督導(dǎo)評估報告范文

督導(dǎo)評估報告范文督導(dǎo)評估報告范文1

一、基本狀況**區(qū)美林幼兒園位于美林小區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于20xx年9月。幼兒園占地面積約3畝、總建筑面積約2800平方米，設(shè)6個教學(xué)班，在園幼兒187名，教職工37名，其中高校本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園老師均取得幼兒老師資格證；保育員均具有學(xué)校以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園始終秉承："辦特色教育，創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強(qiáng)，立足社區(qū)需要、讓家長安心、放心、省心。開設(shè)多元課程、促進(jìn)孩子全面健康成長！"幼兒園成立至今，嚴(yán)格根據(jù)上級教育主管部門和相關(guān)法律法規(guī)的要求，依法辦園。先后開展了中國教育學(xué)會"十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)討論》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)討論》、全國青少年文明禮儀教育課題試驗幼兒園、《共享閱讀與兒童自主閱讀力量培育》課題組。并授予了"全國家園共育試驗基地"、《**市進(jìn)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得了"第五屆**省青少年、老師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

二、自評工作狀況我園依據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室幼兒園督導(dǎo)評估工作支配，為做好督導(dǎo)評估自評工作，成立了以總園長為組長。執(zhí)行園長為副組長，各崗位工作負(fù)責(zé)人組成的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件，制定了工作方案，明確了督導(dǎo)評估工作的目的意義、方法及步驟，在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，形成合力。對比《**省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求》中的32項C級指標(biāo)要求，我們將評估指標(biāo)分解到部門和個人進(jìn)行收集、整理，做到目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實。經(jīng)過自檢自查，結(jié)合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎(chǔ)上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛征求看法，不斷修改完善自評報告。對比《**省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求》所列的32項C級指標(biāo)要求，我們自評C6任職履職、C7環(huán)境、C10經(jīng)費投入、C18地位待遇、C24教育科研、C30綜合表彰、C32幼兒園特色七項指標(biāo)為合格，其余25項指標(biāo)均為優(yōu)秀，自評結(jié)果為：合格。

三、主要成果、閱歷及特色（一）明確辦園目標(biāo)，提高管理效益我園以爭創(chuàng)示范性幼兒園為目標(biāo)，關(guān)注幼兒園及幼兒的進(jìn)展與成長，注意營造關(guān)愛氛圍，以現(xiàn)代的管理理念引導(dǎo)老師，建立有效的管理機(jī)制，提高整體績效。

1.統(tǒng)一思想，明確方向我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡其職，到處成為教職工的表率，形成了一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。構(gòu)建了一個由總園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行園長分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)、園長監(jiān)督的互動式的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。我園確立了"感悟孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，讓孩子在實踐中熟悉，在嬉戲中體驗。"的教育理念；"以塑造完善人格，培育自主行為，開發(fā)特長潛能，以幼兒共性化進(jìn)展培育國際化人才。"為教育目標(biāo)，形成了幼兒園特有的園所文化。

2.明主管理，明主監(jiān)督幼兒園堅持明主管理，園務(wù)公開。仔細(xì)制定園進(jìn)展方案，樂觀推動幼兒園的內(nèi)部管理體制改革，鼓舞教職工出謀劃策，共同推動進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)實施。樂觀接受教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，為全園教職工營造一個公平、寬松、和諧的工作環(huán)境。

3.以人為本，創(chuàng)新管理我園確立"集團(tuán)化管理、品牌化進(jìn)展、靠質(zhì)量求生存、靠特色求進(jìn)展"的進(jìn)展戰(zhàn)略，在管理上注意團(tuán)隊精神，突出集體才智，依靠集體力氣，實行科學(xué)化、規(guī)范化、集團(tuán)化、品牌化管理。利用集團(tuán)優(yōu)勢創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同進(jìn)步的幼兒教育實踐平臺。在管理過程中，大家共同制定了一系列的管理及考核制度，大大提高了老師的自我規(guī)范、自我激勵的管理功能。我們始終用觀賞的眼光看待每一名老師，以感恩之心對待每一名任職的職工，做到知能善用，合理地使用老師，為老師制造和諧舒適的工作環(huán)境，形成了獨具風(fēng)格的。

（二）強(qiáng)化老師隊伍，促進(jìn)整體優(yōu)化1.溝通情感，創(chuàng)建人文環(huán)境老師工作的創(chuàng)新與突破很大一部分來自于老師的內(nèi)驅(qū)力。為此，我們確定老師優(yōu)點，善待老師缺點，對工作中存在不足之處一布滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或消失錯誤的老師實行個別交談法，真誠指出缺點，并提出整改建議。作為管理者，我們關(guān)注的不僅是老師的工作狀況，還關(guān)注老師們的生活和健康。每逢節(jié)假日，幼兒園會組織老師參與各種活動，發(fā)放節(jié)日津貼；每逢教職工過生日，都會發(fā)放生日津貼；若同事生病住院，工會還會牽頭賜予經(jīng)濟(jì)和精神上關(guān)愛，讓生病的老師感受大家庭的暖和。同時也讓關(guān)心他人的老師感受到奉獻(xiàn)和歡樂。在福利待遇方面，我園為剛生產(chǎn)寶寶的老師供應(yīng)享受國家規(guī)定的120天產(chǎn)假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，老師半天工作制度）和寶寶入園優(yōu)待；這點點滴滴的關(guān)愛，如同春風(fēng)，讓老師感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位老師都是家庭中的一員。

2.勤練內(nèi)功，提升老師專業(yè)素養(yǎng)老師專業(yè)水平的提高需要系統(tǒng)的、針對性的培育和磨練。為此我們實施分層指導(dǎo)、各顯才能，促使老師感受到自我的價值，體會到生命的價值。

我園注意老師培訓(xùn)，在幾年的培訓(xùn)工作中我們堅持"請進(jìn)來、走出去"的方針，依據(jù)幼兒園多元化進(jìn)展的需求，樂觀與公立幼兒園之間進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。通過研訓(xùn)一本式培訓(xùn)、溝通互動式培訓(xùn)、專家指導(dǎo)式培訓(xùn)、園所共享式培訓(xùn)、合作討論式培訓(xùn)，多層次、多元化的培訓(xùn)等使一些優(yōu)秀的老師從中脫穎而出。

