為了探究酵母菌的呼吸作用

為了探究酵母菌的呼吸作用項(xiàng)中不是呼吸作用和燃燒的共同點(diǎn)的是A.都是物質(zhì)氧化分解過程B.都能產(chǎn)生二氧化碳等產(chǎn)物A.蒸騰作用失去了水分B.風(fēng)干作用失去了水分C.光合作用放出了氧氣D.呼吸作用消耗了有機(jī)物3.以下有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的選項(xiàng)是A.細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源B.ATP的主要來源—有氧呼吸C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相為干脆能源A．細(xì)胞呼吸是重要的放能反響B(tài)．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機(jī)物的一系列氧化分解過程C．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃共14頁燒”的過程D．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換A．合成有機(jī)物，貯藏能量B．合成有機(jī)物，釋放能量C．分解有機(jī)物，貯藏能量D．分解有機(jī)物，釋放能量房布置得像花園一般。這樣種做法不科學(xué)的主要緣由是夜間植物進(jìn)展A．光合作用B．呼吸作用C．汲取作用D．蒸騰作用不能說明植物進(jìn)展呼吸作用的是A．貯存大量蔬菜的地窖比空地窖溫煦得多B．地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味C．萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變混濁D．進(jìn)入貯存水果的倉庫，發(fā)覺點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺8.以下哪些能進(jìn)展呼吸作用①種子②葉子③樹根④植物標(biāo)本⑤花朵9.以下可用于探究不同呼吸方式的試驗(yàn)材料是A.萌發(fā)的種子B.蛔蟲C.草履蟲D.以上均可以10.在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，常用到一些特別的顏色反響，描述不正確的選項(xiàng)是A.二氧化碳使澄清的石灰水變混濁共14頁B.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃C.酒精在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反響變成橙色D.酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反響變成灰A．酵母菌常被用作探究細(xì)胞呼吸的試驗(yàn)材料，其主要緣由是酵母菌屬于兼性厭氧生物B．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣干脆通入酵母菌的造就液C．酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃D．酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反響變成灰綠色12.交警為檢測司機(jī)是否存在酒后駕駛測酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，以下描述正確的選項(xiàng)是A．假如產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變混濁，那么酵母菌只進(jìn)展有氧呼吸B．假如產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃色，那么酵母菌只進(jìn)展無氧呼吸C．無論進(jìn)展有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2D．酵母菌無氧呼吸不產(chǎn)生氣體，但其中的產(chǎn)物能使重鉻酸共14頁鉀溶液變成灰綠色法中正確的選項(xiàng)是A．兩個(gè)裝置均須要在黑暗條件下進(jìn)展B．裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成C．裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先靜置一會(huì)再與Ⅲ連接D．裝置甲中NaOH的作用是汲取Ⅰ處的CO215.將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的試驗(yàn)，以下相關(guān)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是C．試驗(yàn)起先前對改裝后整個(gè)裝置進(jìn)展氣密性檢查D．改裝16.圖示為測量動(dòng)物呼吸的試驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，A.①B.②C.③D.④18.下列圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的試驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析不合理的是A．該試驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧共14頁菌B．試驗(yàn)中的甲、乙裝置須要一樣且相宜的溫度C．在一樣時(shí)間內(nèi)C、E瓶中混濁程度一樣D．A瓶中參加NaOH是為了汲取空氣中CO22為了探究酵母菌的呼吸作用。19.圖中所示燒杯內(nèi)裝有含酵母菌的葡萄糖溶液，試管中裝有澄清的石灰正確說明是A．大氣中的CO2進(jìn)入試管內(nèi)B．酵母菌進(jìn)展光合作用時(shí)放出CO2C．酵母菌進(jìn)展無氧呼吸時(shí)放出CO2D．酵母菌進(jìn)展有氧呼吸時(shí)放出CO220.下列圖是探究酵母菌進(jìn)展呼吸方式類型的裝置，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是酵母菌只進(jìn)展有氧呼吸B．假設(shè)裝置1中的液滴不移動(dòng)，裝置2中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)展無氧呼吸酵母菌既進(jìn)展有氧呼吸又進(jìn)展無氧呼吸氧呼吸或只進(jìn)展無氧呼吸用帶有兩個(gè)孔的塞子封口，酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時(shí)間漸漸定不正確的選項(xiàng)是共14頁溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響C．試驗(yàn)可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的改變D．指示劑變色的狀況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)22.某生物試驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了液，再向氣球中注入必須量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄試驗(yàn)起先30min后燒杯中液面改變量。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中參加等量煮沸過的酵母菌造就液的一樣裝置作為參照B.假設(shè)30min后液面沒有改變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)展了有氧D.該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)展無氧呼吸的最適溫度”24.在相宜的溫度條件下，右圖所示裝置中都放入干酵母的,最終生成或其它產(chǎn)物.并且釋放出的過程酵母菌在有氧和無氧條件下均能進(jìn)展細(xì)胞呼吸,屬于。共14頁在有氧的條件下,酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生和；在無好小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)展了如下的探究試驗(yàn)。請答復(fù)：(1)甲愛好小組想探究的詳細(xì)問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)供應(yīng)假設(shè)干套(每套均有數(shù)個(gè))試驗(yàn)裝置，如圖Ⅰ(A~D)所示：(裝置可重復(fù)運(yùn)用)。有氧條件下的裝置序代替。(2)乙愛好小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。照試驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)如何設(shè)穿膜的方式不同，下列圖中A、B、C分別表示在必須范圍內(nèi)膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不憐憫況。請據(jù)圖答復(fù)以下問題。