幼兒園學期結(jié)束老師總結(jié)范文

第頁共頁幼兒園學期完畢老師總結(jié)范文幼兒園學期完畢老師總結(jié)范文幼兒園學期完畢老師總結(jié)1從去年開場我在領(lǐng)導的信任下同事們的鼓勵下?lián)斄擞變簣@的園長一職，本學期在教育局的直接領(lǐng)導下，確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言開展和動手才能的培養(yǎng)為打破口”的開展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園開展思路，努力打造幼兒園特色今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工，認真分析^p了我園面臨著的各項困難，幼兒園何去何從?我園組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：我們就不能使送孩子來幼兒園就讀的家長絕望，不能使孩子在他們各項才能開展最正確的學前期得不到良好的開展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的開展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目的努力開展工作。(一)積極開展課程改革，促進幼兒園、老師、幼兒共同獲得開展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質(zhì)的進步圍繞目的，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’開展和‘動手才能’的培養(yǎng)為打破口”的口號形成共識，并在此根底上，結(jié)合新教材的使用，開場了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：1、抓好新教材的討論和分析^p，并以主題的形式開展教育教學活動。老師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進展分類，其次，老師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身理論創(chuàng)設了大量的時機，如設置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同搜集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目的的的環(huán)境中，變以往被動的知識承受。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，老師們根據(jù)活動的需要及幼兒開展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)絡手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜歡的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們開放了滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架，并投放了球類、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同才能以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的詳細表達，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進展交往提供了更多、更好的時機。它使幼兒在積極、主動的探究、學習、參與中，獲得安康、社會、科學、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)歷，獲得更好的開展。3、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進老師們的良好成長。為了更好地促進老師的成長，我園本學期在老師的學習培訓和進步方面做了幾項工作：一是組織全體老師參觀學習，使老師們開了眼界、更新了觀念;二是發(fā)動老師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織老師們的業(yè)務學習，老師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。3、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理才能有所進步，有更多的自主選擇活動的時機、有更多游戲的時機、有更多快樂的光陰，也獲得了更多的開展。通過開展以上的活動，老師們的觀念、才能都發(fā)生了一些變化，幼兒園也初步顯示出一定的特色。(二)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的時機，又向社會宣傳了幼兒園一個學期來，我園積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們也讓社會更多地理解我們幼兒園。隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)絡工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。(三)實在做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進展反思、改革。衛(wèi)生、保健工作能有序地進展;平安工作根本上為教職工所重視。二、幾點體會這個學期，我們幼兒園可以保持良好的運轉(zhuǎn)和應有的開展，歸納起來，有以下幾點體會：1、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園開展前進的堅強后盾。2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的開展。3、領(lǐng)導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性開展。4、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量泉。有了全體教職工的團結(jié)奉獻，我們克制了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的開展和應有的規(guī)模。三、存在問題雖然幼兒園保持了良好的開展，但我們也應該看到我們的缺乏，這些缺乏之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一些工作、活動準備缺乏;開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導提出詳細的步驟、詳細的做法、詳細的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的進步行動不多、效果不明顯。四、今后思路根據(jù)我園的實際和存在的缺乏，我們今后的`工作的根本思路應是：1、以“創(chuàng)新”為主題;2、打造“特色園”、“特色班級”;3、領(lǐng)導班子建立、師資隊伍建立、園本課程建立。