我園開展主題教學(xué)以來，通過各種教研和研習(xí)培訓(xùn)提升老師的教學(xué)力量，從天文、地理、自然、科學(xué)、人文、風(fēng)情等方面豐富老師的學(xué)問面。在不斷的探究和學(xué)習(xí)中我們總結(jié)出了主題教學(xué)的理念是：讓孩子在真實的生活中環(huán)境中歡樂學(xué)習(xí)；透過觀看、嬉戲、探究、操作讓孩子自己主動進(jìn)展問題，培育孩子解決問題的力量；在栽種、飼養(yǎng)中讓孩子了解生命的意義，讓幼兒親身體驗，拓展學(xué)習(xí)閱歷，進(jìn)而進(jìn)展孩子的生活力量。引導(dǎo)孩子勇于幻想，進(jìn)展多元智能。并將教學(xué)理念透過生活教學(xué)教法研習(xí)、統(tǒng)整課程研習(xí)、自然與生活文化研習(xí)、自然科學(xué)到主題課程的研習(xí)、主題情景規(guī)劃到學(xué)習(xí)區(qū)的研習(xí)、依據(jù)主題研習(xí)幼兒教具的使用、探究科學(xué)闖關(guān)活動的開展等的園本培訓(xùn)滲透進(jìn)孩子的日常生活教學(xué)中，老師帶頭勇挑重?fù)?dān)、新老師勇于實踐、樂于反思，形成了一支自主進(jìn)展的老師群體，彩繪出自我生命的亮麗。

3.弘揚師德，實精神素養(yǎng)我園將"五心"精神（愛心、急躁、細(xì)心、關(guān)懷、責(zé)任心）貫穿于老師的每日工作之中，每一位老師和保育人員要愛孩子、親孩子，給孩子無微不至的關(guān)懷，使幼兒快樂、家長放心。老師的道德風(fēng)貌無時無刻不在影響著身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過樹新風(fēng)講師德、優(yōu)秀教職工評比等，引導(dǎo)老師確立正確的價值觀、人生觀，在園內(nèi)老師們關(guān)注著每個孩子生活上的點點滴滴，并記錄在了寶寶成長檔案上，利用教研活動讓老師溝通自己在教學(xué)實踐中親身經(jīng)受的"愛心小故事"。介紹發(fā)生在自己身邊的真實故事，共享教學(xué)閱歷。在溝通過程中，我們欣喜地發(fā)覺"愛"在幼兒園的各個班級，在孩子們生活的每一個環(huán)節(jié)。我們深切地感受到師愛就在身邊，師愛就在園內(nèi)，師愛就閃爍在每個老師的身上。

4.親密家園聯(lián)系，形成教育伙伴在家園共建方面，通過填寫《家庭聯(lián)系本》、《幼兒園電訪表格》等定期對幼兒家長進(jìn)行心理健康、親子關(guān)系、家庭教育講座等溝通方式，提高了家園聯(lián)系的頻率，開拓了家園互動工作的新局面。從幼兒入園一日生活、嬉戲、教學(xué)活動作具體記錄，突出幼兒共性，關(guān)注幼兒個體成長，師生之間、老師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。有效提高了教職工教書育人的驕傲感、使命感、責(zé)任感。

（三）深化課改理念，促進(jìn)幼兒進(jìn)展我園以人為本，敬重孩子的愛好，提倡孩子玩中學(xué)，挖掘孩子的潛力，讓孩子在探究中構(gòu)建自己的學(xué)問、力量、智力及人格品質(zhì)；教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會與人相處的方法。全面促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展；1.加大資金投入，顯現(xiàn)環(huán)境活力幼兒園從開園之初投入資金近百萬元對幼兒園總體設(shè)施進(jìn)行裝修，購置了大型玩具一組、煤氣灶具、蒸飯箱、消毒柜、冷藏柜及部分廚房用品。為創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境購買綠化植物100余株，并將每年對設(shè)備及房屋進(jìn)行局部修繕。我們注意環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)，合理利用活動室空間環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境的參加性和動態(tài)性，合理化分活動區(qū)，將班級戶外空間布置墻面后把空間留給幼兒，讓幼兒和家長共同收集材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，突出孩子是環(huán)境的仆人，每個班級創(chuàng)設(shè)主題墻，注意創(chuàng)設(shè)動態(tài)環(huán)境，隨著主題活動的深化而變化，形成一個漸進(jìn)的系列，只有這樣，才能滿意不同水平幼兒進(jìn)展需要，才能更好體現(xiàn)幼兒的個體差異，凸現(xiàn)教育重點，才能更好地使幼兒通過環(huán)境和材料的互動構(gòu)建新知，達(dá)到幼兒實現(xiàn)自主進(jìn)展的`目標(biāo)；奇妙利用戶外場地，供應(yīng)戶外活動空間，戶外活動場地是給幼兒一個身心開放的嬉戲場地，對于幼兒這個年齡段來說特別重要。

2.完善園本課程，形成教育特色。

主題課程以人性化情境，本土化教育，開放式教法，社會化教學(xué)，生活化教材的形式來培育能敬重生命價值，會關(guān)懷社會環(huán)境，會解決生活問題，能溝通人際關(guān)系，愿充實文化生活的孩子。主題教學(xué)來源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學(xué)，我們依據(jù)生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以透過課程設(shè)計、由老師帶領(lǐng)孩子觀看、實做、爭論、共享、建構(gòu)，漸漸加深、加廣，最終形成一個主題網(wǎng)，培育孩子的拓展力量。我們將五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容都涵括在了整個主題教學(xué)中，形成我們團(tuán)討、分組、區(qū)角的主題活動形式，還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞DIY、奧爾夫音樂融入主題教學(xué)中，促進(jìn)幼兒多元智能的進(jìn)展，形成了我們的教學(xué)特色。

3.依托主題課程，促進(jìn)幼兒進(jìn)展我園注意幼兒的五大領(lǐng)域教學(xué)開展，我們把分科教學(xué)和主題教學(xué)相結(jié)合，遵循主題課程是從自然切入，自然是文化的根源、科學(xué)是文明的過程、教育是文化的傳承的理念精髓，通過幼兒觀看、嬉戲、探究、操作等步驟開展主題教學(xué)，開展區(qū)角活動，收集寶寶學(xué)習(xí)過程中的語言及行為表現(xiàn)，制作寶寶學(xué)習(xí)檔案，形成老師教學(xué)檔案。為實踐"主題教學(xué)"，開展了以糖果為主題的教學(xué)活動。孩子們通過觀看、嬉戲、探究、操作等步驟，參加了"買甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋"，"蛋糕房"、"糖果加工廠"、"圣誕禮物"等活動。了解了糖的來歷，觀看了各種的糖，熟悉了糖的制作過程，品嘗到各種糖的制品，動手制作了糖果禮品。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們特別快樂的一件事。孩子們通過實際觀看削甘蔗的過程，并敘述甘蔗的形狀特征，品嘗甘蔗的味道，所描畫出的甘蔗更加形象。很多從前不愛發(fā)問、回答問題的幼兒都能夠樂觀參加到團(tuán)體爭論活動中來，增長的奇怪???心，使得性格較為內(nèi)向的孩子也愿意主動與同伴共享自己的想法，平?；钴S的孩子上課時更是表現(xiàn)得樂觀主動，求知欲也愈加旺盛。

