2023大班感恩教案8篇

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2023大班感恩教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

一、通過學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》，結(jié)合《感恩、我們同行》主題教育活動(dòng)，感受愛是人類永恒不變的主題。

二、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)、三連音、切分音的唱法。

三、懂得感恩他人的恩情?；貓?bào)、予以恩情，培育尊敬、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

一、通過學(xué)唱歌曲《感恩的心》，培育同學(xué)尊敬關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)弱起、三連音、切分音的唱法。

教學(xué)過程：

一、聽歌曲《感恩的心》〔播放歌曲〕

二、導(dǎo)入新課〔講故事〕

同學(xué)們，或許你們還不知道擁有一個(gè)健全的身體是多么美滿的事，有這樣一個(gè)小女孩，雖然她沒有健全的身體，但她卻有著一個(gè)健全的人格，請(qǐng)你們聽聽她的故事吧?！矌熤v故事〕

有一位天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，只有母女倆相依為命。

為了生活，媽媽每天起早貪黑去工作，有時(shí)回來(lái)很晚，只有那個(gè)失語(yǔ)的女孩子獨(dú)自一人在家守候。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決斷順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，究竟在路邊看見了倒在地上的媽媽。她用勁搖擺媽媽的身體，媽媽卻沒有回答.她以為媽媽累了，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，讓媽媽好好地睡上一覺.但這時(shí)她朦朧地看到媽媽的眼睛并沒有閉上!小女孩突然明白，媽媽可能是死了!她特別恐驚，緊拉著媽媽的手，卻發(fā)覺媽媽手里還緊緊攥住一塊年糕……她舍命地哭，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，只是渾身在顫抖……

在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意識(shí)到媽媽不會(huì)再醒來(lái)了，現(xiàn)在就剩下孤獨(dú)的自己了。她貼近媽媽冰冷的臉，悄悄地看著媽媽的雙眼，她知道媽媽不愿閉上眼睛，是放心不下她一個(gè)人留在世上。于是她抹去淚水，決斷用自己的語(yǔ)言，告知媽媽肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地閉上眼睛，放心地走吧……

小女孩就站立在媽媽的身邊，獨(dú)自若雨中用手語(yǔ)一遍又一遍地唱著這首t;感恩的心，淚水裹著雨水從稚嫩無(wú)助的小臉滑下感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落，我依舊會(huì)珍惜

她就這樣站在雨中不停地唱著，唱著，媽媽究竟?jié)u漸地閉上了眼睛

三、觀賞、評(píng)價(jià)歌曲《感恩的心》

觀賞并思索：這首歌表達(dá)了什么思想感情？〔請(qǐng)同學(xué)回答〕

小結(jié)：雖然命運(yùn)是崎嶇不平，面對(duì)命運(yùn)的不公你不應(yīng)埋怨，不要退縮，要用自己的方式來(lái)堅(jiān)韌地生活，用“愛”來(lái)回報(bào)這個(gè)世界?！捕嗝襟w〕

故事中的小女孩用手語(yǔ)《感恩的心》表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，用頑強(qiáng)面對(duì)命運(yùn)坎坷的立場(chǎng)來(lái)報(bào)答母親的愛，讓我們演唱歌曲，來(lái)表達(dá)對(duì)我們的愛吧！

四、藝海歌聲〔學(xué)唱歌曲〕

1、學(xué)唱歌譜。我們先來(lái)唱簡(jiǎn)譜，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)唱。

〔學(xué)唱過程中提出重點(diǎn)：弱起、三連音、切分音〕

講解重點(diǎn)：出示多媒體，反復(fù)練習(xí)。

2、學(xué)唱歌曲。

曲譜唱的這么好，相信你們歌曲會(huì)唱的更好聽！唱歌時(shí)肯定要用感情唱才能打動(dòng)人，所以請(qǐng)你們先把歌詞有感情地朗誦一遍?！材信纸M朗誦〕

(1)請(qǐng)同學(xué)有感情地朗誦歌詞?！卜纸M朗誦〕

(2)跟琴輕聲模唱，老師教唱、分男、女聲唱〔分唱、合唱〕，老師指揮。

(3)跟音樂有感情地演唱歌曲。

五、藝術(shù)舞臺(tái)〔手語(yǔ)練習(xí)、表演〕

唱的很好！這首歌我們可以用手語(yǔ)來(lái)表演，先看老師做幾個(gè)動(dòng)作〔做手語(yǔ)〕你們喜愛哪個(gè)動(dòng)作？能做一做嗎？

