第三單元《確定位置》大單元教案-2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（西師大版）

第三單元《確定位置》大單元教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠根據(jù)位置描述、方位詞及簡單地圖確定物體的位置；能夠在網(wǎng)格中畫出簡單的圖形；能夠根據(jù)已知位置及方位，描述物體的運(yùn)動(dòng)軌跡；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.方位詞右、左、上、下、前、后、中間、左前、右前、左后、右后等。2.地圖熟悉簡單地圖的組成結(jié)構(gòu)。按照規(guī)定的方向、比例和符號(hào)繪制地圖。3.定位通過簡單地圖和方位詞，確定物體在地圖中的位置。4.圖形繪制通過已知的邊長和角度，在網(wǎng)格中畫出三角形、四邊形等簡單圖形。5.物體運(yùn)動(dòng)根據(jù)已知位置和方位，描述物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。三、教學(xué)重點(diǎn)熟悉方位詞，掌握準(zhǔn)確的用法；在簡單地圖中確定物體位置的方法；在網(wǎng)格中畫出簡單的圖形。四、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)物體的位置和方位描述其運(yùn)動(dòng)軌跡。五、教學(xué)過程及設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入：喚起學(xué)生的興趣想象以下幾種場景：你看到了一張非常詳細(xì)的地圖，但你不知道你自己的位置，如何找到你自己在地圖上的位置？你們?cè)诓賵錾贤孀矫圆?，但你不知道你用什么方位詞來描述你要藏在哪里，你的同學(xué)或老師會(huì)找不到你。介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：確定位置。通過方位詞和地圖，在一個(gè)區(qū)域中，我們可以很好地確定物體的位置。2.學(xué)習(xí)方位詞教師可以使用幻燈片或?qū)嵨?，介紹各個(gè)方位詞的含義及用法。并請(qǐng)學(xué)生互相使用方位詞描述周圍環(huán)境。3.學(xué)習(xí)地圖介紹簡單地圖的組成，如圖例、比例尺等，同時(shí)介紹地圖上各個(gè)方向的表示方法。然后請(qǐng)學(xué)生練習(xí)使用地圖確定位置，并讓他們畫出簡單的地圖。4.用方位詞確定位置讓學(xué)生使用方位詞描述某個(gè)物體在教室中的位置，以及物體與其他物體的關(guān)系。然后請(qǐng)他們?cè)诩埳贤瓿赏瑯拥娜蝿?wù)。5.在網(wǎng)格中畫圖形介紹如何在網(wǎng)格中模擬各種圖形的繪制，如正方形、矩形、三角形等。請(qǐng)學(xué)生試著完成給出的各種圖形的繪制任務(wù)。6.物體運(yùn)動(dòng)介紹如何根據(jù)已知位置和方位描述物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。讓學(xué)生嘗試描述一些簡單的運(yùn)動(dòng)，如一個(gè)小車從A地點(diǎn)往前走2步，然后向左轉(zhuǎn)90度等。7.小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)了解了方位詞、地圖、定位和圖形繪制等方面的知識(shí)。讓他們分享各自掌握的技巧和經(jīng)驗(yàn)，并在老師的幫助下，展示所學(xué)的技能。六、教學(xué)評(píng)價(jià)準(zhǔn)確使用方位詞描述物體位置；能夠在地圖上確定物體位置；能夠在網(wǎng)格中畫出簡單的圖形；能夠描述物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。七、教學(xué)反思本節(jié)課以實(shí)踐為主，通過各種練習(xí)讓學(xué)生感受到了方位詞、地圖、定位和圖形繪制等方面