勇于大聲地說出自己的想法是"主題教學(xué)"活動開展以來孩子們最明顯的變化，愛問、愛說、愛表現(xiàn)是孩子的天性，但假如遇到不感愛好的問題，孩子的表現(xiàn)則是回避。"主題教學(xué)"的開展，恰恰遵循了孩子學(xué)習(xí)方法的客觀規(guī)律，利用孩子喜愛嬉戲、直接觀看事物、動手操作等特點，運用生活化的課堂學(xué)習(xí)，吸引了孩子對學(xué)問學(xué)習(xí)的深厚愛好。

5.扎實平安管理，關(guān)注幼兒健康我園一向重視幼兒的平安，將平安工作放在首位。保證平安，注意幼兒保育和體格的發(fā)育，在制作幼兒的養(yǎng)分膳食中，我們本著"衛(wèi)生、養(yǎng)分色香味俱全"的原則，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，制定了養(yǎng)分豐富的菜肴。同時堅持每周向家長推舉特色菜及制作方法，給體弱病兒加菜加量，建立體弱兒管理檔案，每日與家長溝通，園醫(yī)傳授，使家園同步來關(guān)懷幼兒的體格發(fā)育狀況。同時我園組織幼兒開展體能活動，每周一是全園各班固定的體能課時間，依據(jù)各班幼兒的年齡特點，科學(xué)調(diào)整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查狀況均為優(yōu)秀，得到了衛(wèi)生保健部門的較好評價。去年四月發(fā)生"手足口病"在上級部門的指導(dǎo)下，我園制定了相應(yīng)的防掌握度，預(yù)案、與各班級簽訂防控責(zé)任書，對有關(guān)老師進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)，對家進(jìn)步行有關(guān)常識的宣揚和衛(wèi)生要求，嚴(yán)格每天晨檢、午檢、晚檢加強(qiáng)消毒工作的落實，從而有效預(yù)制傳染病在我園發(fā)生。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家進(jìn)步行了全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點講解幼兒接送制度和幼兒平安問題，從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的平安隱患。并強(qiáng)調(diào)幼兒接送時執(zhí)行接送卡接送或簽名接送制度。

6.探究多種途徑，萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感幼兒教育不僅是為了開發(fā)幼兒的智力，提高幼兒解決生活問題的力量，不行缺的還要培育孩子的愛心與責(zé)任心，因此萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感也是我園教學(xué)的主要課題。通過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培育孩子喜愛生活的情感，通過"十.一"國慶節(jié)、"五.一"勞動節(jié)、"七.一"建黨節(jié)、"八.一"建軍節(jié)等節(jié)日培育孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"老師節(jié)"培育幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關(guān)懷他人，與他人友好相處。今年，在得知**區(qū)雙龍中學(xué)嚴(yán)峻缺水的狀況后，我園樂觀組織小伴侶、家進(jìn)步行抗旱捐款活動，短短兩天時間就將8000多件飲用水送到旱區(qū)同學(xué)手中。每年我園都會在集團(tuán)的牽頭下，組織老師、小伴侶和家長開展"獻(xiàn)愛心、送暖和"的活動。

四、指標(biāo)完成狀況A1辦園目標(biāo)B1辦園方向C1全面貫徹教育方針自評：優(yōu)秀我園根據(jù)全面貫徹國家的幼兒教育方針和全面提高保教質(zhì)量的要求，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，確立了我園的辦園指導(dǎo)思想，制定了適合我園實際的辦園目標(biāo)和幼兒進(jìn)展目標(biāo)。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、老師觀，建立公平、敬重、理解的師生關(guān)系，根據(jù)幼兒身心健康進(jìn)展的客觀規(guī)律完善評價體系，全面評價幼兒。近期和長期的進(jìn)展方向明確，無違反教育方針的現(xiàn)象，進(jìn)展目標(biāo)得到落實。

C2依法辦園自評：優(yōu)秀我園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行政策法規(guī)的水平，組織全園教職工深化學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了法律意識。幼兒園仔細(xì)執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，形成了依法治國、依法治教的氛圍。全園無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

B2辦園思想C3雙重任務(wù)自評：優(yōu)秀我園仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確幼兒園的性質(zhì)、任務(wù)，實現(xiàn)保育和教育目標(biāo)。制訂了以家長上、下班時間相適應(yīng)的接送時間和相應(yīng)的合理、得當(dāng)?shù)拇胧幻磕甑暮罴倨?，我園都堅持開辦留園班，更好地服務(wù)家長，解除家長的后顧之憂。

C4保教結(jié)合自評：優(yōu)秀1."以保教工作為中心，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展"是我園工作的動身點和落腳點。園領(lǐng)導(dǎo)常常深化保教一線了解狀況，把握第一手資料，解決詳細(xì)問題，將保教工作結(jié)合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。結(jié)合幼兒園實際和幼兒身心進(jìn)展水平，合理支配幼兒一日生活作息，有效地保證了保教工作朝著健康、有序、向上的方向進(jìn)展。

2.每學(xué)年合理調(diào)配人員，優(yōu)化組織；按"方案開支，按需購進(jìn)，服務(wù)保教"的原則合理配置人、財、物，體現(xiàn)保教并重的原則。

A2辦園條件B3教職工隊伍C5定編定員自評：優(yōu)秀我園在職在編教職工26，根據(jù)定編定員的要求，合理設(shè)置了各種崗位人數(shù)。教職工與幼兒的比例為1:5；每班配備3名老師（老師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例為1:50。

C6任職履職自評：合格我園有26教職工，其中高校本科2人、大專6人、中專1人，大專在讀2人，本科在讀6人，初高中學(xué)歷4人，具有大專以上學(xué)歷老師的比例逐年提高。老師學(xué)歷符合《老師法》要求，老師均取得幼兒老師資格證；保育員均具有學(xué)校以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應(yīng)業(yè)務(wù)基本功和資格證，老師一般話達(dá)二級甲等的有（）人，占（）%。職工結(jié)構(gòu)合理，分工明確，能仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé)，保證了我園教育教學(xué)活動及各項工作的順當(dāng)進(jìn)展。

