小學(xué)世界環(huán)境日方案6篇

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學(xué)校世界環(huán)境日方案篇1

一、活動(dòng)目的：

1.了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國(guó)世界環(huán)境日主題。(世界主題“思前、食后、厲行節(jié)省，減削你的耗糧蹤跡”，中國(guó)的主題為“同呼吸，共奮斗“)

2.強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)省資源能源，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年6月5日至6月22日

三、參與對(duì)象：全校師生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：紀(jì)華

副組長(zhǎng)：張曉飛、江寧

組員：10位中隊(duì)輔導(dǎo)員

2.開展系列活動(dòng)

(1)圍繞今年的世界環(huán)境日，面對(duì)全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)國(guó)旗下講話。

(2)向四班級(jí)征集“我的綠色消費(fèi)”金點(diǎn)子，向五班級(jí)征集向“恐龍來到大麥島”環(huán)保征文，六班級(jí)征集“變廢為寶”作品。

(3)開展一次“綠色學(xué)校風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會(huì)，讓同學(xué)從自我做起，愛惜環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。

(4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。

(5)利用各個(gè)陣地，懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣揚(yáng)專欄、張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，觀看《河長(zhǎng)》教育影片。

五、嘉獎(jiǎng)方法

1.對(duì)在整個(gè)世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的同學(xué)，授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號(hào)。

2.選擇優(yōu)秀環(huán)保征文，報(bào)街道環(huán)保辦參與評(píng)比。

學(xué)校世界環(huán)境日方案篇2

一、活動(dòng)目的：

通過開展“彎彎腰，凈學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)，旨在培育同學(xué)的主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和諧、干凈的學(xué)校。

二、活動(dòng)時(shí)間：

6月1日-6月10日

三、活動(dòng)對(duì)象：

七、八班級(jí)同學(xué)、全體老師。

四、活動(dòng)安排：

1、6月1日，團(tuán)委利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰，凈學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)倡議，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號(hào)召老師們帶領(lǐng)同學(xué)見紙就撿，身教賽過言傳，使環(huán)保意識(shí)化成全體師生的自覺行動(dòng)。

2、6月2日各班級(jí)開展“彎彎腰，凈學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會(huì)課。

班主任可以從以下幾方面提出要求：

①熟記班級(jí)環(huán)保宣揚(yáng)口號(hào)，懂得干凈學(xué)校是我責(zé)；

②落實(shí)到行動(dòng)，不亂丟垃圾，不亂吐；

③勸告同學(xué)不亂丟垃圾；

④只要發(fā)覺果皮紙屑等就實(shí)時(shí)彎彎腰，撿起來扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)省用水，慎用洗滌用品；節(jié)省用電，順手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇；愛護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡；選購綠色用品和綠色食品；積極參加班級(jí)綠地維護(hù)活動(dòng)等。

3、6月3日-6月5日，利用學(xué)校監(jiān)控，關(guān)注各班同學(xué)是否做到了自覺撿起地上的果皮紙屑等。利用課間、午間，在各班的場(chǎng)地上“有意”制造垃圾，觀測(cè)該班同學(xué)是否有順手撿起垃圾的習(xí)慣。

4、每班選擇一條環(huán)保宣揚(yáng)口號(hào)，制成海報(bào)或條幅粘貼在教室墻壁上，時(shí)時(shí)刻刻提示班上同學(xué)留意文明衛(wèi)生。在6月5日的晨會(huì)上，各班均齊誦班級(jí)環(huán)?？谔?hào)。

5、6月5日開展以“世界環(huán)境日”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

6、6月10日，各班評(píng)比1-2名班級(jí)環(huán)保衛(wèi)士。

學(xué)校世界環(huán)境日方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話、爭(zhēng)論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2、愿意參加談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

(1)老師：“我們四周的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

(2)提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參與的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，爭(zhēng)論了愛護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來留意愛護(hù)我們?nèi)祟愋枰娴?環(huán)境。

2、“世界環(huán)境日”的主題。

(1)老師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)懷、共同共享，2022年是水――20億人生命之所系?！?/p>

(2)老師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3、老師提問、幼兒爭(zhēng)論。

(1)老師：“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒爭(zhēng)論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境愛護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)省水、糧食等。

(2)老師出示環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)畫、警示畫并講解內(nèi)容。

(3)老師：“小伙伴看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來愛護(hù)環(huán)境呢?”幼兒爭(zhēng)論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來愛護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

(4)老師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么愛護(hù)環(huán)境?！惫奈栌變合氤霾煌姆椒?，引發(fā)動(dòng)手制作宣揚(yáng)卡的欲望。

4、爭(zhēng)論如何制作宣揚(yáng)卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5、幼兒制作宣揚(yáng)卡，老師巡回指導(dǎo)、援助。環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

(鼓舞幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告知他們今日是世界環(huán)境日，最末把宣揚(yáng)卡送給他們

6、講評(píng)活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

在美工角投放材料、紙張，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的宣揚(yáng)卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。

學(xué)校世界環(huán)境日方案篇4

今年6月5日，是第41個(gè)世界環(huán)境日，也是新《環(huán)境愛護(hù)法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。為進(jìn)一步普及環(huán)境愛護(hù)法律、法規(guī)和科學(xué)知識(shí)，堅(jiān)固樹立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)進(jìn)展理念，激發(fā)廣闊師生愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感，依據(jù)鄰教科體辦【2022】110號(hào)《關(guān)于開展2022年“6.5”世界環(huán)境日宣揚(yáng)活動(dòng)的通知》精神，今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是：“踐行綠色生活”。我校緊緊圍繞這個(gè)主題,組織開展了系列宣揚(yáng)、紀(jì)念活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)心安排