1、學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)約的手語(yǔ)動(dòng)作。〔中間可用文字板書“感恩、心、你、志氣、命運(yùn)、花開花落”讓同學(xué)做相應(yīng)動(dòng)作〕

2、觀看《感恩的心》手語(yǔ)動(dòng)作分解視頻。

3、邊唱歌曲邊表演手語(yǔ)。

你們的動(dòng)作盡管不那么專業(yè)，但我覺得同學(xué)們真的是上心去做了，在老師眼里你們的動(dòng)作是最美的，下面我請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來(lái)表演一下，坐在位子上的同學(xué)為他們伴唱好嗎？

4、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，其余同學(xué)伴唱。

很好，請(qǐng)回到座位上去，剛才同學(xué)們表演的都很棒！老師要為你們鼓掌，上臺(tái)表演的同學(xué)更加了不得，讓我們?yōu)樗麄児恼疲才瓮嗟耐瑢W(xué)敢于登上小舞臺(tái)，勇猛地呈現(xiàn)自己！

六、情感升華

1、我們身邊的感動(dòng)事項(xiàng)〔地震照片〕。〔出示多媒體圖片〕。

2、愛心人士對(duì)我們的關(guān)愛〔圖文〕?！捕嗝襟w〕

提問：你打算怎樣報(bào)答家庭、社會(huì)？

老師小結(jié)

其實(shí)，感恩表達(dá)在生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)關(guān)愛的行動(dòng)，都能讓人們感到勸慰和歡樂，用你們的一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步來(lái)傳達(dá)這份感恩之情吧！

七、活動(dòng)延伸

1、給父母演唱《感恩的心》。

2、本周內(nèi)主動(dòng)給爸爸、媽媽打水并給她們洗一次腳。

八、結(jié)束語(yǔ)：〔多媒體、背景音樂：感恩的心〕

讓我們懷著一顆感恩的心，

感謝父母、感謝師長(zhǎng)、

感謝同學(xué)、感謝親朋！

讓我們懷著一顆感恩的心，

去援助那些需要我們?cè)娜耍?/p>

讓這世界永久充斥著愛！

讓我們?cè)凇案卸鞯男摹边@首歌曲中結(jié)束這節(jié)課吧。

2023大班感恩教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們的城市有許多的清潔工為我們大家服務(wù)

2、把分開的心形圖畫粘貼起來(lái)，

3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)清潔工的錄相。

2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：“小伙伴，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”

“錄相看完了，誰(shuí)能告知老師你們看到了什么啊?”

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?

幼：很臟，垃圾許多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。我們大家都很感謝他們，那小伙伴們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?幼：花、賀卡

2、示范、講解做賀卡的方法

師：有的小伙伴說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來(lái)做賀卡，好不好啊?

大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

師：恩，小伙伴們都特別聰慧，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小伙伴比較能干，可以做出不樣的?

3、制作，老師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》

4、展示作品，讓幼兒相互觀賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。

2023大班感恩教案篇3

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

老師節(jié)前的一天，欣欣小伙伴手持一束鮮花，莊重其事地送給我，并說(shuō)：老師節(jié)到了，祝老師節(jié)日歡樂，感謝老師。

一句感謝老師的話，讓我特別感動(dòng)，好像眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊敬、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《感謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培育孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

二、活動(dòng)目的

1、讓孩子們理解老師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)老師的情感。

2、讓孩子們知道九月十日是老師節(jié)，也可以用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)老師的慶賀。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備配樂散文《感謝老師》的錄音磁帶；

2、與《感謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；

3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

四、活動(dòng)過程

懸掛圖片，同時(shí)播放配樂散文《感謝老師》。

〔在輕松活潑的配樂中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí)，傾聽詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。〕

1、在后續(xù)溫柔的音樂中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。

〔經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩(shī)歌，觀看圖片，漸漸體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字?！?/p>

2、確定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住老師節(jié)。

〔這是一個(gè)非常的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的將來(lái)。〕

五、說(shuō)講詩(shī)歌《感謝老師》

1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《感謝老師》，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。

〔通過孩子們的平常觀測(cè)，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)技能?！?/p>

2、讓孩子們用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們共享節(jié)日的歡樂和祝福，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。

〔可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平常給孩子們講了很多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。〕

六、活動(dòng)延伸

老師節(jié)是老師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日〔例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀俊沧尯⒆觽兎謩e回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。〕

活動(dòng)評(píng)析

在平常的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各式各樣的問題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂和回報(bào)；讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生歡樂。在共享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊敬、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

七、課后反思

幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培育孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來(lái)的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。