B4園舍設(shè)備C7環(huán)境自評：合格我園占地面積約2.5畝，生均占地12.6米，建筑面積2200平方米，生均占地16.2，室外活動場地1265生均占地為7.1，配套房和設(shè)施齊全，配備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運動設(shè)備器材，在為幼兒開展活動、進(jìn)行嬉戲、觀看和學(xué)習(xí)提動了條件。幼兒生均面積均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

為體現(xiàn)環(huán)境及教育的大課程觀，我園為師生創(chuàng)設(shè)了與教育相相宜的環(huán)境，室內(nèi)、室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩、健康好玩，到處體現(xiàn)了綠化、美化、兒童化、教育化。

C8用房設(shè)施自評：優(yōu)秀1.我園各類房屋設(shè)施結(jié)實適用，具有6個班級配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。全園房屋通風(fēng)光明，符合規(guī)定要求。

2.為了不斷改善辦學(xué)條件，為幼兒供應(yīng)一個明快、溫馨、健康的環(huán)境，幼兒活動室面積690平方米、寢室面積720平方米，生均面積達(dá)到8.4平方米。有專屬的保健室、由于條件限制，沒有單獨設(shè)置隔離室。

C9設(shè)備購置自評：優(yōu)秀1.依據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點和幼兒活動的需要，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、平安衛(wèi)生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。

2.各班配有電腦及投影、VCD機(jī)、錄音機(jī)、飲水機(jī)等物品，辦公室配備了辦公室桌椅、柜子、電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等。

3.有符合幼兒年齡特點的圖書，生均5冊，逐年增加。

4.配備了保健醫(yī)生和常用醫(yī)療用品、藥品器械，廚房消毒設(shè)備完善，餐具每餐消毒，紫外線消毒燈進(jìn)入了各班寢室，做到每日消毒一次。園內(nèi)重視平安防火工作，制定消防預(yù)案，根據(jù)消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計6個，并定期檢查更換，同時常常對教職工進(jìn)行消防平安的各項培訓(xùn)。

C10經(jīng)費投入自評：合格我園歷來本著勤儉節(jié)省的原則，經(jīng)費的使用做到收支兩條線，專款專用，做好經(jīng)費預(yù)算，做到少花錢多做事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學(xué)條件得到很大改善。

1.充分保證教育教學(xué)的需要，重視教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修的投資，每年為教職工進(jìn)修及培訓(xùn)支出5余元，為便利教職工準(zhǔn)時獵取最新的信息，把握當(dāng)前幼教的動態(tài)，為老師訂閱各種業(yè)務(wù)書籍和報刊雜志，業(yè)務(wù)資料供應(yīng)投資近3000余元。

A3辦園過程B5行政管理C11組織管理自評：優(yōu)秀1.在上級主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，我園配備一名園長、一名副園長，其中園長學(xué)歷本科、副園長大專，園長有參與討論生班學(xué)歷進(jìn)修，并通過園長上崗培訓(xùn)、園長高級研修班培訓(xùn)，符合任職條件。

2.幼兒園實行在園長領(lǐng)導(dǎo)下的民主集中制管理，制度明確，工會及各部門機(jī)構(gòu)健全，分工明細(xì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。仔細(xì)擬訂工作方案、總結(jié)，樂觀開展各項活動，各項活動記錄具體、健全。

C12規(guī)劃管理自評：優(yōu)秀1.幼兒園的工作是一項系統(tǒng)工程，必需具有方向性、科學(xué)性、可行性。依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我國實際，制定了幼兒園的進(jìn)展規(guī)劃，并把教育目標(biāo)與進(jìn)展目標(biāo)相結(jié)合在一起，共同實施，把規(guī)劃的實施體現(xiàn)在一日生活的各項活動之中。

2.各項工作方案已形成方案，執(zhí)行、檢查、總結(jié)的常規(guī)，并具體記錄。

C13規(guī)章制度自評：優(yōu)秀1.規(guī)章制度是科學(xué)管理的重要保證，為使幼兒園各項工作正常有序的開展，管理更加規(guī)范和科學(xué)化，我國建立了一套具有可行性并行之有效的規(guī)章制度、崗位職責(zé)，使各項工作有章可循，制度面前人人公平，尤其是在老師的績效考核方面做到與時俱進(jìn)，隨著時代的進(jìn)展準(zhǔn)時有效地調(diào)整考核內(nèi)容、改革考核方法。實行園長負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合，形成了以園務(wù)會議統(tǒng)一決策形成的管理體系，對于重大問題共同決策，把民主、科學(xué)、集體決策融為一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結(jié)合，樂觀接受教職工的合理建議，傾聽職工心聲，為全園教職工營造了一個公平寬松的環(huán)境。

2.幼兒園的性質(zhì)和目的打算了幼兒園的詳細(xì)任務(wù)，幼兒園必需以幼兒進(jìn)展目標(biāo)為核心，將各種教育因素有機(jī)結(jié)合起來?！兑?guī)程》和《綱要》提出保育教育目標(biāo)是制定兒童進(jìn)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，兒童身心進(jìn)展的規(guī)律和特點有是制定兒童教育目標(biāo)的理論依據(jù)。同時依據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要、選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、方法手段，形成與目標(biāo)為導(dǎo)向，進(jìn)展目標(biāo)、進(jìn)展規(guī)劃與教育目標(biāo)相統(tǒng)一的體系，并在目標(biāo)的層層分降落實和每日的各項活動中有序開展。

C14檔案管理自評：優(yōu)秀檔案管理是我園科學(xué)化、規(guī)范化管理的一個重要組成部分，也是我們不斷總結(jié)工作閱歷，提高管理水平，使各項工作有證可查的重要資料。我園從辦園開頭就建立了檔案管理制度，每年都根據(jù)行政管理、教育教學(xué)?？蒲姓n題、衛(wèi)生保健、財務(wù)管理、家長工作等立卷歸案，由專人負(fù)責(zé)。

C15財務(wù)管理自評：優(yōu)秀1.幼兒園設(shè)置專職財務(wù)人員，建立健全財務(wù)和財產(chǎn)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了物品選購、驗收、造冊、入庫保管是使用的管理制度，財務(wù)人員的職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律，定期參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行收支兩條線。做到財務(wù)票據(jù)齊全，填寫規(guī)范，收支賬目明確，分類管理規(guī)范，賬務(wù)出入相符，收費項目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定。保證專款專用，合理開支。

