2022年成人高考沖刺模擬試題及答案《專升本教育理論》

《專升本教

育理論》

2022成人高考沖刺模擬試題及答案分。把答案

二、境空題（本大題共5個小題，共10空，每空1分，共10

填在題中橫線上）

14.現(xiàn)代三大教學理論包括美國訓練家的構(gòu)造主義理論，前蘇

一般是指訓練目的在各級各類訓練機構(gòu)的詳細化。

聯(lián)贊科夫的教學與進展理論以及德國瓦。根舍因的理論。

15.訓練目的規(guī)定了特定社會訓練所培育的人的標準。

16.小學生的思維以思維方式為主，這是小學教學中必需貫徹

法

丁O——教學原則的依據(jù)。

17.教師的備課要求做好三方面的工作，即、、設計教

我國社會主義新型師生關系的特點有哪

18.歷曾消失過兩種相互對立的教學方法思想，即_____和______o

三、簡答題（本大題共3個小題，每題8分，共24分）

19.師生關系的本質(zhì)是什么？

些？

20.班主任工作的根本任務和詳細方法各是什么？

21.學校訓練、家庭訓練、社會訓練應如何相互結(jié)合，形成正向的訓

練合力？

四、論述題（此題總分值15分）

個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。把所選項前的字母填在題

22.試論美育對促進學生全面進展的重要意義。

五、選擇題（本大題共3個小題，每題2分，共26分。在每題給出的4

后的括號內(nèi)）

23.心理學是討論人的以下哪種選項的科學（）

A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.心理過程C.熟悉過程D.心理特征

24.早晨的學習效果一般較好，這是由于這一階段的學習不受以下哪

一選項的干擾（）

A.前攝抑制B.倒攝抑制C.單一抑制D.雙重抑制

25.大學生在記課堂筆記時對漢字字形構(gòu)造正誤的留意屬于（）

A.隨便留意B.不隨便留意C.無意留意D.隨便后留意

細化

26.思維的過程不包括（）

A.分析與綜合B.推斷與推理C.比擬與抽象概括D.系統(tǒng)化與詳

27.直接影響活動效率，使活動順當完成的共性心理特征是（）

A.性格B.氣質(zhì)C.力量D.興趣

類型

28.氣質(zhì)的動力性特征受制于人的（）

A.興趣愛好類型B.性格類型C.高級神經(jīng)活動類型D.動機需要

依據(jù)智力活動的實踐模式，以綻開的、

A.成就

29.在智力技能形成的過程中，

外顯的方式付諸實施的階段是（）

A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型內(nèi)化

動機理論B.30.以下哪種選項是韋氏智力氣表中言語重量表的工程（）

A.完成圖片B.排列圖片C.實物組合D.數(shù)字推理

31.提出歸因理論的心理學家是（）

強

A.耶克斯和多德森B.馬斯洛C.韋納D.多伊奇

化理論

32.動機水平適中，最有利于激發(fā)學習動機的理論（）

A.成就動機理論B.耶克斯-多德森定律C.成績構(gòu)造理論D.

句子完成測驗明尼蘇

達多相人格測驗

33.下面哪一種測驗屬于自陳式人格測驗（）

A.羅夏克墨跡測驗B.C.主題統(tǒng)覺測驗D.

