有關教學計劃匯總九篇

第頁共頁有關教學方案匯總九篇有關教學方案匯總九篇教學方案篇1一、指導思想根據(jù)初中英語課程標準和教材要求，全面貫徹市教育學院的教學思想和精神，結合我校英語教學的實際情況和考試說明，特制定___年中考英語復習方案?？傮w思路是以課本為載體，以指導用書為指導，踏實細致地做好復習工作。二、復習時段及知識體系落實第一輪復習〔3.1—4.30〕疏通教材，兼顧語法分類復習,加強聽力和口語訓練。第二輪復習〔5.1—5.30〕進展專項題型的復習,強化閱讀訓練和寫作訓練。第三輪復習〔6.1—6.21〕綜合訓練，查漏補缺，突出閱讀和寫作訓練。三、施行方法及措施總體上方案采用“三輪復習法”作為初三英語總復習方案：1、疏通教材，夯實根底，加強雙基訓練第一輪復習主要以書本為主，六冊書本中單詞、詞組的再現(xiàn)。主要是默寫單詞、完成詞組的練習及穿插語篇進展語法知識的講評和每單元的復習練習。并穿插指導用書上的重點語言根底知識進展復習，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句，定語從句等。要求突出重點，精講精練，引導學生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學生在答題時做到靈敏應用，觸類旁通，變知識為才能。老師仔細研究考綱中對各語言根底知識的考試要求，防止偏題、怪題，對教材中反復出現(xiàn)的重點、難點，指導學生掌握。同時抓好英語的聽力訓練。2、根據(jù)中考指導用書及考試說明，進展專項訓練。第二輪重點是進展專項題型的復習，預計從五月一日開場到五月底完畢。對重點題型如完型填空、閱讀理解，及書面表達進展專項強化訓練。完型填空題是綜合類型的試題，它比擬全面地考察了學生對句子構造、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言根本知識的掌握，同時還考察了學生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用才能。指導學生做完型填空時要提示他們：1〕通讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題?？焖匍喿x時還要注意找出【關鍵詞】：^p，抓住了【關鍵詞】：^p就抓住了故事的線索。2〕重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出如今文章的中間或完畢處。3〕復原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時應提醒學生注意以下幾點：１〕作題時可先閱讀問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀三遍以上。2〕正確對待文章中的生詞和難句，要學會根據(jù)上下文判斷其意。對于文章中一些較復雜的長句，只要抓住重點和關鍵，問題就明朗了。3〕做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中【關鍵詞】：^p語及重要語句一定要細讀、讀透。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要跟根據(jù)上下文和中心思想進展歸納和推斷。書面表達訓練，通過寫作前小組合作-獨立寫作-自評、互評和師評互相結合的作文形式，促進每位學生寫作才能的進步。老師提醒學生按中考作文評分標準，先要注意文章的整體構思，是否有主題句，首尾是照應等，是否缺漏要點來確定作文檔次；然后才是語法，語言點的正確使用。老師要及時歸納搜集常見病句，并出示在黑板上。稍后大家可以就共同的錯誤加以分析^p和討論，這樣加深對所犯語言錯誤的印象，降低再犯的機率。當然除了歸納搜集錯誤以外，也要歸納搜集精彩文句，并在全班點評時大加贊賞，這樣可以鼓勵學生寫作的積極性，特別是激發(fā)靈敏運用語言的才能，創(chuàng)新意識，寫作潛力。表揚使得寫出佳句的學生有成功感，而其他同學有目的方向，從而可以逐漸進步整體的寫作質(zhì)量。最后，要求學生再對全文通讀幾遍，琢磨一下是否符合要求，盡量做到準確無誤。如發(fā)現(xiàn)錯誤，可作最后修改，謄寫工整。將一些寫得較好的錯誤較少的習作張貼出來，或利用實物投影展示出來，保存修改之處，或講評時讀給全班學生聽，給予鼓勵，也可以到達互相學習的目的。3、綜合訓練，注重方法指導第三輪復習著重于綜合才能的訓練，即按中考模擬題的訓練。從六月初開場，主要目的是針對中考要求，側重培養(yǎng)學生審題和解題的才能，同時要求學生在老師的指導下進展綜合練習和模擬測試，通過知識考察與才能考察并重，進步學生的應試技巧。有了前兩輪的復習，學生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。我們備課組將加強對近年來中考試卷的分析^p和研究，注重搜集和整合中考信息，對中考考察的重點和難點，精選題目，突出訓練，重視對學生的審題才能、分析^p問題和解決問題的才能培養(yǎng)。引導學生從不同的情景來考慮問題，擺脫單一的思維方法，做到以不變應萬變，進步學生的靈敏運用才能。我們知道：掌握知識是形成技能的前提，多做練習是形成技能的根底，練習是學生穩(wěn)固知識，加強理解，進步運用才能的關鍵。老師要注意解題方法的點撥和啟發(fā)，同時還要注意對學生復習方法的指導。教學方案篇2我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，保護同伴，能理解并遵守日常生活中根本規(guī)那么，大局部孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能互相謙讓，互相分享，本學期將重點加強培養(yǎng)。1、理解自己和別人的異同，初步學會同情和關心別人。2、理解周圍的的環(huán)境，并初步理解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、理解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。4、大膽表達自己想法，學會克制困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與別人合作，學會分享和謙讓。5、理解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步理解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)那么和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造時機訓練幼兒學習禮貌用語。