2.我院經(jīng)費投入能保證我園教育需要，對于設(shè)備、硬件的購置做到逐年遞增，各項財務(wù)工作有方案、有預(yù)算，為合理使用資金供應(yīng)了依據(jù)，為幼兒園的教育教學(xué)供應(yīng)了后勤保障，為改善辦園條件積累資金。設(shè)備修理工作由專人負(fù)責(zé)，保證保教工作的正常開展。

B6師資管理C16師德規(guī)范自評：優(yōu)秀我園利用晨會和教研活動時間組織全體老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師語言行為"八禁""八忌"》。并通過教育筆記、學(xué)習(xí)體會和教育論文的撰寫，不斷提高教職工教書育人的驕傲感、使命感、責(zé)任感。在教職工中樹立"五心"精神，對孩子做到愛心、急躁、細(xì)心、關(guān)懷、責(zé)任心，給孩子無微不至的關(guān)懷，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，愛崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒快樂，家長放心，師生之間，老師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。

C17培訓(xùn)考核自評：優(yōu)秀1.提高老師思想政治工作學(xué)習(xí)，對老師法、未成年愛護(hù)法、幼兒園綱要的學(xué)習(xí)有狀況的記錄，和老師的心得體會及總結(jié)。

2.我園的老師培訓(xùn)已經(jīng)園本化，有關(guān)于我們各種教學(xué)培訓(xùn)的方案、和教研研習(xí)方案、材料和具體記錄C18地位待遇自評：合格1.我園貫徹《老師法》，讓老師在履行義務(wù)的同時，享受應(yīng)有的權(quán)利。我園教職工享有養(yǎng)老保險、生育保險等福利待遇。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關(guān)懷。并按工齡長短賜予不同比例的旅游補(bǔ)助，意在開闊老師的視野，增加幼兒園老師間的情感溝通，放松身心保證更好的工作。工會利用各種節(jié)假日組織老師開支各種文體消遣活動，是全體教職工感受大家的暖和。另外，我園還為女職工供應(yīng)120天產(chǎn)假、職工寶寶入園優(yōu)待、及五年以上的老師享受外出免費旅游、骨干老師差額補(bǔ)貼考察費，全額培訓(xùn)費等待遇。

2.建立健全教職工代表大會制訂工會活動內(nèi)容豐富，有活動的具體記錄。

B7保育管理C19膳食管理自評：優(yōu)秀合理的養(yǎng)分供應(yīng)和平衡的膳食管理，使幼兒健康成長的保證。保健醫(yī)生、后勤組長、炊事員每學(xué)期定期召開會議，分析改進(jìn)幼兒伙食，每周跟換一次養(yǎng)分代量食譜，廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生"五四制"，幼兒飲水做到隨渴隨喝，并養(yǎng)成自己飲水的習(xí)慣。把好"采買關(guān)、驗收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、"。幼兒伙食盈虧不超過2%，專款專用。

C20衛(wèi)生保健自評：優(yōu)秀1.衛(wèi)生保健是幼兒園保教工作的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康進(jìn)展的保證。新生入園體檢率達(dá)100%每年復(fù)檢率95%做到每學(xué)期幫助市兒保所醫(yī)生為幼兒復(fù)檢一次，定期分析評價幼兒身高、體重、血色素、的增長態(tài)勢，教職工每年體檢率達(dá)100%以上。

2.建立健全晨、午檢的觀看記錄。

3.各種消毒制度建立完善、措施齊全，有合理的作息制度。

4.對體檢后需要矯治的幼兒準(zhǔn)時賜予加強(qiáng)各方面的管理率達(dá)90%。

C21平安管理自評：優(yōu)秀平安工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒平安和健康視為幼兒工作的重中之重，把平安工作放在全園工作的首位。依據(jù)上級要求和幼兒園實際工作狀況成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各崗位工作責(zé)任制，消防預(yù)案，并簽訂崗位責(zé)任狀，定期邀請消防隊同志到幼兒園進(jìn)行專題學(xué)問講座，增加教職工消防平安意識，重視各環(huán)節(jié)中的平安教育。加強(qiáng)進(jìn)行幼兒自我愛護(hù)意識的建立和自我愛護(hù)意識的培育。組織幼兒到消防隊進(jìn)行社會實踐活動，把平安教育納入幼兒園正常教育教學(xué)內(nèi)容之中，并滲透在一日活動的組織過程中，全園堅固樹立平安第一意識，定期召開平安會議，定期或不定期檢查環(huán)境、室內(nèi)為活動設(shè)施，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時修理整改，建立健全平安制度，有的確可行的措施，幾年來我園無任何重大平安責(zé)任事故發(fā)生。

B8教育管理C22教育思想自評：優(yōu)秀1.為實現(xiàn)《綱要》的培育目標(biāo)，我園常常組織老師學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變教育思想，在如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒進(jìn)展問題上有明確的熟悉。把體、智、德美教育有機(jī)結(jié)合，滲透到一日活動中的每個環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動中貫穿以老師為主導(dǎo)，以幼兒為主的思想，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

2.依據(jù)幼兒的年齡特點，充分利用我園有限的活動空間，有目的、有方案的組織戶外嬉戲、體育活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，豐富幼兒的晨間熬煉，使幼兒在戶外嬉戲中陶冶了情操哦哦，增加了體制，促進(jìn)了體能的進(jìn)展。面對全體幼兒，注意個體差異，促使幼兒在不同水平上進(jìn)展，要求老師在日常工作中人仔細(xì)觀看、了解、把握幼兒的進(jìn)展水平，做到觀看在前，目標(biāo)在后。

3.加強(qiáng)德育教育，從情感教育入手，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。注意抓好幼兒的一日生活中各項環(huán)節(jié)的隨機(jī)教育，培育文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、疼惜物品、相互幫組的良好品德及行為習(xí)慣。

C23教育規(guī)劃自評：優(yōu)秀1.幼兒園教育方案是幼兒園教育工作的基本環(huán)節(jié)，它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標(biāo)的實現(xiàn)，我園以《綱要》思想為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒進(jìn)展水平、閱歷和進(jìn)展需要確定課程目標(biāo)；課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)性、趣味性、活動性、綜合性。擬定幼兒有課程實施方案，即：幼兒教育教學(xué)方案，學(xué)期方案，周日活動方案等各種教育活動方案。

