幼兒園中班教案《花兒很美麗》含反思（通用）

幼兒園中班教案《花兒很美麗》含反思（通用）?幼兒園中班教學方案《花兒很漂亮》帶反思

中班教學方案《花兒很漂亮》包含對中班藝術主題教學活動的反思。

讓孩子們嘗試以折疊，切割，繪畫和粘貼的形式表達各種花朵，回想一下閱歷，并鞏固一些繡球，小號等。

理解花朵的特征，體驗表演和制造的樂趣，并培育喜愛大自然的孩子的情感，來看看幼兒園中班《花兒很漂亮》的反思性教學方案。

活動目標

1.回顧閱歷并鞏固對某些花朵（如繡球和小號）特征的理解。

2，嘗試用折疊，剪裁，繪畫，貼紙等形式表達各種花朵。

3.體驗表演和制造的樂趣，并培育喜愛大自然的孩子的情感。

4.培育幼兒觀看，操縱和表達的力量，并提高其審美趣味和創(chuàng)新意識。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動預備

1.在活動開頭之前，組織兒童觀看各種花朵

2，草背景圖

3、《蜜蜂做工》及其他膠帶

4，廢報紙，油漆，各種方形蠟紙，各種未上漆的花

5，蠟筆，硬紙板，剪刀，鑷子，投影儀等

活動程序

首先，創(chuàng)建一個場景并引起愛好。

1.小蜜蜂，和媽媽一起去花園收集蜂蜜。

2，勤勞的蜜蜂，你現(xiàn)在在忙什么？（采集花蜜）

其次，回顧閱歷，回顧表達。

1.哦，花園里的花真美麗。

幾天前我們在花園里看到了什么花？（紫羅蘭，茉莉花，杜鵑花.）

2，孩子們的回答很棒，現(xiàn)在請和你旁邊的好伴侶談天，你看到了什么花？（孩子們的爭論）

3，幾天前我們在花園里發(fā)覺了許多花，那里是春天的花朵……老師還給了他們一張照片。

4，看！誰？他們發(fā)覺了什么花？（毛毛，鄭穎，繡球）

5.為什么叫繡球花？（由于它看起來像個球.）

6.總結我們剛剛看到了各種各樣的花朵，其中有些是紫色，有些是紅色，有些是白色，并且顏色很美麗。

有些花像球，有些像角。

孩子們很興奮找到各種各樣的花，但是這片大草不興奮，為什么呢？（沒有花）

第三，自主選擇，制造業(yè)績。

（1）是的，草太孤獨了，它想與花童交伴侶。

那么，我們可以怎么關心他們呢？

請用小手為草種做各種外形的手勢，好嗎？

（2）介紹材料和操作要求。

第一組兒童可以使用報紙組。

蘸一點顏料

2，其次組可以貼在老師為您預備的各種蠟紙折疊花上。

3，好的，孩子們，您可以選擇自己喜愛的材料，也可以嘗試每組材料。

（3）兒童手術，老師的觀看和指導

第四，鼓舞溝通，體驗情感

老師1.今日，你已經(jīng)為草造了很多花。

草真幸福。

你想和小草說話嗎？你想對他們說什么？

2，讓我們一起和草花寶寶說話。

教學反思

依據(jù)小班兒童的年齡特點和季節(jié)特點，這項活動可以從孩子四周的事物開頭，并激發(fā)孩子的愛好。

在活動中，我使用活動前孩子們的照片，并依據(jù)孩子們的閱歷學習新的照片。

學問使幼兒在整個活動中顯得輕松開心。

當孩子在手術過程中與草地和花童交談時，我感覺它被分成了兩個部分，以便更多的孩子在與嬰兒交談時可以獲得情感體驗。

在操作中，有必要準時了解孩子的操作狀況。

這種狀況不僅可以關心孩子完成工作，還可以避開過多，盲目地賜予關心。

查看意見和建議

這項活動的設計新奇，符合小班兒童的年齡特征。

老師教自然，可以依據(jù)孩子的個體差異為孩子供應多層次的操作材料。

孩子們樂觀參與活動，表現(xiàn)出深厚的愛好并用能干的手。

可以通過折疊，剪裁，繪畫等多種形式表達各種花朵，不僅可以培育幼兒的思維和想象力，還可以提高動手力量。

在整個過程中，孩子們可以從頭到尾輕松開心地表達和制造。

建議

與草地和嬰兒交談時，兩組孩子可