2、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒互相合作、互相謙讓。4、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。5、搜集有關環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會理論、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。第二周歡天喜地鬧元宵第三周我也有長處第四周我是小小護旗手第五周夸夸我的家第六周快樂的小花籽第八周小鳥是我們的好朋友第九周拾到東西要還給別人第十周小螞蟻搬豆第十二周鄉(xiāng)下老鼠逛公園第十三周心情預報第十四周螢火蟲找朋友第十六周快樂的節(jié)日第十七周同伴生病了第十八周逛超市教學方案篇3教學目的：通過教學使學生學會交往，提升學生的道德程度，增強處事才能，促使自身開展。學生與同學、老師結伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾，安康成長。隨著日益擴大的開放，學生理解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，擅長與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。教學內(nèi)容分析^p：共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往才能是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡世界的交往，屬于面向?qū)淼慕逃?。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有別人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心別人、如何誠信做人，是本冊教材的核心局部。教學重點：通過教學使學生學會交往，進步學生的交往才能。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善諒解，老實守信的人。教學難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?？酥颇娣葱睦怼W生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。教學方法：講授法、討論法、自學法、練習法。學情分析^p：本屆學生絕大多數(shù)學習比擬自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比擬集中，作業(yè)能認真完成，這局部學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，老師要多用心。老師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一局部學生盡快進入學習狀態(tài)。施行目的的方法：1、重視學生自主學習，注意學生的承受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的'建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中開展。2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中進步教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強學生的道德理論，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分理解學生的生活實際，這是教學的根底。第二、分析^p透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好學生的理論活動，這是理論學生良好行為的途徑。教學方案篇4根據(jù)學校教育教學工作方案并結合我組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動方案：一、指導思想：認真學習并落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學形式”為中心，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以老師個性化課程研發(fā)為打破，深化開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力研究英語課堂教學中存在的詳細問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面進步英語老師的課堂教學程度及業(yè)務才能。二、工作目的：1．創(chuàng)立目的：創(chuàng)立先進教研組。2．各類老師、學生競賽力爭獲得好名次。3．教學質(zhì)量穩(wěn)步開展與進步。4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮老師的積極性，有方案地開展各項英語教學活動。三、工作措施：〔一〕強化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進展教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1．教研活動常規(guī)化。本學期將在以往的根底上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。本學期將開展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。英語組成員人人參與，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課，參與率達100%。2．認真做好創(chuàng)立工作。3．抓好單元試卷研制。4．認真做好工作。教研組每一位老師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真修改作業(yè)。5．組織學生進展各種類型的英語竟賽。本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項比賽?！捕臣訌娊虒W常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。1．