2.教育活動的組織與實施是老師制造性的開展工作的過程。所以，要求老師依據(jù)《綱要》，從幼兒實際狀況動身，制定的確可行的方案并敏捷執(zhí)行，可依據(jù)幼兒進(jìn)展水平和生活閱歷、愛好需要，敏捷調(diào)整教育目標(biāo)和家教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期對教育方案的實施狀況都進(jìn)行研討溝通。同時依據(jù)幼兒年齡特點，科學(xué)合理的支配、組織幼兒一日活動，建立健全良好的一日常規(guī)。

3.我園除日常的教育教學(xué)外，每學(xué)期依據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進(jìn)行社會實踐活動（如：參觀消防隊、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實實際際的生活中，豐富了課堂內(nèi)容，拓展了幼兒學(xué)問面，開闊了幼兒視野，受到了家長的全都好評。

C24教育科研自評：合格1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，富有實效的教研活動是促進(jìn)幼兒園可持續(xù)進(jìn)展、保證良好運轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力，也是促進(jìn)老師專業(yè)化成長的有效手段之一，幼兒園加強(qiáng)科研工作的開展，更能促進(jìn)園所的可持續(xù)進(jìn)展。

2.我園目前教研組織尚不健全，教研組長責(zé)任不到位，缺乏相應(yīng)的教研方案及總結(jié)。在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的改革、教學(xué)嬉戲等方面的研討溝通也不夠。每學(xué)期由教研組牽頭進(jìn)行教學(xué)觀摩，針對課題進(jìn)行查課及專題研討，大家相互溝通，共同探討，共同進(jìn)步。

A4辦園效益B9幼兒進(jìn)展C25身體質(zhì)量自評：優(yōu)秀每學(xué)期我園都樂觀與兒童保健所協(xié)作，對全園幼兒進(jìn)行體格檢查。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中心情安定、開心；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量；知道必要的平安保健常識，有肯定的自我愛護(hù)意識，把握了基本的自我愛護(hù)方法。我園長期以來重視幼兒的身心熬煉，不僅堅持開展春游、秋游活動，還在每學(xué)年冬季定期組織幼兒冬季運動會，既保證每個幼兒參加的權(quán)利又保證每個幼兒身體熬煉的機(jī)會，這些活動給幼兒的身心帶來了愉悅和成長，也獲得了家長的好評。針對春、秋兩季多發(fā)病季節(jié)，幼兒園做好預(yù)防疾病的宣揚工作，多次邀請國內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長開辦關(guān)于幼兒身心健康進(jìn)展的學(xué)問講座，保證幼兒身心健康的成長。聘請外籍專任老師對幼兒進(jìn)行特長教育，滿意不同層次家長和幼兒的需要。

C26智能進(jìn)展自評：優(yōu)秀我園各年齡班幼兒對各種學(xué)習(xí)活動感愛好，有較強(qiáng)的奇怪???心和求知欲，愿意參與活動，留意力集中。因此，我們的教育親密聯(lián)系幼兒實際生活進(jìn)行，盡量制造條件讓幼兒實際參與活動。通過幼兒的學(xué)習(xí)和生活，幼兒逐步學(xué)會應(yīng)用多種感官動手動腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡潔問題，他們的學(xué)習(xí)具有肯定的自主性和獨立性。初步學(xué)會有目的、有挨次、較精確?????的觀看事物，有豐富的想象力和大膽的制造精神，情愿與他人合作，共享探究的過程和結(jié)果。

我園注意培育幼兒使用規(guī)范的母語，孩子們能聽懂、會說一般話，能夠理解日常用語，能用語言表達(dá)自己的愿望和要求，愿意與人交談，喜愛聽故事、看圖書。同時我園注意幼兒語言的最近進(jìn)展區(qū)，引進(jìn)劍橋兒童英語，挖掘進(jìn)展幼兒雙語教學(xué)，討論出非母語國家幼兒學(xué)習(xí)英語的有效途徑。

在日常教學(xué)中，引入到幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，關(guān)心幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到學(xué)習(xí)的重要性和好玩性。

幼兒在老師的組織下，會使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學(xué)具操作材料，會使用教室內(nèi)的玩具進(jìn)行嬉戲并知道愛惜，用完后會整理整理放到指定的位置，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

C27品德行為自評：優(yōu)秀在幼兒的日常生活中，同伴及老師是影響幼兒良好品德行為習(xí)慣形成的重要因素。因此，我園老師利用幼兒與幼兒、幼兒與老師之間的交往，在嬉戲、勞動、教學(xué)等活動中教育他們懂得：每個小伴侶都是集體中的一員，要相互關(guān)愛，有集體榮譽感。在老師的正確引導(dǎo)下孩子們能主動參加各項活動，有信念，有憐憫心，愿意與人交往，對人有禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作、共享。能理解并遵守日常生活中基本的社會行為、規(guī)章；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會責(zé)任感。組織幼兒參與各種社會實踐活動，進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識。

C28審美力量自評：優(yōu)秀幼兒對生活中美的事物較為寵愛，喜愛接觸四周美的顏色和聲音、外形和美的行為，能樂觀的發(fā)覺和感受自然美、社會美、藝術(shù)美。通過藝術(shù)活動激發(fā)幼兒的情趣，培育幼兒的審美力量和大膽的表現(xiàn)力量，在藝術(shù)活動中鼓舞孩子用自己喜愛的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗藝術(shù)活動給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國以及省、市級的繪畫大賽中多次獲獎，贏得了較好的社會聲譽。

B10社會反映C29社會及家長反映自評：優(yōu)秀堅持貫徹"關(guān)注兒童，關(guān)注將來，以人為本"的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)每一個幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心不斷的進(jìn)展，我園多次設(shè)計制定家長問卷調(diào)查表，通過征詢家長看法、建議不斷改進(jìn)工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。

家長委員會、工作月歷、幼兒園的大型活動等問題準(zhǔn)時通報家長，每學(xué)期向家進(jìn)步行半日活動開放，使我們的工作得到家長的理解與支持，教育教學(xué)中存在的問題準(zhǔn)時與家長溝通和溝通，做到家園共同進(jìn)步。

C30綜合表彰嘉獎自評：合格先后開展了：中國教育學(xué)會："十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)討論》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)討論》、全國青少年文明禮儀教育課題試驗幼兒園、《共享閱讀與兒童自主閱讀力量培育》課題組。并授予了"全國家園共育試驗基地"、《**市進(jìn)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得："第五屆**省青少年、老師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

