定州2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析卷2(Word版)

DAOKEERWANGLUOKEJIYOUXIANGONGSI為美好的明天加油DAOKEERWANGLUOKEJIYOUXIANGONGSI為美好的明天加油少年強，則國強第頁定州2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所采取的檢查監(jiān)督方式有（）。多項選擇題A、自檢B、互檢C、班干部檢查D、班集體檢查E、班主任抽檢2：根據(jù)需要的起源，通常把人的需要分為（）。多項選擇題A、生理性需要B、物質(zhì)需要C、社會性需要D、精神需要3：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）單項選擇題A、勤奮感對自卑感B、自我同一性對角色混亂C、主動感對內(nèi)疚感D、基本的信任感對基本的不信任感4：課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。（）判斷題對錯5：某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當依法（）。單項選擇題A、給予行政處分B、給予行政拘留C、責(zé)令其具結(jié)悔過D、責(zé)令其賠禮道歉6：教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容，教材為學(xué)習(xí)提供了基本材料，也是最佳的典型設(shè)計方案。（）判斷題對錯7：明末，把西方科技介紹到中國來的是（）。單項選擇題A、徐光啟、顧炎武B、黃宗羲、顧炎武C、徐光啟、利瑪竇D、宋應(yīng)星、利瑪竇8：在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）單項選擇題A、原型啟發(fā)B、原型定向C、原型操作D、原型內(nèi)化9：下列詞語書寫完全正確的一項是（）。單項選擇題A、千鈞一發(fā)忠貞不渝貽笑大方B、執(zhí)迷不悟莫忠一是前仆后繼C、自吹自擂其貌不洋病人膏育D、意氣用事唉聲嘆氣冒然行事10：根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。單項選擇題A、能力B、努力C、任務(wù)D、運氣11：授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮。這說明教學(xué)中應(yīng)重視()。單項選擇題A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德12：顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。單項選擇題A、因材施教原則B、疏導(dǎo)原則C、導(dǎo)向性原則D、教育影響的一致性原則13：學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動、班主任工作等。（）判斷題對錯14：行為主義的基本主張是()。多項選擇題A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)15：學(xué)校課程的基本形式是（）。單項選擇題A、分科課程B、國家課程C、活動課程D、校本課程16：素質(zhì)教育就是學(xué)生什么都學(xué)，什么都要學(xué)好判斷題對錯17：現(xiàn)代學(xué)生觀堅持（）。單項選擇題A、以人為本B、以教材為本C、以課堂教學(xué)為本D、以教師為本18：觀察存在著主觀的成分，“純客觀”的觀察是不存在的。（）判斷題對錯19：由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。單項選擇題A、原型啟發(fā)B、功能固著C、負向遷移D、定勢影響20：最早提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育家是（）。單項選擇題A、盧梭B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特21：教學(xué)認識的主要方式是（）。單項選擇題A、直接經(jīng)驗B、科學(xué)實驗C、社會實踐D、間接經(jīng)驗22：學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。單項選擇題A、認識B、設(shè)計C、設(shè)想D、安排23：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。單項選擇題A、操守B、修養(yǎng)C、內(nèi)省D、慎獨24：在教師職業(yè)道德基本規(guī)范中具體體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是（）單項選擇題A、依法執(zhí)教B、熱愛學(xué)生C、團結(jié)協(xié)作D、愛崗敬業(yè)25：對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（）。多項選擇題A、言語技能B、操作技能C、記憶技能D、心智技能E、體育技能26：在教學(xué)的各種備課中最為深入、最為具體的是（）。單項選擇題A、單元備課B、學(xué)年備課C、課時備課D、學(xué)期備課27：現(xiàn)代教育理論認為，學(xué)生在教育過程中處于（）地位。單項選擇題A、從屬B、被動C、主體D、主要28：我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展（）單項選擇題A、國家課程、地方課程、學(xué)校課程B、必修課程、選修課程、活動課程C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程29：教師在教學(xué)過程中就所學(xué)知識向?qū)W生進行提問屬于（）。單項選擇題A、絕對性評價B、診斷性評價C、總結(jié)性評價D、形成性評價30：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。