共14頁B.________，C.________。(2)上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種參(3)乙醇、二氧化碳和Ca2＋進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是、、為了探究酵母菌的顏色進(jìn)展物質(zhì)鑒定。以下四個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象中都有綠色出現(xiàn)，有關(guān)表達(dá)不．正確的選項(xiàng)是26．用5％的葡萄糖溶液造就酵母菌，先在有氧條件，然后相關(guān)改變是A．ATP濃度起先下降B．ATP產(chǎn)生的速率起先下A．活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生B．ATP能為水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸供應(yīng)能量C．遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很穩(wěn)定D．動(dòng)、植物細(xì)胞形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用28.線粒體和葉綠體都是進(jìn)展能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源共14頁B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒29.關(guān)于ATPADP+Pi+能量的反響式表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)ATP所需的能量均來自呼吸作用C．這一反響無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)展D．這一過程保證了生命活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展30.ATP與葡萄糖相比有明顯不同的特點(diǎn)是①儲(chǔ)存化學(xué)能多②儲(chǔ)存化學(xué)能少③穩(wěn)定的化學(xué)能④活潑的化學(xué)能A．①③B．②③C．②④D．①④31.以①ATP是生物體內(nèi)主要的貯存能量的物質(zhì)②ATP的能量主中高能磷酸鍵的水解④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快⑤ATP只能在線粒體中生成⑥ATP是可流通的“能量貨幣”A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤A．K＋進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞B．苯進(jìn)入生物體細(xì)胞共14頁C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞33.以下關(guān)于酶的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類特別的蛋白質(zhì)B.一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化實(shí)力C.淀粉酶能夠催化唾液淀粉酶的水解D.酶的活性易受溫度和酸堿度等條件的影響34.以下有關(guān)酶的說法，不正確的選項(xiàng)是A.不是全部的酶都在核糖體上合成B.酶在化學(xué)反響前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變更C.酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的D.細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必需條件35.下列圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系，此曲線不能說明的是A．在B點(diǎn)之前，果膠酶的活性和溫度成正比；之后，成反比B．當(dāng)溫度到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性最高，酶的催化作用最高C．C點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性也很低，當(dāng)溫度降低時(shí)，酶的活性也可以復(fù)原上升D．A點(diǎn)時(shí)，果膠酶的活性很低，但隨著溫度提升，果膠酶的活性可以上升36.關(guān)于“比擬過氧化氫在不同條件下的分解”試驗(yàn)，以下說法不正確的選項(xiàng)是A.肝臟研磨液放置過久會(huì)使酶活性降低B.可用馬鈴薯研磨后制成的濾液代替肝臟研磨液C.滴加肝臟研磨液的試管可用于滴加FeCl3頁共14頁D.將肝臟研磨液稀釋10倍后，與不稀釋相比，試驗(yàn)現(xiàn)象無明顯改變37.以下哪組物質(zhì)可以不須要載體幫助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞2O、氨基酸、Na38.既能通過幫助擴(kuò)散，又能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜的物質(zhì)是A．氨基酸B．葡萄糖C．甘油D．膽固醇響其細(xì)胞汲取的物質(zhì)是A．氧氣、甘油B．脂肪酸、水C．K＋、氨基酸D．葡萄糖、水40.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以干脆汲取母乳中的免疫球蛋白(大分子物質(zhì))和半乳糖。這兩種物質(zhì)被汲取到血液中的方式是A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸41.依據(jù)圖4-3-16，判定以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．由甲圖可以判定物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散B．甲越慢頁共14頁C．甲圖中箭頭表示當(dāng)細(xì)胞外物質(zhì)濃度高于細(xì)胞內(nèi)時(shí)，物質(zhì)只能從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)擴(kuò)散D．乙圖說明自由擴(kuò)散過程受物質(zhì)濃度差的影響42.圖4-3-11中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，以下表述正確的選項(xiàng)是關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜外表C．方式b的最大運(yùn)輸速率與載影響43.某一不行逆化學(xué)反響〔SPW〕在無酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)展，當(dāng)該反響在無酶條件下進(jìn)展到時(shí)間t時(shí)，向反響液中參加催化該反響的酶。右圖中能正確表示加酶后反響物濃度隨反響時(shí)間改變趨勢的曲線是A.甲B.乙C.丙D.丁44.淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子連接在一起構(gòu)成的。在解，其緣由是A．人體消化道中沒有催化纖維素水解的酶B．纖維素水解的最適溫度比淀粉高得多C．纖維素水解的最適酸堿度與淀粉水解的不同D．人體的消化道不夠長頁共14頁1.某小組為探究脫氣對酵母菌在造就初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)展了甲、乙2組試驗(yàn)，試驗(yàn)裝置如下圖，除圖中試驗(yàn)處理不同外，其余條件一樣。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2.為探究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某探究小組設(shè)計(jì)了如下列圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙。①號(hào)、②號(hào)試管確的選項(xiàng)是A．檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號(hào)試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸B．設(shè)②號(hào)試管參照組是為了解除無關(guān)變量溫度對試驗(yàn)的干擾C．圖乙曲線b表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率改變是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的試驗(yàn)裝置，在透亮的容器B中放入潮濕的種子。以下說法中正確的選項(xiàng)是A．光照條件下澄清石灰水變混濁是因?yàn)楣庹障路N子的呼吸作用旺盛B．種子不進(jìn)展光合作用，檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)的頁共14頁澄清石灰水不會(huì)變混濁劑條件下