輔導(dǎo)員工作項(xiàng)目-大學(xué)生禮儀素養(yǎng)提升工程

輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目-大學(xué)生禮儀素養(yǎng)提升工程品項(xiàng)目——程——一、項(xiàng)目背景與目的(一)禮儀素養(yǎng)提升是建設(shè)社會(huì)主義文明的必然要求(二)禮儀素養(yǎng)提升是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的迫切需求(三)禮儀素養(yǎng)提升相關(guān)課程開(kāi)設(shè)不足，且缺乏實(shí)踐指導(dǎo)成為時(shí)代和社會(huì)發(fā)展了“德禮相濟(jì)、博雅項(xiàng)目堅(jiān)持“德禮相濟(jì)，博雅修的塑造和基本社交禮儀素養(yǎng)，推動(dòng)大學(xué)生二、項(xiàng)目實(shí)施方法與過(guò)程(一)項(xiàng)目?jī)?nèi)容“四”模塊”四大模塊。國(guó)際交往禮儀、交誼溝通技巧——包括自我覺(jué)察訓(xùn)練與團(tuán)輔，溝通技巧、交(二)項(xiàng)目實(shí)施“六”環(huán)節(jié)學(xué)試和面試完成，筆試和面，這不僅可以讓項(xiàng)目組掌發(fā)同學(xué)們參與本項(xiàng)目的興安排了“博雅”系列和國(guó)家心理咨詢師資格的儀”、“求職禮儀”、“餐飲禮學(xué)員對(duì)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容有了從容應(yīng)對(duì)各種社交場(chǎng)交禮儀知識(shí)競(jìng)賽答題內(nèi)容豐富、形式活理論和實(shí)踐知，提高項(xiàng)目影響舞會(huì)、校友接待等學(xué)有習(xí)效助學(xué)生在總結(jié)和象，進(jìn)而三、項(xiàng)目主要成效與特色了廣往訓(xùn)練的1.探索思政工作“新載體”教教育工作載體創(chuàng)新的一次探2.推進(jìn)輔導(dǎo)員“專業(yè)化”，部級(jí)禮儀培訓(xùn)師、國(guó)家心理咨詢技術(shù)資格認(rèn)證，并在校園力推動(dòng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專3.提升大學(xué)生“禮儀素養(yǎng)”素養(yǎng)4.開(kāi)啟大學(xué)生“美麗人生”施，使學(xué)員在對(duì)禮了大學(xué)生內(nèi)外兼修(二)項(xiàng)目“五”特色以下五合培養(yǎng)相結(jié)合，以引學(xué)生、以生動(dòng)形能培養(yǎng)的同時(shí)，自通技巧”四大模塊的同時(shí)，將技能掌握程度將學(xué)員分為做了相應(yīng)調(diào)整，以提高培酒會(huì)和舞會(huì)以及校友聯(lián)絡(luò)與接實(shí)施，為學(xué)員提供了豐富樂(lè)形式得到了學(xué)員們的歡極性，提高了項(xiàng)目的實(shí)施學(xué)與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合，通著學(xué)員自身的問(wèn)題開(kāi)，上，并采用的指四、下一步加強(qiáng)和改進(jìn)的計(jì)劃，項(xiàng)的專業(yè)化建設(shè)，通過(guò)不斷推廣項(xiàng)目,社交禮儀的魅力，引導(dǎo)更多好地營(yíng)造“美麗校園”。圍繞“德禮相濟(jì)博雅修身”的項(xiàng)目主題，積極嘗試拓展培訓(xùn)內(nèi)