單項選擇題A、遺傳決定論的觀點B、環(huán)境決定論的觀點C、家庭決定論的觀點D、兒童決定論的觀點31：激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動，維持已形成的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，這是（）單項選擇題A、學(xué)習(xí)動機B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)方法32：社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。多項選擇題A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動教育33：分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。（）判斷題對錯34：教師決定著教學(xué)的思想政治方向，是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）判斷題對錯35：下列哪部作品最強烈地體現(xiàn)了五四狂飆突進的時代精神?單項選擇題A、《新青年》B、《繁星》C、《吶喊》D、《女神》36：根據(jù)控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水平等四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為（）。多項選擇題A、專制型B、開放型C、說服型D、放縱型E、民主型37：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（）。多項選擇題A、重視課程的標準化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異38：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動機是（）。單項選擇題A、外在遠景動機B、內(nèi)在遠景動機C、外在近景動機D、內(nèi)在近景動機39：手段一目的分析屬于問題解決策略的（）。單項選擇題A、計劃式策略B、規(guī)則式策略C、啟發(fā)式策略D、算法式策略40：春夏秋冬：四季單項選擇題A、喜怒哀樂：情緒B、赤橙黃綠：顏色C、早中晚：一天D、東南西北：四方41：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。單項選擇題A、順向正遷移B、順向負遷移C、逆向正遷移D、逆向負遷移42：態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的，都是由認知、情感和行為三個方面所構(gòu)成。（）判斷題對錯43：同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。（）判斷題對錯44：小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師。老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法（）。單項選擇題A、錯誤，應(yīng)當充分尊重信任小剛B、錯誤，應(yīng)搜查所有學(xué)生的書包C、錯誤，應(yīng)不當著同學(xué)的面搜查D、錯誤，應(yīng)該通知家長之后再搜45：衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標志是（）。單項選擇題A、文化教育B、科技發(fā)展C、計劃生育的實施狀況D、基礎(chǔ)教育的狀況如何46：我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）單項選擇題A、事務(wù)員B、工作人員C、公務(wù)員D、專業(yè)人員47：各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了下列典型學(xué)制類型（）。多項選擇題A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制48：教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門按照（）原則確定。單項選擇題A、微利B、免費C、平價D、成本49：把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。單項選擇題A、法國的左拉B、英國的斯賓塞C、中國的孟子D、蘇格拉底50：課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。單項選擇題A、課程計劃B、課時分配C、課程設(shè)計D、課程改革51：“吾日三省吾身”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上，即要求教師要（）。單項選擇題A、內(nèi)省B、勤學(xué)C、兼聽D、自律52：非正式群體一般有幾種類型?（）多項選擇題A、求知型B、知己型C、愛好型D、好惡型53：溫故知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的()。單項選擇題A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移54：小組教學(xué)是最經(jīng)濟、最高效的教學(xué)組織形式。（）判斷題對錯55：皮亞杰認知發(fā)展階段理論中的具體運算階段的年齡約在（）單項選擇題A、11—15歲B、7—11歲C、2—7歲D、0一2歲56：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。單項選擇題A、自主感對羞恥感B、主動感對內(nèi)疚感C、勤奮感對自卑感D、自我同一性對角色混亂57：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進程的（）。