加強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提早進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。2．做好教學質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。學校在期中和期末對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結，我們要實在做好這項工作，及時分析^p教學中存在的問題，提出今后改良的措施。3．抓好學科競賽活動。教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來進步學生的英語學習積極性，扎實學生根底知識，養(yǎng)成學生根本習慣。4．嘗試老師個性課程開發(fā)。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導每位老師開掘自身優(yōu)勢，結合英語學科教學的特點，在科學施行國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)施行個性化的學科課程。如：朗讀教學、故事型教學等。教學方案篇5一、身心保健1、喜歡上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。2、愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜午睡。3、學會正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，習慣良好；理解常見的食物，愛吃各種食物，愿意喝白開水。4、樂意對待晨起、午睡及晚睡前的洗，嘗試早晚刷牙。5、學會正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習慣，學會使用自己的毛巾和手帕。6、學會獨立上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣。女孩子要學會使用手帕。7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。不把手指放在嘴里。樂意承受預防接種和身體檢查。二、體育鍛煉1、上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。2、能邁開步子平穩(wěn)的跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規(guī)定道路跑，向指定方向持物跑。3、初步掌握簡單的跳躍動作〔向前跳、向上跳〕，能雙腳同時用力蹬起起跳，動作連接有節(jié)奏。4、能自然的向前方或遠處揮臂投擲各種物體，有將物體投的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗投擲活動的樂趣。5、能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，保持身體平穩(wěn)不搖擺。開展幼兒前庭器官功能，進步平衡才能培養(yǎng)英勇自信的品質(zhì)。6、能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。純熟掌握手膝和手腳著地爬等根本動作，有一定速度并能較好地控制方向。7、平穩(wěn)的上、下樓梯、玩滑梯，克制恐懼感。8、能聽懂根本的口令和信號，做出相應的動作，會一個跟著一個走圈。9、較合拍的做模擬操，體驗與同伴做操的樂趣。10、知道有關體育活動的粗淺知識，愿意遵守體育活動的規(guī)那么和要求，不做危險動作，不影響別人，有初步的運動保健意識。11、樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅，懂得玩大型運動器械的規(guī)那么，不推擠，不做危險動作。教學方案篇6一、概述〔一〕教學性質(zhì)社區(qū)科普大學教學是根據(jù)《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質(zhì)行動方案綱要》，對城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動人口施行科學普及宣傳、教育，傳授相關科學知識，從而進步科學素質(zhì)，倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項群眾性的教育理論活動?！捕辰虒W設計與思路《社區(qū)科普大學》教學突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈敏性，以科普工作“四季歌”為課程教學流程，緊緊圍繞關乎群眾安康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強科學理念，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學理論活動，通過開設講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識，不斷進步市民科學工作者素質(zhì)。在實際教學中，以開設講座為主，聘請具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長的行業(yè)技術人員，就市民關心的生活、生殖、衛(wèi)生、安康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、平安、法律、教育、文化、藝術等問題組織相關知識講座與討論。二、課程目的〔一〕總目的完成《全民科學素質(zhì)行動方案綱要》，提出的相關目的?！捕撤帜康?、知識和技能目的〔1〕理解科普教育的根本情況；〔2〕理解科普教育的相關理論；〔3〕理解事物開展的根本規(guī)定；〔4〕掌握一定的科學生活常識；〔5〕懂得一定的平安防范知識。2、才能目的〔1〕可以較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問題；〔2〕可以學會搜集與運用現(xiàn)代科技信息，并能指導自己的工作與生活；〔3〕可以運用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活；〔4〕可以掌握一兩個現(xiàn)代科技程序與規(guī)程；〔5〕可以用科學的方法保護生態(tài)與環(huán)境；〔6〕能自覺、有意識的抵抗封建迷信與偽科學風俗。