幼兒園學期完畢老師總結(jié)2人類的不斷前行，社會的不斷開展，80后的年輕父母親已成為我們最多的家長群體了，面對他們我們有著太多的“有口難言”，同時也是對我們老師的又一挑戰(zhàn)，他們有著高學歷、高收入、高地位，而對于幼教不專業(yè)卻是“趾高氣揚”。這樣的新新群體，我們要做的只有是多一份耐心、多一些專業(yè)，只有不斷進步自己，才能滿足他們的高要求。與此同時，我們也希望家長能多一份細心，清楚地認識到自己到底想培養(yǎng)一個什么樣的孩子？為了讓家長更多的理解幼兒教育，更好的理解老師的工作，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面開展的有效途經(jīng)，我園特請南京幼兒專家許金彩，于是2月23日在幼兒園多功能廳為我園小班年齡段的家長召開了一次大型的家長會，會議從晚6：30分開場，雖然大雨不止，天氣寒冷，但我班除三位家長請假之外，其他26位家長都準時參加這次的活動，這令我們天線寶寶班的三位老師都很感動。活動間許老師以《學齡前孩子培養(yǎng)的心理學要求》為主題，從我們要培養(yǎng)什么樣的孩子和從小培養(yǎng)孩子的兩條要點為主要思想道路，為我們逐一講解，許老師豐富的知識修養(yǎng)，幽默的語氣語調(diào)，讓我們?nèi)玢宕猴L，內(nèi)容輕松詼諧，實用易懂，在坐的每一位家長都被深深吸引……與此同時，也給了我很大的啟示，讓我對幼兒有了更深的理解，對幼教有了更高的認識。我們要培養(yǎng)什么樣的孩子？有著獨立精神、有責任感、有理性、有智慧、有才能、能處理生活中的各種問題？雖是提問家長，可我們親愛的幼兒老師們，又是否對這份職業(yè)有一個更深層次的理解和認識？活動中許老師一個小實驗讓我印象非常深入：請你不要去想粉紅色的小豬，她一遍遍地強調(diào)著……可她越是強調(diào)著，我的腦海里卻越會是去想，而且很形象很詳細。這就說明，我們平時在教育孩子也一樣，越是叫他不要去做的事情，他越是會去進展，因此我們應該多一些正面引導，少一些負面強化，這跟我們大人的道理是一樣的；還有與孩子溝通的過程中，我們不要著急，漸漸來，將我們的語速放慢而輕，給孩子一個能承受的頻率，只有對到那種感覺他才愿意聽進去，要做到讓孩子喜歡你，喜歡你就會聽從你；言傳身教，以身作那么，這是對家長的要求，但做為一名老師，為人師表又何嘗不重要呢，老師的一舉一動，老師的一言一行，都深深影響著孩子們，人們常說什么樣的老師就教出什么學生，所以要教育好孩子，我們首先得教育好自己，因為只有自己做到了才能去要求孩子，你希望孩子多優(yōu)秀，你自己就要有多優(yōu)秀；對于孩子我們要用賞識的目光去對待，不當著外人的面批評孩子，因為孩子們也有自尊心；當孩子能做一點事情的時候，家長就不能再替他做他能做的事情了，給孩子充分的鍛煉時機，我們能做的只要引導就好……聽君一席話，勝讀十年書！兩小時的講座很快就完畢了，可我們的家長卻久久不想離去，雖然只有短短兩小時時間，卻是給我們摘取了幼兒教育中的菁華，許老師雖然不可能將所有的幼教問題一一解決，但卻是我們這些老師受益匪淺的一次教育課，同時也更是我們家長一次難得的學習時機、一個良好的開場，要培養(yǎng)什么樣的孩子？如何對待我們幼兒教育？相信他們已經(jīng)有了一個新的認識，孩子還是在上小班，一切都還來得及。每一個孩子都是一塊玉，一快未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，假如我們能正確引導，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。我們小班家長會完畢了，而我們的教育才剛剛開場，孩子在成長，我們家長也是在不斷修飾，不斷提升。相信只要我們家園配合，孩子一定能安康成長，成為祖國的棟梁之才；只要我們努力，我們也一定會成為一個優(yōu)秀而又成功的家長。為了藍天下綻放更多天真得意的花朵，為了明天的太陽更加燦爛，就讓我們一起攜手并進，用母親的細致與親切，朋友的真誠與平等，老師的嚴格與理性全部現(xiàn)給祖國的明天吧!幼兒園學期完畢老師總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作就完畢了，在我們兩位老師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析^p:我班共有幼兒29人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的進步，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。二、師德方面：思想上，我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導，服從分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務。尊重、關(guān)心、保護幼兒，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴于律己。三、教育教學方面：在教育教學的施行中，認真鉆研各種教學理論，學習新觀念，新教育理念，不斷充實進步自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，因此，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。教學中，根據(jù)本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的時機。幼兒逐漸積極參與、互動、探究，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動，根據(jù)自己的才能選擇內(nèi)容，從而使才能弱的幼兒在原有的根底上有所進步，給才能強的幼兒提供了開展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探究興趣。通過一學期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活潑了，各種才能都有了明顯的進步。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手才能、想象力、創(chuàng)造力也大有開展。四、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理才能較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理才能和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，獲得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中可以正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的間隔拉的更近，以求到達家園共贏。五、平安工作：幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在缺乏與努力方向：經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