單項選擇題A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段58：古代希臘以雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是（）單項選擇題A、蘇格拉底B、亞里士多德C、德謨克利特D、柏拉圖59：余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當?shù)慕虒W(xué)思路是()。單項選擇題A、讓學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上．體味詩中的思想感情B、讓學(xué)生在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上．理解作品的藝術(shù)特色C、讓學(xué)生在分析字句的基礎(chǔ)上．了解詩歌的表達技巧D、讓學(xué)生在了解寫作背景的基礎(chǔ)上．把握詩歌的結(jié)構(gòu)特點60：各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）判斷題對錯1：答案A,B,C,E解析班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所采取的檢查監(jiān)督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。2：答案A,C解析3：答案A解析4：答案正確解析5：答案A解析《中華人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定：“違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”6：答案錯誤解析7：答案C解析【參考答案】C【名師點睛】顧炎武和黃宗羲是明末清初的民主思想啟蒙學(xué)家。宋應(yīng)星是我國明末科學(xué)家，代表著作是《天工開物》，主要記載了明朝中葉以前中國古代的各項技術(shù)，但沒有將西方科技介紹到中國。利瑪竇，是明朱清初來中國傳教的意大利傳教士，為當時大批的西方科技傳入我國打下了堅實的基礎(chǔ)。徐光啟，明末科學(xué)家，第一個把歐洲先進的科學(xué)知識，特別是天文學(xué)知識介紹到中國，可謂我國近代科學(xué)的先驅(qū)者。徐光啟在數(shù)學(xué)、天文、歷法、軍事、測量、農(nóng)業(yè)和水利等方面都有重要貢獻。8：答案C解析原型操作階段是智力技能依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段。9：答案A解析B．“莫忠一是”應(yīng)為“莫衷一是”。C．“其貌不洋”應(yīng)為“其貌不揚”，“病入膏育”應(yīng)為“病入膏盲”。D．“冒然行事”應(yīng)為“貿(mào)然行事”。10：答案A解析11：答案B解析本題考查的是傳授知識與發(fā)展能力之間的關(guān)系?！笆谌艘詽O”強調(diào)的是能力的培養(yǎng)。故選B。12：答案B解析“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”的含義是“老師善于一步步地誘導(dǎo)，用豐富的文獻教我博學(xué)，又用一定的禮儀來約束我的行動，我想停止學(xué)習(xí)都不可能”。體現(xiàn)的是疏導(dǎo)原則。疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。13：答案錯誤解析14：答案B,C,D解析建構(gòu)主義是在行為主義基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，行為主義基本主張有客觀主義、環(huán)境主義和強化。15：答案A解析16：答案錯誤解析這是對素質(zhì)教育“使學(xué)生全面發(fā)展”的誤解。素質(zhì)教育強調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又要發(fā)展學(xué)生的個性，因而素質(zhì)教育對學(xué)生的要求是合格加特長。一方面學(xué)生必須學(xué)習(xí)國家規(guī)定的必修課程，夯實基礎(chǔ)；另一方面，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)選修課程，發(fā)展自己的特長，形成獨特的個性。17：答案A解析現(xiàn)代的學(xué)生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。18：答案正確解析19：答案A解析20：答案D解析德國著名的教育家赫爾巴特的教育理論體系是建立在形而上學(xué)實在論哲學(xué)、觀念心理學(xué)和五種道德倫理觀的基礎(chǔ)上的。21：答案D解析教學(xué)認識的主要方式是間接知識和間接經(jīng)驗。22：答案D解析23：答案D解析24：答案C解析25：答案B,D解析言語技能與體育技能屬于操作技能，記憶技能屬于心智技能。26：答案C解析課時計劃即教案，它通常是指教師為某一節(jié)課而擬定的上課計劃，一般包括班級、學(xué)科名稱、授課時間、課題、教學(xué)目的、課的類型、教學(xué)進程等。它是最為深入、最為具體的備課。27：答案C解析【參考答案】C【名師點睛】現(xiàn)代教育理論認為，學(xué)生在教育過程中處于主體地位，教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，但這種主導(dǎo)作用的發(fā)揮必須以充分調(diào)動學(xué)生的主觀參與性為前提。因此本題正確答案為C。28：答案D解析29：答案D解析按照教學(xué)活動時間前后，在教學(xué)過程中的評價屬于形成性評價。30：答案B解析“環(huán)境決定論”認為，人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。華生是該理論的代表人物，注重教育的作用。