B11辦園特色C31幼兒愛好自評：優(yōu)秀在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，老師通過分析教學(xué)效果，找出各年齡段幼兒在進(jìn)展過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開張各年齡段的特色活動，如創(chuàng)作室活動、手工、表演、生活禮儀訓(xùn)練等，以促進(jìn)幼兒的自我服務(wù)力量。通過活動啟迪和深化幼兒對煤電感受力量，關(guān)心幼兒發(fā)覺美、熟悉美、觀賞美、表現(xiàn)美、制造美的。每學(xué)期進(jìn)行不同內(nèi)容、不同教育形式的社會實踐活動及每年進(jìn)行的"六.一""冬運會"老師們自編的節(jié)目得到家長和社會的認(rèn)可和好評。

C32幼兒園特色自評：合格**區(qū)**幼兒園的創(chuàng)辦與進(jìn)展為昆明**幼教的進(jìn)展打下了堅實的基礎(chǔ)，但由于開園時間較短，辦學(xué)規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男老師入伍以及我們的陽光體育課程等。

我們深知幼兒園的工作離上級主管部門的要求還有肯定差距，但從我園的自身進(jìn)展來看，我們從科學(xué)管理、隊伍建設(shè)、辦園條件的改善、保教質(zhì)量的提高等方面都在大步的前進(jìn)，今后我們有信念在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個新的臺階。

督導(dǎo)評估報告范文2

XX學(xué)校位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠(yuǎn)的教學(xué)點。學(xué)區(qū)轄xx個村民組，服務(wù)半徑2公里。服務(wù)人口近20xx人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1—6班級7個教學(xué)班，在校同學(xué)108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校有專任老師12人，其中專科以上學(xué)歷9人，學(xué)校高級老師6人，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率100%。

學(xué)校督導(dǎo)評估注意過程、注意自評、注意整改和注意結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成果：學(xué)校能全面實施素養(yǎng)教育，有明確的.辦學(xué)目標(biāo)，面對全體，抓好每一個班級和每一個班級，堅持因材施教，促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展。

實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。老師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立老師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)老師學(xué)歷合格率達(dá)100%。全體老師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)，老師安心教育教學(xué)工作。樹立素養(yǎng)教育的觀念，建立老師進(jìn)展性評價制度，老師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，同學(xué)行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理方法，每周按時升降國旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透德育成份，利用廣播、板報、宣揚欄對同學(xué)進(jìn)行教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對同學(xué)作業(yè)急躁篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補(bǔ)課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，樂觀開展校本教研，健全同學(xué)健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視同學(xué)實踐力量和創(chuàng)新力量的培育。有工作方案，并對方案有檢查，沒有一個同學(xué)輟學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校內(nèi)潔凈干凈，校內(nèi)管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開支民主決策。

有較為完善的平安制度，學(xué)校常常對同學(xué)進(jìn)行平安教育，因地制宜開展勤工儉學(xué)，絕大部分同學(xué)能敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮進(jìn)取，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好深厚。衛(wèi)生、體育保健學(xué)問普及率高。

同學(xué)的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹立正確的勞動觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理，老師與同學(xué)比例達(dá)到要求，一班級合格率在90%以上，生均活動面積達(dá)到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校規(guī)范、合理、生均公用經(jīng)費達(dá)標(biāo)。

學(xué)校制定有五年進(jìn)展規(guī)劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合

精窗子。學(xué)校20xx年下期對教樓進(jìn)行了外粉刷，更換了全部教室的黑板；20xx年暑期對樓面滲水進(jìn)行了改造。安裝了校內(nèi)廣播。對教學(xué)樓的門窗進(jìn)行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校內(nèi)。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。20xx年上期整修了院墻，更換老師辦公桌椅，暑期對教室進(jìn)行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓12間（二層）。

校內(nèi)達(dá)到干凈、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無違反規(guī)定收費，建立健全學(xué)校平安工作制度，重視平安工作，定期進(jìn)行平安自查、檢查，準(zhǔn)時消退平安隱患。

當(dāng)然，學(xué)校還存在許很多多的問題，老師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語老師。

督導(dǎo)評估報告范文3

學(xué)?；緺顩r

**市**初級中學(xué)地處**市**街道風(fēng)景秀麗的**之畔，在**南大門，交通便捷，風(fēng)景美麗，中學(xué)試驗教學(xué)工作督導(dǎo)評估自查報告。她始創(chuàng)于1976年，前身是**縣縣辦**農(nóng)業(yè)高校。1976年學(xué)校正式被命名為**縣**公社中學(xué)，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉(xiāng)初級中學(xué)，建址在**市**鎮(zhèn)**村，1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為**市**鎮(zhèn)初級中學(xué)；XX年**鎮(zhèn)并入為**市**街道，學(xué)校改名為**市**初級中學(xué)。

學(xué)校施教區(qū)范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個革命老山區(qū))四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)；一幢綜合樓(試驗室、計算機(jī)房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢同學(xué)宿舍樓(可供300余同學(xué)住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個。學(xué)校安裝了校內(nèi)音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)儀器達(dá)到**省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。

目前（XX學(xué)年），學(xué)校有18個教學(xué)班，692名同學(xué)，有住宿生36名。有老師63人，其中中學(xué)高級職稱8人，中學(xué)中級職稱33人，兩項占總老師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專16人，大專及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達(dá)78.8％。近幾年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，XX年中考成果的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿完成，同學(xué)在各類競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在XX年下半年**市第七屆中學(xué)校生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成果，在**市健身操競賽中獲銀獎，整改報告《中學(xué)試驗教學(xué)工作督導(dǎo)評估自查報告》。老師論文在XX年度獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lo篇；老師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。

近年來，學(xué)校各項事業(yè)蓬勃進(jìn)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會聲譽越來越好。學(xué)校被評為**省第五批示范學(xué)校，**市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校，**市人民防空學(xué)問教育先進(jìn)單位，**市第三批中學(xué)校生行為規(guī)范示范學(xué)校；同時學(xué)校還被評為**市治安平安學(xué)校、**市交通平安學(xué)校、**市衛(wèi)生先進(jìn)單位、**市“平安校內(nèi)”、**市“四五”普法先進(jìn)集體、**市文明單位。XX年被評為**市先進(jìn)學(xué)校、XX年**市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團(tuán)總支在XX、XX年度中被評為**市先進(jìn)團(tuán)組織。

