參與管理理論與奧德弗的ERG理論C弗的ERG理論D.公平理論與雙因素理論18.組織行為學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)理論是一種(C)。A.封閉式的系統(tǒng)理論B.以人為本的理論C.開(kāi)放系統(tǒng)理論D.以人迎合管理的理論19.從探討組織變革中組織成員的態(tài)度出發(fā)，提出組織變革要經(jīng)歷解凍、改變、凍結(jié)三個(gè)過(guò)程。這是組織變革程序中的(A)。A.勒溫程序B.克利程序C.卡斯特程序D.艾諾芬程序20.組織文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是(B)。A.共同的價(jià)值觀B.組織目標(biāo)或宗旨C.作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)慣D.行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無(wú)分。21.組織行為學(xué)常用問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查研究。常用的問(wèn)卷調(diào)查法有(ABCD)。A.選擇法D.等級(jí)排列法B.是否法E.隨機(jī)抽樣法C.計(jì)分法22.個(gè)性傾向性特征包括(ABCDE)。A.興趣B.需要C.動(dòng)機(jī)D.理想E.價(jià)值觀23.在以下哪些情況下使用合作策略來(lái)處理沖突效果較好?(ABCD)A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)沖突雙方都十分重要并且不能進(jìn)行妥協(xié)或折衷時(shí)B是為了學(xué)習(xí)時(shí)C.當(dāng)處理者需要融合不同人的不同觀點(diǎn)時(shí)D.當(dāng)處理者需要把各方意見(jiàn)合并到一起而到達(dá)承諾時(shí)E.當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決后帶來(lái)的潛在破壞性將超過(guò)它能獲得的利益時(shí)能鼓勵(lì)下屬達(dá)成目標(biāo)并在其工作中得到滿足的能力，為此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到(BD)。A.對(duì)下屬說(shuō)明組織目標(biāo)與任務(wù)B.對(duì)下屬說(shuō)明工作任務(wù)的要求D.幫助職工掃清到達(dá)目標(biāo)的障礙E.幫助職工建立工作目標(biāo)25.組織文化具有多種多樣的表現(xiàn)形式，主要包括(ABCDE)。A.文字和標(biāo)識(shí)D.實(shí)物形象和藝術(shù)造型B.物質(zhì)象征E.語(yǔ)言C.儀式1.組織行為學(xué)是一門〔BA.理論性學(xué)科C.實(shí)驗(yàn)性學(xué)科〕B.應(yīng)用性學(xué)科D.綜合性學(xué)科2.下面哪種方法不是問(wèn)卷調(diào)查法的形式？〔D〕A.選擇法B.是否法C.等級(jí)排列法D.比擬法3.心理過(guò)程的動(dòng)力特征是〔D〕A.態(tài)度B.氣質(zhì)C.性格D.能力4.只反映客觀事物個(gè)別屬性的是〔A〕A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.社會(huì)知覺(jué)D.自我知覺(jué)5.個(gè)性心理特征的核心局部是〔C〕A.態(tài)度B.氣質(zhì)C.性格D.能力6.在完成復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動(dòng)的任務(wù)時(shí)，效率高的群體是〔B〕B.異質(zhì)結(jié)構(gòu)7.組織內(nèi)部的個(gè)人事業(yè)生涯往往是沿著幾個(gè)方面變動(dòng)的？〔B〕A.二個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)D.五個(gè)8.事業(yè)生涯的組成是態(tài)度和〔A〕A.行為B.意識(shí)C.價(jià)值觀D.知覺(jué)9.一個(gè)人對(duì)于自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反響的認(rèn)識(shí)是〔B〕A.角色B.角色知覺(jué)C.角色期待D.心理契約10.組織行為學(xué)研究說(shuō)明，在大多數(shù)情況下，當(dāng)群體受到外部威脅時(shí)，群體的凝聚力會(huì)A.降低B.增強(qiáng)C.不變D.有時(shí)降低，有時(shí)增強(qiáng)11.溝通過(guò)程包括幾個(gè)局部？〔B〕A.六個(gè)B.七個(gè)C.八個(gè)D.九個(gè)12.人們?cè)诠餐顒?dòng)的過(guò)程中形成的彼此之間的關(guān)系稱為〔C〕A.政治關(guān)系B.經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.人際關(guān)系D.利益關(guān)系13.個(gè)體在沖突中只尋求自我利益的滿足，而不考慮對(duì)他人的影響，這屬于處理沖突行為意D〕A.回避B.遷就C.折衷D.競(jìng)爭(zhēng)14.貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程始終的是〔A〕A.組織功能C.溝通功能B.鼓勵(lì)功能15.領(lǐng)導(dǎo)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和以下哪個(gè)因素構(gòu)成的？A.情景B.社會(huì)C.組織D.經(jīng)濟(jì)16.在管理方格論中，對(duì)工作高度關(guān)心，但對(duì)人很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是〔D〕A.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式管理A.二元四分模型C.