31：答案A解析定義：學(xué)習(xí)動機是指激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動，維持已形成的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，(本解析由張恩凱提供)32：答案A,B,C,D,E解析全面發(fā)展的教育目的決定了全面發(fā)展教育的整體內(nèi)容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。33：答案正確解析略。34：答案錯誤解析35：答案D解析郭沫若的浪漫主義詩集《女神》，具有徹底反帝反封建和反抗一切舊勢力的革命精神，展示了對光明的向往，最強烈地體現(xiàn)了五四狂飆突進的時代精神。故選D。36：答案A,D,E解析鮑姆寧根據(jù)控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水平等四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為專制型、放縱型和民主型。37：答案B,C,D,E解析38：答案D解析39：答案C解析手段目的分析是紐厄爾和西蒙提到的最重要的通用的問題解決啟發(fā)式策略。40：答案D解析春夏秋冬構(gòu)成了四季，東南西北構(gòu)成了四方，均為全同關(guān)系。A項情緒并不只有喜怒哀樂四種，是包含關(guān)系；同理，B、C兩項也是包含關(guān)系。故答案選D。41：答案A解析42：答案正確解析態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的，都是由認知、情感和行為三個方面構(gòu)成。43：答案錯誤解析44：答案A解析學(xué)生享有人身自由權(quán)，學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對學(xué)生進行搜查。45：答案D解析基礎(chǔ)教育是奠定一個人身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標志。46：答案D解析47：答案A,C,D解析48：答案A解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十條規(guī)定：“教科書價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門按照微利原則確定?！?9：答案B解析把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學(xué)的重要倡導(dǎo)者，他把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成。50：答案C解析見學(xué)習(xí)精要中課程設(shè)計的定義。51：答案A解析【參考答案】A【名師點睛】“吾日三省吾身”，意為一個人要時常反省自己，以此來不斷提高自身的道德修養(yǎng)。即要求教師要通過自己不斷的反省，回顧和總結(jié)以往工作中的得失，從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升教師基本修養(yǎng)。52：答案A,B,C,D解析非正式群體是非正式規(guī)定的、自然形成的一種無形組織。一般有以下幾種類型：求知型、知己型、愛好型、好惡型等。53：答案C解析前面的學(xué)習(xí)影響著后面的學(xué)習(xí)，則稱為順向遷移。如溫故知新。54：答案錯誤解析55：答案B解析感知運動階段（0-2歲），大致為嬰兒階段；前運算階段（2-7歲），大致為上幼兒園階段；具體運算階段（7-11歲），大致為上小學(xué)階段；形式運算階段（11-15歲），大致為上中學(xué)階段。(本解析由張恩凱提供)56：答案C解析57：答案D解析58：答案A解析蘇格拉底是一位以雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家。59：答案A解析詩歌教學(xué)中要通過反復(fù)的誦讀，在誦讀中感知詩歌意蘊，體味詩歌的思想感情。60：答案錯誤解析【更多資料請加入會員學(xué)習(xí)?！咳绾渭尤霑T？一、用，掃描下方二維碼，關(guān)注。二、領(lǐng)取100元現(xiàn)金代金券三、購買年度VIP會員四、購買成功后，就可以開始一年的學(xué)習(xí)了[1][2]下一頁相關(guān)文章:/>第2篇定州2021年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：特級教師周老師的班級是全校紀律最好的班級，在教務(wù)會議上周老師和大家一起分享了他的管理模式，他總是先對班級進行一個總體的管理，通過班集體再去影響每一個同學(xué)，反過來通過對每個學(xué)生的管理來影響整個班集體。這種管理模式屬于（）。單項選擇題A、目標管理B、平行管理C、民主管理D、常規(guī)管理2：影響問題解決的主要因素有（）多項選擇題A、個體的性格特征B、定勢與功能固著C、問題特征D、已有的知識與經(jīng)驗3：高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。（）判斷題對錯4：在韋納的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。單項選擇題A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的<第3篇定州中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析【打印版】1：下列有關(guān)世界著名建筑的表述，不正確的是（）。單項選擇題A、泰姬陵位于泰國，是世界著名的紀念性建筑，有“泰國的珍珠”之稱B、吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價值極高2：教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。單項選擇題A、自然學(xué)科B、普通心理學(xué)C、應(yīng)用心理學(xué)D、