喜愛安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們盼望從事有明

確要求，能按肯定程序進展的操作，如機械、電工技術等。這種人格類型

34.這種人不重視社交，而重視物質(zhì)的、實際的利益，他們遵守規(guī)章,

屬于霍蘭德提出的哪一種人格類型（）

A.討論型B.藝術型C.現(xiàn)實型D.社會型

35.在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成

上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）

六、填空題

分，把答

（本大題共5A.近因效應B.首因效應C.社會過濾效應D.最近效應

年提出安康的概念包括四個方面的內(nèi)容，即

六、填空題（本大題共5小題，共10空，每空1分，共10

案填在題中橫線上）

36.世界衛(wèi)生組織于1986

以其次信號系統(tǒng)為主的兩種信息系統(tǒng)的協(xié)同性。

身體安康、安康、安康和社會適應良好。

37.人的意識的根本特性是：性、性、社會制約性以及

38.需要是人體組織系統(tǒng)中的一種缺乏和的狀態(tài);引發(fā)并維持

活動的傾向稱為O

39.心情的根本分類有歡樂、____生氣、o

40.在技能形成過程中，練習到肯定時期會消失練習成績的臨時停頓

現(xiàn)象，稱為o智力技能形成的階段可分為原型定向、原型操作和

七、簡答題（本大題共3個小題，每題8分，共24分）

41.心理安康的現(xiàn)實標準是什么？

42.簡述馬斯洛的人格理論？

43.簡述力量差異的表現(xiàn)。

的一些詳細措施。

八、論述題（此題總分值15分）

44.依據(jù)有關的學習動機理論，提出在日常教學中激發(fā)學生學習動機

參考答案

一、選擇題

1.A2.D

二、境空題

1.A2,D3.B4.C5.B6.B7.B8.D9.A10.C11.B

培育目標直

19A1Qr

觀;性'了解學生注入式

三、簡答題

14.布魯納范例教學15.質(zhì)量規(guī)格16.詳細形象

17.鉆研教材18.啟發(fā)式

是敬重學問、敬重文化的表現(xiàn)，教師喜愛學生應是一種喜愛祖國訓練事業(yè),

19.師生關系的本質(zhì)是一種人際關系。

關懷人類將來的深層次情感。教師要對全部學生一視同仁地關懷愛惜。

我國社會主義新型師生關系的特點是：(1)尊師愛生。學生敬重教師

民主公平。這是我國社會主義新型人際關系的特點。另外，在教學過程中，

(2)

一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關系。

師生共同聽從于對真理的探討。(3)教學相長。教師的教和學生的學是同

班主任工作的詳細方法是：

20.班主任工作的根本任務是帶好班級，教好學生。

結(jié)O

全面了解和討論學生;組織和培育班集體;做好個別訓練工作;與家庭

社會訓練親密協(xié)作，統(tǒng)一各方面的訓練力氣;做好班主任工作的打算和總

21.(1)學校訓練占主導地位。

23.A24.A

⑵家庭、社會和學校相互支持，目標全都。

四、論述題

⑶加強學校與家庭之間的相互聯(lián)系。

(4)加強學校與社會訓練機構(gòu)之間的相互聯(lián)系。

為：

22.美育能促進訓練目的實現(xiàn)，促進學生德智體全面進展。詳細表現(xiàn)

尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特別的成效。

(1)美育可以促進學生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成，它對于培育學生高

理學局部

⑵美育能促進學生智力進展，擴大和加深他們對客觀現(xiàn)實的熟悉。

五、選擇題

⑶美育具有怡情健身作用，可以增進身心安康，促進體育。

六、填空題

23.A24.A25.D26.B27.C28.C29.C30.D31.C32.B

動機

33.D34.C35.B

原型內(nèi)化

七、簡答題

36.心理道德37.自覺目的主觀能動38.不平衡39.悲傷

恐驚40.高原期

41.自我意識正確;人際關系協(xié)調(diào);性別角色分化;社會適應良好;心情

樂觀穩(wěn)定;人格構(gòu)造完整。

42.(1)自我實現(xiàn)。(2)需要層次理論：①生理需要②安全需要③歸屬

績以及在實踐中應用學

問的成效，和愛的需要④自尊需要⑤自我實現(xiàn)的需要。以便激起進

一步學好的量水平的差異：厚望?通過

43.力量的個別差異：（1）力量類型的差異：人的力量類型的差異主要心’

力量表現(xiàn)早晚的差異：人們在力量的進展速度上，也存在著差異。力量的

反應

表現(xiàn)在知覺、表象、記憶、想像、言語和思維等類型和品質(zhì)方面。（2）力

力量的水平差異主要指智力差異（即一般力量的差異）o（3）

八、論述題

團體差異：（1）性別差異，（2）種族差異，（3）職業(yè)差異。

趣，調(diào)動學生的學習樂觀性。如利用電教手段，采納嬉戲、模擬等方式。

44.（1）利用教學內(nèi)容與方法的新奇性，引發(fā)學生對學習內(nèi)容的直接興

正式講授內(nèi)容之前，提出與課文有關的一些問題，以引起奇怪心，是激發(fā)

學生熟悉興趣和求知欲的有效方法和手段。創(chuàng)設"問題情境"，即是在教

（2）實施啟發(fā)式教學，創(chuàng)期］題情境，激發(fā)熟悉興趣和求知欲。如在

學內(nèi)容和學生求知心理之間造成一珅不協(xié)調(diào)、一種懸念，從而引發(fā)劇烈的

解決問