世界環(huán)境日期間是開展環(huán)境宣揚(yáng)教育、提高公眾環(huán)境意識(shí)的有利時(shí)機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次宣揚(yáng)活動(dòng)。針對(duì)如何搞好今年的“6.5”宣揚(yáng)活動(dòng)，進(jìn)行了詳細(xì)部署和安排，并反復(fù)討論“6.5”活動(dòng)方案，加大活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)格要求全體師生高度重視“6.5”宣揚(yáng)活動(dòng)，從而把今年的“6.5”真正辦成了一個(gè)有特色的環(huán)保節(jié)日。

二、活動(dòng)開展?fàn)顩r

圍繞“6.5”世界環(huán)境日這個(gè)宣揚(yáng)主題，開展了豐富多彩的宣揚(yáng)活動(dòng)，開展的活動(dòng)主要有：

1、營(yíng)造氛圍，在學(xué)校的led上滾動(dòng)播出環(huán)保標(biāo)語，讓來往學(xué)校的家長(zhǎng)知曉;6月5日，是**的趕場(chǎng)日，組織同學(xué)深入場(chǎng)鎮(zhèn)發(fā)放宣揚(yáng)資料《“6.5”環(huán)境愛護(hù)日倡議書》，在廣闊群眾中面對(duì)面宣揚(yáng)“環(huán)保從我做起，宣揚(yáng)污染減排，讓我們共同成為環(huán)境愛護(hù)的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、推動(dòng)者”。將環(huán)境執(zhí)法、污染減排、環(huán)保法律法規(guī)等環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣揚(yáng)。激發(fā)了大家的自覺性和人人參加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。在學(xué)校及周邊營(yíng)造了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的深厚氛圍。

2、在星期一的升旗儀式上，進(jìn)行了主題為“踐行綠色生活”的國(guó)旗下講話。

3、召開了主題班會(huì)課。學(xué)校要求每一位班主任，細(xì)心設(shè)計(jì)1次以“環(huán)境愛護(hù)”為主題的班會(huì)課，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論新《環(huán)境愛護(hù)法》和環(huán)境愛護(hù)知識(shí)，讓同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)一步樹立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)進(jìn)展理念，激發(fā)廣闊同學(xué)參加愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

4、開展了“小手牽大手”活動(dòng)。組織動(dòng)員同學(xué)以“給爸爸媽媽的一封信”、“家校群”、“家校聯(lián)系書”等形式，讓廣闊同學(xué)向家長(zhǎng)、親戚、鄰居宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)法律法規(guī)等知識(shí)，積極踐行綠色生活，實(shí)時(shí)勸阻和舉報(bào)破壞生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的行為，通過自己的行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”。

三、存在的不足與明年打算

“6.5”宣揚(yáng)活動(dòng)還存在很多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣揚(yáng)的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中仔細(xì)加以解決。今年的“6.5”世界環(huán)境日宣揚(yáng)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們需要清楚地認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)保工作仍舊任重而道遠(yuǎn)，我們要把環(huán)保宣揚(yáng)教育工作繼續(xù)向廣度和深度進(jìn)展，為提高**學(xué)校師生環(huán)保意識(shí)而不斷努力。

學(xué)校世界環(huán)境日方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育，加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，依據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素養(yǎng)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的喜愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼制造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六？五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動(dòng)方案。

二、目標(biāo)：

1、通過談話、爭(zhēng)論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

2、愿意參加談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的'關(guān)愛。

三、內(nèi)容和形式：

學(xué)一學(xué)，說一說通過談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日

?看一看，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太寬闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片觀賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，加強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜愛的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

活動(dòng)??

1、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

〔1〕老師：“我們四周的環(huán)境怎么樣呢？”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

〔2〕提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參與的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，爭(zhēng)論了愛護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來留意愛護(hù)我們?nèi)祟愋枰娴沫h(huán)境。

2、“世界環(huán)境日”的主題。

〔1〕老師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球dd一齊關(guān)懷、共同共享，2022年是水dd20億人生命之所系?！?/p>

〔2〕老師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3、老師提問、幼兒爭(zhēng)論。

〔1〕老師：“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？”幼兒爭(zhēng)論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境愛護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)省水、糧食等。

〔2〕老師出示環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)畫、警示畫并講解內(nèi)容。

〔3〕老師：“小伙伴看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動(dòng)起來愛護(hù)環(huán)境呢？”幼兒爭(zhēng)論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來愛護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

〔4〕老師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么愛護(hù)環(huán)境?！惫奈栌變合氤霾煌姆椒?，引發(fā)動(dòng)手制作宣揚(yáng)卡的`欲望。

4、爭(zhēng)論如何制作宣揚(yáng)卡？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談?！矊懮弦f的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等〕。

5、幼兒制作宣揚(yáng)卡，老師巡回指導(dǎo)、援助。環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6、分發(fā)宣揚(yáng)單。老師告知幼兒安全及考前須知，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓舞幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告知他們今日是世界環(huán)境日，最末把宣揚(yáng)卡送給他們?！怖蠋熆梢罁?jù)班級(jí)狀況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全〕。

7、講評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校世界環(huán)境日方案篇6

六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國(guó)宣揚(yáng)活動(dòng)的主題為“思前、食后、厲行節(jié)省”，為了加強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛惜環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境愛護(hù)的良好氛圍，我校依據(jù)活動(dòng)要求，開展了主題為“同呼吸，共奮斗”環(huán)保宣揚(yáng)系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的世界環(huán)境日宣揚(yáng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、參加各類活動(dòng)，著重教育效果。

1、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓同學(xué)了解環(huán)保成就，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的信心。

2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)重要性的教育，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。

3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育同學(xué)從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手