3、情感態(tài)度目的〔1〕可以熱愛科普工作，并能主動積極參加科普理論活動；〔2〕可以自覺用科學理論武裝自己，遇事有科學的態(tài)度；〔3〕可以主動學習新知識和新技術，有不斷完善自身素質(zhì)強烈欲望；〔4〕可以主動承受新能、新技術、新工藝，并自覺從自身做起；〔5〕可以自學培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。四、課程設置同前表中教學內(nèi)容，共預設82節(jié)課每一次學習1.5小時，共計123課時。五、參考書1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質(zhì)行動方案綱要》。2、現(xiàn)行安康手冊。3、中國科普網(wǎng)科普信息。4、具備一定師資條件的學校、醫(yī)院及相關科研單位研究成果資料。編寫單位：**社區(qū)編寫人：***教學方案篇7為全面貫徹落實國家、省、市教育規(guī)劃綱要精神和落實晉中市教育局市老師字[XX]8號《關于開展中小學老師教學技能大練兵活動的施行意見》的要求，進一步加強我校老師隊伍建立，提升我校老師教學技能和教育教學才能，結合我校實際，決定從XX年12月開場在全校開展老師教學技能大練兵活動。下面就本年度老師大練兵活動施行方案如下：一、指導思想以教育規(guī)劃綱要為指南,以《晉中市中小學老師教學技能大練兵活動的施行意見》為指導，以進步老師專業(yè)開展程度和理論才能為目的，積極開展老師教學技能大練兵、大比武活動，以此夯實老師教學根本功，進步老師職業(yè)技能程度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)專業(yè)化老師隊伍。二、領導機構：成立教學技能大練兵工作領導組，加強對大練兵工作的領導與指導：組長：韓晉國副組長：葛文娟趙美萍成員：王月英張青花胡翠蓮欒艷部門分工：韓晉國負責本次活動的培訓、組織工作趙美萍葛文娟負責“教、說、評”組織活動；負責每周大練兵的檢查工作。王月英欒艷負責“寫”拍攝工作和“讀”的錄音工作。負責每周的成果上傳工作。三、練兵目的1、組織開展老師學科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓練，全面進步老師課堂教學才能和運用現(xiàn)代教育技術與課程整合的才能，實在進步課堂教學的有效性。2、組織開展形式多樣的評比競賽活動，強化業(yè)務素質(zhì)，進一步進步老師適應新課程要求的專業(yè)才能，全面進步教育教學質(zhì)量。四、活動原那么：全員性原那么：但凡我校在職老師都要參加練兵活動校本性原那么：立足校本，多研整合，以研促練。常態(tài)性原那么：把大練兵融入到教學常規(guī)工作中，落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)，使之成為老師日常工作中的常態(tài)行為。實效性原那么：目的明確，任務清楚，要求詳細，扎實有效。、以校為本全員參與。五、練兵內(nèi)容及目的：通過教學技能大練兵活動，使我校全體老師教學技能在原有的根底上得到一個飛躍性的提升：通過“讀”的練兵，能到達〔1〕用普通話交流?！?〕用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品?！?〕把握作品的基調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。通過“寫”的練兵，能到達〔1〕掌握漢語常用字的筆畫、筆順、根本部件和間架構造?！?〕寫字〔板書〕做到正確標準、筆畫清楚、純熟有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術性強。通過“做”的練兵，能做到〔1〕、能根據(jù)教學內(nèi)容制作科學、合理、精巧地課件〔2〕、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能純熟地調(diào)用相關資。通過“說”的練兵，能做到〔1〕針對教學內(nèi)容，理論聯(lián)絡實際的、詳細、條例地談出自己的教學設計及理論根據(jù)，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教?！?〕說教材，說教法，說學法，說教學程序，說反思。通過“教”的練兵，能到達(1)課堂教學要符合各學科在新課程理念下，“三步導學”引領下一節(jié)好課的標準。〔2〕課堂教學是學生自主的課堂，生本的課堂。通過“評”的練兵，能在觀課的根底上，針對教學目的，任務呈現(xiàn)，教學中的每個環(huán)節(jié)，課堂的預設、生成，師生的活動活動，學生的主體，課堂評價等方面理論聯(lián)絡實際地，深化淺出地進展分析^p、評價。教學根本功到達“五化”，即課堂教學有效化，說課、評課內(nèi)涵化，教育理念明晰化，課程標準明確化、教學語言標準、生動化，“兩字”書寫標準化、課件制作實用化。六、練兵形式學校按照上級文件要求，發(fā)動老師全員參與開展教學技能練兵活動。在開展老師練兵活動的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學能手。七、活動階段根據(jù)市局文件精神，我校大練兵活動分四個階段進展：1.宣傳發(fā)動階段〔XX年11月份〕學校組織全體老師認真學習各級有關老師教學技能大練兵活動文件精神要求，利用各種校本研修活動，采取個人研習與團隊研修相結合的方式，引導全體老師積極參與，扎實推進全員老師大練兵活動。2.老師練兵階段〔XX年12月～XX年3月〕學校按照文件要求，發(fā)動老師全員參與，依托各種平臺，以練兵活動為載體，提升老師業(yè)務程度，促進教學質(zhì)量整體進步，增強大練兵活動的實效性。3.展示評比階段〔XX年4月～XX年5月〕〔1〕學校在開展老師技能大練兵活動的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學能手，并于XX年3月底推選優(yōu)秀選手參加上級比賽?！?〕負責組織活動的科室，做好各個階段的展示活動籌劃工作，通過櫥窗宣傳、網(wǎng)絡宣傳、圖文展示、新聞報道、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)歷交流等多種形式，推進我校大練兵活動的開展。4.總結表彰階段〔XX年6月〕我校將嚴格按照教育局1:2:1的比例，將此次大練兵活動情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個等次，表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的老師，作為評模評優(yōu)、爭先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級先進個人的重要根據(jù)。