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文檔簡(jiǎn)介
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告
一.引言
1.編寫(xiě)目的
為總結(jié)完成本項(xiàng)目所獲得的閱歷和不足,編寫(xiě)了此次報(bào)告,為我們以后的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)供應(yīng)了良好的素材。2.項(xiàng)目背景
嬉戲軟件的名稱:我的地盤(pán)我做主項(xiàng)目類型:益智休閑手機(jī)嬉戲項(xiàng)目版本:1.0.0
嬉戲軟件的提出者:山東省齊魯軟件設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)嬉戲軟件的開(kāi)發(fā)者:山東省濱州學(xué)院鳳飛行開(kāi)發(fā)隊(duì)
嬉戲軟件開(kāi)發(fā)時(shí)間:201*年7月13號(hào)201*年8月20號(hào)3.定義
J2MEjava2microedition的縮寫(xiě),java的手機(jī)版本
MIDPMobileInformationDeviceProfile移動(dòng)信息設(shè)備簡(jiǎn)表
CLDCConnectedLimitedDeviceConfiguration,聯(lián)網(wǎng)的受限設(shè)備配置
4.參考資料
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告(GB856T88)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
齊魯軟件設(shè)計(jì)大賽手機(jī)嬉戲創(chuàng)意與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的文檔要求
二.開(kāi)發(fā)結(jié)果
我們小組經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的努力和課余時(shí)間的完善,最終在9月20號(hào)之前如期完成所方案的軟件項(xiàng)目,基本實(shí)現(xiàn)方案的全部功能,美化所需的圖片,編寫(xiě)所需的文檔。
三.評(píng)價(jià)
此項(xiàng)目的完成,指導(dǎo)老師賜予很高的評(píng)價(jià)。
四.閱歷與教訓(xùn)
這次軟件設(shè)計(jì)大賽培育了我們?cè)诂F(xiàn)有技術(shù)環(huán)境下的溝通信息、分工協(xié)作、自主創(chuàng)新的力量,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的開(kāi)發(fā)讓我們學(xué)到了許多。學(xué)問(wèn)和技能是要結(jié)合的。而且,這次設(shè)計(jì)大賽還培育了我們那種真正的面對(duì)問(wèn)題。設(shè)計(jì)的過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,從分工到協(xié)作,從設(shè)計(jì)到運(yùn)行,嚴(yán)格的企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)模式讓我們受益頗多。
在這個(gè)過(guò)程中教訓(xùn)也許多。要想更好完成軟件設(shè)計(jì)任務(wù),我們應(yīng)當(dāng)做好分工協(xié)作的工作,明確我們每一個(gè)軟件設(shè)計(jì)流程中的職責(zé)和目標(biāo),這樣才能更好的做到從分工到協(xié)作的跨越和融合,從而更好的完成軟件開(kāi)發(fā)的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)這次軟件設(shè)計(jì)大賽,我們也熟悉到我們的自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)力量還很欠缺,程序設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)很匱乏,這也為我們以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐供應(yīng)了方向和動(dòng)力。相信,在這次軟件設(shè)計(jì)大賽的考驗(yàn)下,在已有的閱歷和教訓(xùn)的指導(dǎo)下,我們會(huì)更有動(dòng)力去充實(shí)和完善自己軟件開(kāi)發(fā)的學(xué)問(wèn)和技能,更有信念做好明天軟件設(shè)計(jì)的工作。
擴(kuò)展閱讀:項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告(GB8567——88)
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告(GB856788)1引言
1.1編寫(xiě)目的
為了總結(jié)報(bào)告在工作過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題、行到閱歷,并且總結(jié)報(bào)告設(shè)計(jì)和制過(guò)程中的規(guī)律和想法。
1.2背景
項(xiàng)目名稱:同學(xué)成果管理系統(tǒng)
開(kāi)發(fā)背景:通過(guò)開(kāi)發(fā)此軟件的過(guò)程,提高用軟件園工程序分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量,增加對(duì)c#和數(shù)據(jù)庫(kù)的使用力量,同時(shí)了解各種文檔的標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)方式。
1.3定義
1、系統(tǒng):指同學(xué)成線管理系統(tǒng)。2、用戶:指使用系統(tǒng)的淀粉生。3、管理員:指使用系統(tǒng)的老師。4、數(shù)據(jù)庫(kù):存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。
1.4參考資料
《軟件工程》(美)RogerS.Preassman著.機(jī)械工業(yè)出版社。
《VisualC#程序設(shè)計(jì)教程》曹青,邱李華,郭志強(qiáng),機(jī)械工業(yè)出版社《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念》,AbrahamSilberschatzHenryF.Korth,S.sudarshan著《軟件項(xiàng)目管理》陽(yáng)王東中國(guó)水利水電出版社連燦紅高等訓(xùn)練出版社《軟件文件文檔編寫(xiě)》辛明海潘孝銘五晉隆
2實(shí)際開(kāi)發(fā)結(jié)果
2.1產(chǎn)品
產(chǎn)品名稱:同學(xué)成果管理系統(tǒng)
產(chǎn)品功能:能夠管理和統(tǒng)計(jì)表同學(xué)成果,支持老師輸入修改同學(xué)成果支持同學(xué)查詢號(hào)自己的成果。
2.2主要功能和性能
具體參見(jiàn)《需求分析說(shuō)明書(shū)》
2.3基本流程
2.4進(jìn)度
按方案進(jìn)行
2.5費(fèi)用
無(wú)開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
3開(kāi)發(fā)工作評(píng)價(jià)
3.1對(duì)生產(chǎn)效率的評(píng)價(jià)
實(shí)際生產(chǎn)時(shí)間:兩周。
平均每使用小時(shí)數(shù):3個(gè)小時(shí)
3.2對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)
產(chǎn)品質(zhì)量較好,在測(cè)試過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)穩(wěn)定但是由于數(shù)據(jù)問(wèn)題,信息量不在,不適合大規(guī)模普及。
3.3對(duì)技術(shù)方法的評(píng)價(jià)
在開(kāi)發(fā)過(guò)程中風(fēng)們嚴(yán)格根據(jù)開(kāi)發(fā)階段行事,把握了整個(gè)開(kāi)發(fā)流程,但是由于而死組員技術(shù)問(wèn)題和時(shí)間問(wèn)題峭得不選用功能相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)潔但是紡定也不簡(jiǎn)潔易懂的c#程序,編寫(xiě)方法結(jié)合了軟件工程序的要求。
3.4出錯(cuò)緣由的分析
1、對(duì)于程序員設(shè)計(jì)師不夠科學(xué),對(duì)于設(shè)計(jì)師語(yǔ)言的把握不夠了解。2、由于沒(méi)有大量的時(shí)間來(lái)制作,選用了易學(xué)易懂的c#語(yǔ)言。
3、小組人員溝通不時(shí)間不足。么私人時(shí)間協(xié)調(diào)困難,造成了很大的開(kāi)發(fā)困難。
4閱歷與教訓(xùn)
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間開(kāi)發(fā)過(guò)程風(fēng)們了解了軟件工程序的詳細(xì)涵義,熟識(shí)了開(kāi)發(fā)流程,也撐握了軟件文檔的編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)到了許多以前沒(méi)有了解到的學(xué)問(wèn),但是由于設(shè)計(jì)時(shí)間估量,等等,沒(méi)有很好的分支配好組員的工作,由于大量的時(shí)間都用作學(xué)習(xí),所以留給軟件開(kāi)發(fā)的時(shí)間相對(duì)較少一些,造成的結(jié)果是,開(kāi)發(fā)的過(guò)程不是勻稱,但是
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