因而，在這個(gè)特定的節(jié)日里，充分利用小伙伴一次表達(dá)情感的行動(dòng)，發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵，給孩子們一個(gè)集制造和語(yǔ)言于一體的活動(dòng)，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

這次活動(dòng)，采納發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實(shí)感，更能讓孩子們體會(huì)：表達(dá)自己的心聲是特別簡(jiǎn)單的一件事，是每一位小伙伴都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。

2023大班感恩教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.體會(huì)成長(zhǎng)過程中很多人對(duì)自己的愛與援助，感受被關(guān)愛的美滿。

2.愿意運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感恩之情。

3.懂得要常懷感恩之心，學(xué)會(huì)感恩。

重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：

體會(huì)成長(zhǎng)過程中很多人對(duì)自己的愛與援助，感受被關(guān)愛的美滿。

活動(dòng)難點(diǎn)：

懂得要常懷感恩之心，愿意用多種方式表達(dá)感恩、學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：師幼共同閱讀過繪本《愛心樹》。

2.物質(zhì)預(yù)備：歌曲《感恩的心》、《愛心樹》、《身邊的愛》、心型小卡片、畫紙、彩筆、愛心樹、幼兒自己帶的照片等。

活動(dòng)過程

一、回憶故事，引出主題

引導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們還記得《愛心樹》的故事嗎？故事中，愛心樹都給了小男孩哪些援助？

師：你身邊誰(shuí)最像這棵愛心樹，給你許多的愛和援助？

二、情感體驗(yàn)

引導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們都帶了一張愛心照片，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們拿出小椅子下的照片小聲地跟你旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)照片里的故事〔走動(dòng)指導(dǎo)〕。

師：我們班也有一棵愛心樹，需要小伙伴們的愛心照片的裝飾才能長(zhǎng)得更加茂密，誰(shuí)想來(lái)共享一下你帶來(lái)的照片呢？

觀看課件：“身邊的愛”，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

師：老師這里也收集了一些愛心照片，我們一起來(lái)看看。〔引導(dǎo)語(yǔ)：照片上的人是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁茨?？?/p>

1.感恩父母，了解哺育之苦

小結(jié)：我們的成長(zhǎng)離不開家人的陪伴和愛惜，我們要感恩家人。

2.感恩老師，了解培育之難

小結(jié)：“老師教你們學(xué)本事，陪你們長(zhǎng)大，悉心照看著你們，我們要感恩老師。”

3.感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂

小結(jié)：由于有小伙伴的陪伴，你會(huì)很快樂、很歡樂，我們要感恩伙伴。

4.感恩四周的人，了解美滿生活的來(lái)之不易

師：“除了剛才我們說(shuō)的這些人，在我們生活四周還有哪些需要我們感恩的人?為什么要感恩他們呢？”

師：由于有這些為大家服務(wù)的人的無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓我們過得美滿和歡樂，我們要感恩四周的人。

小結(jié)：你們看誰(shuí)回來(lái)了？〔出示小男孩回來(lái)看蘋果樹的圖片〕他想對(duì)蘋果樹表達(dá)他的感謝，我們的身邊也有這么多愛惜我們、援助我們的人，我們也要學(xué)會(huì)愛他們，感恩他們。

三、如何感恩

1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：“你想感謝誰(shuí)，可以如何感謝他?”

2.啟發(fā)幼兒思索：除了說(shuō)感謝，還可以用什么方式？

小結(jié)：其實(shí)有許多方式可以來(lái)表達(dá)我們的感恩，比如我們可以制作一張卡片送給要感謝的人，或者是送上一份小禮物，給他們一個(gè)微笑或是一個(gè)吻，說(shuō)一句祝愿的話，甚至是給他們一個(gè)擁抱。

3.表達(dá)感??

引導(dǎo)語(yǔ)：今日老師為大家預(yù)備了三份材料，小伙伴們可以通過不同的方式來(lái)表達(dá)自己的感謝。

四、演唱歌曲

師：“最末，我們以一首《感恩的心》感恩我們身邊全部的人?！膊シ乓魳罚變弘S老師做手語(yǔ)，在音樂中結(jié)束活動(dòng)〕

活動(dòng)總結(jié)

首先老師通過幼兒熟識(shí)的繪本引入主題，吸引了幼兒的留意力并激發(fā)了幼兒的愛好，其次，通過觀看課件《身邊的愛》及與幼兒的談話環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到身邊的家人、伙伴、老師對(duì)自己的關(guān)愛與照看，通過做手工直觀地表達(dá)自己的感恩之情，從而讓幼兒知道為什么要感恩，要感恩的人都有誰(shuí)，以及表達(dá)感恩的多種方式、學(xué)會(huì)感恩，充分地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