管理方格模型D式管理B.菲德勒模式A.留人B.用人C.選人D.育人19.決策觀念民主化的關(guān)鍵是〔A〕A.管理者思維方法和觀念的更新B.組織思維方法和觀念的更新C.組織成員思維方法和觀念的更新D.領(lǐng)導(dǎo)者思維方法和觀念的更新20.按照需要的功能特征來(lái)區(qū)分，可將需要分為〔A〕A.物質(zhì)需要與精神需要B.自然需要與社會(huì)需要C.生理需要與心理需要D.優(yōu)勢(shì)需要與次要需要21.當(dāng)代行為改造型鼓勵(lì)理論的主要代表人物是〔C〕A.亞當(dāng)斯B.弗魯姆C.斯金納D.奧德弗C〕A.職務(wù)保障B.工資待遇C.工作職務(wù)上的責(zé)任感D.工作條件23.日本的自主管理〔JK〕活動(dòng)的目的之一是〔A〕A.使每個(gè)員工都得到很好的發(fā)揮和提高B.在工廠人人能暢所欲言D.使每個(gè)人都成為優(yōu)秀的工程技術(shù)人員C.戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、制度25.組織文化的核心是〔C〕B.制度、結(jié)構(gòu)、技能D.戰(zhàn)略、技能、作風(fēng)A.組織目標(biāo)或宗旨B.行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度C.共同的價(jià)值觀D.作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)慣在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括26.組織行為學(xué)的研究方法的主要特性是〔ACDE〕A.系統(tǒng)性B.管理性C.再現(xiàn)性D.可控性27.創(chuàng)造性行為的類型包括〔ABCD〕A.技術(shù)創(chuàng)造型C.藝術(shù)塑造型B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)型D管理型E.系統(tǒng)開(kāi)拓型28.人際反響特質(zhì)因人而異，但每個(gè)人的特質(zhì)都有其〔ABCD〕A.開(kāi)展性B.穩(wěn)定性C.一貫性D.變化性29.決策科學(xué)化的特征是〔ABC〕A.決策思想科學(xué)化C.決策方法科學(xué)化E.決策目標(biāo)科學(xué)化A.期望理論C.綜合鼓勵(lì)理論B.決策程序科學(xué)化D.決策形式科學(xué)化AC〕B.公平理論D.需要層次理論E.雙因素理論1.組織最根本的構(gòu)成要素是(A)A.個(gè)體B.群體2.完成某種活動(dòng)所必備的心理特征是(D)A.態(tài)度B.性格C.氣質(zhì)D.能力3.人際關(guān)系中最重要最根本的關(guān)系是(A)A.經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)關(guān)系B.上下級(jí)關(guān)系4.賦予領(lǐng)導(dǎo)者正式職位和權(quán)力的是(B)A.群體B.組織C.社會(huì)D.法律5.現(xiàn)代社會(huì)條件下，決策的優(yōu)劣關(guān)系到組織的(C)A.工作績(jī)效B.凝聚力上下C.興衰成敗D.群體開(kāi)展6.由美國(guó)通用汽車公司副總經(jīng)理斯隆創(chuàng)立的集中決策、分散經(jīng)營(yíng)的典型組織結(jié)構(gòu)形式是(B)A.直線職能制C.超事業(yè)部制B.事業(yè)部制7.在組織行為學(xué)的研究方法中，無(wú)法證明答案的正確與否的方法是(A)A.案例研究法B.觀察法C.心理測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)法8.他人認(rèn)為你在一個(gè)特定的情境中應(yīng)該作出什么樣的行為反響是(B)A.角色知覺(jué)C.角色定式B.角色期待9.創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)是(C)A.系統(tǒng)性B.社會(huì)性C.主動(dòng)性D.管理性10.事業(yè)生涯的兩個(gè)組成方面分別是行為和(D)A.知覺(jué)B.性格C.價(jià)值觀D.態(tài)度11.一個(gè)單位人際關(guān)系的好壞，直接影響到員工工作的(A)A.辦事效率C.辦事方法B.辦事程序D規(guī)那么12.以下哪一個(gè)不屬于人際關(guān)系測(cè)量的方法(D)A.社會(huì)測(cè)量C.參照測(cè)量B.關(guān)系分析13.以下哪一個(gè)不屬于有效鼓勵(lì)行為的內(nèi)容(A)A.保健鼓勵(lì)C.控制鼓勵(lì)B.成就鼓勵(lì)14.沖突雙方都希望滿足兩方利益，并尋求相互受益的結(jié)果，這屬于處理沖突行為意向中的(C)A.競(jìng)爭(zhēng)B.回避C.協(xié)作D.遷就15.影響領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素是領(lǐng)導(dǎo)者的(B)A.影響力B.能力C.經(jīng)歷D.資歷16.領(lǐng)導(dǎo)有效性中最重要的權(quán)變因素是(C)A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.組織特點(diǎn)C.領(lǐng)導(dǎo)的情景D.被領(lǐng)導(dǎo)者17.以下哪種領(lǐng)導(dǎo)理論不屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論?(D)A.菲德勒模式C.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論D.領(lǐng)導(dǎo)行為方格論18.動(dòng)機(jī)是人類行為的直接原因，驅(qū)使人們產(chǎn)生某種行為，這表達(dá)了動(dòng)機(jī)的(A)A.始發(fā)機(jī)能C.導(dǎo)向機(jī)能B.選擇機(jī)能19.寶鋼的鼓勵(lì)機(jī)制是以以下哪個(gè)鼓勵(lì)理論為根底的?(D)A.需要層次理論C.公平理論B.雙因素理論D.綜合鼓勵(lì)理論20