八、活動要求1、統(tǒng)一思想，進步認識。開展老師技能大練兵活動，是老師隊伍建立的重要內(nèi)容。全體老師應高度重視，進步認識，特別是省市級學科帶頭人和骨干老師在這次活動中要按市局要求起到帶頭作用，確保大練兵活動順利開展。2、積極參與，重在理論。在練兵過程中，要注重突出自主，提倡個性開展，倡導科學分析^p，尋找制約自身開展的薄弱環(huán)節(jié)，進步教學才能和工作程度。3、科學安排，務務實效。負責活動的科室要科學安排時間與物力，妥善處理工作與練兵的關系，進步活動質(zhì)量。4、及時總結，營造氣氛。要認真總結大練兵活動的經(jīng)歷做法，營造比、學、趕、幫、超的工作氣氛，形成“人人學業(yè)務、個個當能手”的良好態(tài)勢，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌、良好的業(yè)務素質(zhì)和一流的工作效能。教學方案篇8一、培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)適應社會市場經(jīng)濟環(huán)境的德智體美全面開展，具有良好的職業(yè)道德，具備進入電子商務相關行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識素養(yǎng)，具有純熟的商務信息電子化采集與處理才能，掌握以電子交易平臺與電子數(shù)據(jù)交換為根底的電子商務原理與實務，具有網(wǎng)絡營銷及其它電子商務活動的籌劃與管理才能，能進展電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯(lián)網(wǎng)領域市場分析^p與營銷籌劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關工作，能進展電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格1、就業(yè)崗位該專業(yè)面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業(yè)后可面向工農(nóng)業(yè)消費、貿(mào)易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設計與制作、網(wǎng)站運營與維護、網(wǎng)絡營銷與籌劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿(mào)易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創(chuàng)業(yè)。2、根本素質(zhì)〔1〕政治思想素質(zhì)：掌握馬克思列寧的根本原理，掌握理論的根本思想，有理想、懂政策、有法律意識，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強的社會公德意識，遵紀守法，勤奮上進。〔2〕人文素養(yǎng)：具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有準確的語言、文字表達才能?！?〕身心素養(yǎng)：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有安康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識與才能，良好的生活習慣、意志品質(zhì)和較強的應變才能，具有一定的審美才能，心理健全，形成健全的人格和安康的個性?！?〕職業(yè)素養(yǎng)：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；具有較強的團結協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識；有遵守行業(yè)標準的工作意識和行為意識。3、知識構造(1)理解電子商務行業(yè)守那么及知識產(chǎn)權、勞動法等知識。(2)理解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應用。(3)具備根本的經(jīng)濟及管理知識，掌握經(jīng)濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資管理等知識；(4)掌握計算機應用及網(wǎng)絡根底知識，掌握計算機硬件、操作系統(tǒng)知識，純熟操作常用軟件，可以較好地運用計算機網(wǎng)絡技術；(5)掌握互聯(lián)網(wǎng)閱讀器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的根本知識；(6)掌握市場營銷的根本原理，理解網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的關系，可以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下純熟使用網(wǎng)絡營銷工具進展有效的網(wǎng)絡營銷活動；(7)掌握常用的網(wǎng)絡信息調(diào)研方法，可以利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡檢索、整理、儲存有用的信息。(8)掌握消費與流通環(huán)節(jié)的物流根本知識，理解物流管理的根本要素及物流信息技術，可以處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。(9)理解進出口業(yè)務各環(huán)節(jié)和交易程序，熟悉與國際貿(mào)易業(yè)務相關的商檢、報關、海運、保險、結算、索賠、仲裁等程序和處理技術；(10)理解電子交易中相關支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉根本的電子支付流程。(11)理解電子交易中有關平安事項應注意的問題與常見平安隱患的防范措施，理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。(12)掌握根本的數(shù)據(jù)庫應用、多媒體技術、互聯(lián)網(wǎng)程序設計，并將這些技術純熟應用于網(wǎng)站建立與電子商務應用中；(13)掌握根本的美工、動畫、廣告設計知識，可以將這些知識應用于網(wǎng)頁設計過程之中。(14)通過國家職業(yè)技能鑒定，獲得電子商務中級技術證書，并較好地掌握電子商務專業(yè)英語；(15)掌握一定的