2023大班感恩教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道3月8日是婦女節(jié)，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

3、體會(huì)媽媽的艱辛，培育幼兒尊敬媽媽的情感。

4、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

6、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、晨間談話活動(dòng)圍繞婦女節(jié)的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長(zhǎng)共同給幼兒講解并描述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片。

3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

5、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小伙伴的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有認(rèn)真觀測(cè)過你的媽媽呢？

活動(dòng)二：《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來(lái)。

活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。

活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)商定》，和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的商定。

活動(dòng)五：《許愿樹》，將全部的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

活動(dòng)六：《愛的錄音》，將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。

活動(dòng)七：《感恩派對(duì)》，以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。

教學(xué)反思：

古人說(shuō)得好："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。""感恩"是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)懷他人，不懂得孝敬父母，敬愛師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國(guó)家，愛社會(huì)，愛民族了。

我們每一個(gè)人都是在母愛純凈而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有許多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了許多孩子對(duì)母親的愛視而不見，認(rèn)為是無(wú)可置疑的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。再過幾天就是婦女節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源。"還要求我們要"擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒感愛好的事物、游戲和偶發(fā)事項(xiàng)中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。"因此，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以"感恩的心"為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小伙伴的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，盼望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名良善的、有著"感恩"的心的人。

2023大班感恩教案篇6

大班音樂活動(dòng)《感恩的心》

活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感恩的心情。

2.初步學(xué)習(xí)歌曲以及手語(yǔ)動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：歌曲《感恩的心》

活動(dòng)過程：

一、引出感恩

1.提問：王老師最近過節(jié)了，小伙伴們猜猜是什么節(jié)？你還知道哪些節(jié)日？

2.依據(jù)幼兒回答引出感恩節(jié)〔thanksgivingday〕并講解感恩。

二、學(xué)習(xí)歌曲及手語(yǔ)動(dòng)作

1.聽歌曲《感恩的心》。

2.“剛剛我們聽到的歌曲是唱出來(lái)的，老師的手也會(huì)說(shuō)話，不信你們看！”引出手語(yǔ)并講解。演示手語(yǔ)動(dòng)作請(qǐng)幼兒猜是歌曲中的哪一句。

3.演示并教幼兒歌曲手語(yǔ)動(dòng)作。

4.講故事《感恩的心》背后的故事。

三、談感恩講心情

1.老師舉例請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想要感謝的人以及為什么要感謝他們。

例：身邊的小伙伴相互援助、爸爸媽媽給我們的關(guān)懷和愛惜、老師對(duì)小伙伴們的照看、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦

2.老師小結(jié)一起唱歌做手語(yǔ)動(dòng)作。

評(píng)析：這是我的第一次公開課，有些焦灼，許多內(nèi)容都預(yù)備了，但是沒講到，在評(píng)課時(shí)，老師們給我提出了許多珍貴的看法和建議。

1、活動(dòng)的重點(diǎn)，應(yīng)側(cè)重第二個(gè)目標(biāo)。

2、故事提前會(huì)更吸引幼兒的留意力；可適當(dāng)攝錄生活中感恩的圖像播放給幼兒觀看，使幼兒更易于理解感恩這個(gè)概念。

3、感恩的話題應(yīng)再深入，貼近幼兒身邊的小事更激發(fā)孩子們的愛心。

4、最末一個(gè)環(huán)節(jié)可以給幼兒更多表演的空間，如：男孩子女孩子分組表演等

5、活動(dòng)中把音樂的氣氛烘托的再濃郁些，效果會(huì)更好。

綜合老師們提出的看法，該老師第二次設(shè)計(jì)的教案：

大班音樂活動(dòng)《感恩的心》

活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞歌曲，懂得什么是感恩。

2.嘗試用手語(yǔ)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情感，知道可以用什么方式來(lái)表達(dá)自己感恩的心情。

活動(dòng)預(yù)備：歌曲《感恩的心》；有關(guān)感恩的圖片；幼兒生活中有關(guān)感恩的照片

活動(dòng)過程：

一、故事引出“感恩”的概念

1.“今日王老師給小伙伴們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真聽?！敝v故事，引出“感恩”的概念。

2.請(qǐng)幼兒看有關(guān)感恩的圖片，老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論什么是感恩。

二、學(xué)習(xí)歌曲及手語(yǔ)動(dòng)作

1.觀賞歌曲《感恩的心》。

2.“剛剛我們聽到的歌曲是唱出來(lái)的，老師的手也會(huì)說(shuō)話，不信你們看！”用手語(yǔ)表現(xiàn)歌曲。

3.老師演示歌曲中的某一句，請(qǐng)幼兒依據(jù)動(dòng)作猜猜是哪一句？感受手語(yǔ)形象化的表現(xiàn)方式。

3.幼兒隨著歌曲學(xué)習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作。

三、談感恩講心情

1.老師舉例，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊想要感恩的小事，和想要感謝的人，以及我們可以用什么樣的方式來(lái)表達(dá)我們的愛和感恩的心情？

例：身邊的小伙伴相互援助、爸爸媽媽給我們的關(guān)懷和愛惜、老師對(duì)小伙伴們的照看、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2.老師小結(jié)，我們可以從小事做起，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

3、請(qǐng)男孩子女孩子分組進(jìn)行手語(yǔ)歌曲表演。

雖然，第二次設(shè)計(jì)的活動(dòng)也不能說(shuō)是完滿的，但是對(duì)于年輕老師來(lái)說(shuō)，進(jìn)步是不言而喻的。

2023大班感恩教案篇7

教案目標(biāo)：

1、通過觀賞散文，理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)涵的深厚情感。

2、用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)“感恩”的理解，并聯(lián)系已有的閱歷制造性地進(jìn)行講解并描述。

教案預(yù)備：

幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶/cd。

教案過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)幼兒用書，初步了解畫面內(nèi)容，激發(fā)觀賞的愛好。

認(rèn)真看一看，畫面上畫了些什么？你看了這幅畫有什么感覺？〔鼓舞幼兒積極表達(dá)自己的理解〕

這幅畫說(shuō)的是一篇特別好的散文，名字叫做《感恩的心》，誰(shuí)要對(duì)誰(shuí)表示感恩呢？請(qǐng)你認(rèn)真聽。

觀賞散文前半段，理解并感受散文蘊(yùn)涵的情感。

2、散文的名字叫什么？散文里說(shuō)了些什么？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)表示感恩呢？

落葉為什么要對(duì)大樹媽媽感恩？〔大樹媽媽哺育了小樹葉〕

蒲公英為什么要對(duì)風(fēng)婆婆感恩？〔風(fēng)婆婆援助蒲公英播種〕

花瓣為什么要對(duì)大地公公感恩？〔大地給花兒養(yǎng)分，援助它成長(zhǎng)〕

在老師的帶領(lǐng)下，邊看幼兒用書，邊朗誦散文前半段。

3、出示散文后部分圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述自己的感恩之情。

引導(dǎo)幼兒觀看圖片，初步了解圖片內(nèi)容。

畫上畫的是誰(shuí)？老師和小伙伴們一起爭(zhēng)論他們的感恩，他們要感恩誰(shuí)呢？

4、通過爭(zhēng)論，幼兒制造性地講解并描述自己的感恩之情！

為什么要感恩爸爸媽媽？為什么要感恩老師？為什么要感恩伙伴？你還要感恩誰(shuí)？為什么呢？

老師朗誦作為爭(zhēng)論的總結(jié)？

5、聽了這篇文章，你有什么感受？讓幼兒積極表達(dá)自己的感受〕

我們要感謝這么多愛我的人！援助我們的人，你想對(duì)他們將一句什么話表示你的感受？

2023大班感恩教案篇8

設(shè)計(jì)意圖:

在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代，孩子們感受著來(lái)自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽(yáng)”，凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)懷愛惜，不積極主動(dòng)對(duì)待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對(duì)愛的理解，讓孩子知道自己的歡樂生活離不開別人的援助，培育孩子擁有一顆感恩的心。

活動(dòng)名稱：《感恩的心》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活;

2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。

活動(dòng)預(yù)備：

課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

活動(dòng)過程：

一、情感體驗(yàn)

播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》，深深體會(huì)母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語(yǔ)女孩的精神世界。

師：“今日，我們一起來(lái)聽一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì)說(shuō)話)小女孩的故事，聽后說(shuō)說(shuō)你的感想?！?/p>

幼1：小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很頑強(qiáng)。

師：“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，老師重復(fù)小女孩的話，同時(shí)做出手語(yǔ)。

師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了頑強(qiáng)勇猛的活下去，在我們的生活中也有很多我們要感恩的人。”

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

1.圖1：感恩父母，了解哺育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)憂與關(guān)愛。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

幼1：媽媽每天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我