試驗教學(xué)主要工作及成果

一、不斷完善試驗室建設(shè)，為推動試驗教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

幾年來，在上級教育行政部門關(guān)注與支持下，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?，分步落實目?biāo)，實現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備試驗室，并采納裝備管理軟件，確保我校試驗室管理和試驗教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點做了以下幾個方面的`工作：

二、試驗室裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

為提高試驗室管理效益，XX年初，學(xué)校依據(jù)當(dāng)時教學(xué)用房的需要，向**街道政府申請建筑綜合樓，并于XX年開頭按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行試驗室、儀器室的設(shè)計與建筑，前后共計投入103.3萬元，現(xiàn)建設(shè)配有：生物試驗室、化學(xué)試驗室、物理試驗室共三個標(biāo)準(zhǔn)試驗室，采光、光照建設(shè)均達(dá)到國家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),試驗室面積均為105平方米，并且全部試驗室都供電到桌，生物和化學(xué)試驗室都供水到桌，化學(xué)試驗室還裝有排氣裝置，生物、化學(xué)、物理三個試驗室均有28張標(biāo)準(zhǔn)試驗桌、56把凳子，水電到位，有平安消防器材；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

督導(dǎo)評估報告范文4

一.基本狀況

我校是1988年XX學(xué)校改建時新建的一所寄宿制學(xué)校?，F(xiàn)占地面積9000平方米，有磚混、磚木結(jié)構(gòu)房屋84間，總建筑面積1680平方米，生均5.2平方米?，F(xiàn)有圖書8497冊，生均26.1冊，教學(xué)儀器381（件）。

本期共有同學(xué)326名（女生155名），其中六班級56名，五班級52名，四班級64名，三班級58名，二班級39名，一班級57名。分設(shè)9個教學(xué)班，一、四、六班級各設(shè)兩個班。有教職工26名（含保安2人）其中公派老師21名；老師中黨員6名；大專以上文化程度13名，中專13名；學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，獲學(xué)校高級職稱9名。

二、抓管理，促落實，不斷增加辦學(xué)活力

“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。

1、學(xué)校一班人樂觀組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育思想，堅持“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的辦學(xué)理念，在教育改革、教學(xué)管理、隊伍建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)以及體育衛(wèi)生工作等方面，走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。

2、堅持常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化過程管理。開學(xué)初，學(xué)校制定了詳盡的工作方案，確定了每學(xué)年的詳細(xì)工作目標(biāo)及措施。修改完善了工作管理、職工考勤、績效安排等各項管理制度，每位老師依據(jù)自己所教學(xué)科，制定了切實可行的教學(xué)方案和教學(xué)目標(biāo)。開學(xué)典禮會上，嘉獎了二至六班級獲得全鄉(xiāng)會考前五名的22名同學(xué)，用先進(jìn)鞭策后進(jìn)，攜手共進(jìn)。嚴(yán)格兌現(xiàn)了老師12-13學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量獎懲及班級班風(fēng)獎，有獎有罰，全面、精確?????、公正地評價了老師的工作實績。

3、學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)隨便聽課制。今年前季，學(xué)校組織，語、數(shù)兩教研組牽頭，對全部任課老師進(jìn)行了為期兩周的推門聽課，隨后進(jìn)行了聽課溝通，督促年輕老師盡快進(jìn)入角色，年長老師更新教法。教育處協(xié)作教研組每學(xué)期進(jìn)行兩次常規(guī)檢查。通過檢查老師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)等資料，查缺補(bǔ)漏，使每位老師都能做到超前備課，教研組長堅持每周簽字。老師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過五千字。同學(xué)作業(yè)批改規(guī)范，并能準(zhǔn)時糾錯。各種記錄詳實精確?????，有據(jù)可查。

三、抓育人，促養(yǎng)成，切實增加德育成效

素養(yǎng)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培育同學(xué)如何做人作為德育工作的重點，抓緊抓好。

1、討論和制訂了《學(xué)校生德育量化考核細(xì)則》，把同學(xué)日常的升旗活動、廣播操、班級衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、同學(xué)出勤、眼保健操、日常違規(guī)等狀況，進(jìn)行數(shù)據(jù)化評價，每周公示一次，先進(jìn)班級授予流淌紅旗。期末總結(jié)，年終總評。對獲得班級量化考核前一、二、三名的賜予表彰嘉獎。

2、以同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成為動身點，利用晨會課、班隊活動課、國旗下講話，有效的對同學(xué)進(jìn)行思想教育和日常行為規(guī)范的培育。通過檢查服飾、衛(wèi)生和考評日常行為規(guī)范以及開展“愛我班級，美我校內(nèi)”和向?qū)O楊老師學(xué)習(xí)的活動，來促使同學(xué)增加文明意識和愛校意識，實現(xiàn)班級、校內(nèi)“無屑”、“無污”、“無印”、“無死角”、“無嘈聲”的目標(biāo)。特殊是把培育同學(xué)“學(xué)會做人”作為重點，使他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，好人好事層出不窮，拾金不昧、樂于助人蔚然成風(fēng)。大到10元人民幣，小到一支鉛筆、一枚橡皮，均能拾物交公，足顯幼當(dāng)心靈的純凈。因而涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀少先隊員3名，校級優(yōu)秀少先隊員９名，優(yōu)秀同學(xué)干部９名，。

3、家校攜手，共育桃李。學(xué)校每年定期召開家長會，簽訂兩份《平安管理責(zé)任書》，一份由學(xué)校與班主任；一份由教育處、班主任和家長、同學(xué)四方簽訂。各司其職、靠實責(zé)任。老師堅持家訪制度和學(xué)困生的幫扶工作，去年冬季，學(xué)校根據(jù)縣局精神，每師拿出100元開展了老師學(xué)困生一對一幫扶工作。確保每一位同學(xué)健康、全面的完成九年義務(wù)教育。學(xué)校德育工作也形成了學(xué)校、社會和家長齊抓共管的新格局。

四、抓師資、促課改、全面提高教育質(zhì)量

老師是立校之本，強(qiáng)校之基，優(yōu)化師資隊伍整體水平，深化開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動，是全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

1.仔細(xì)貫徹落實環(huán)辦發(fā)（2022）136號《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的支配看法》和全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會議精神，確保師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動扎實開展，取得實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，細(xì)心部署，周密支配，制定工作方案，落實實施步驟。在動員學(xué)習(xí)階段，學(xué)校每周組織集體學(xué)習(xí)2小時，老師自學(xué)每天不少于1小時。集體組織學(xué)習(xí)考試一次，老師的學(xué)習(xí)筆記均超過2萬字以上;在分析評議階段，老師依據(jù)看法支配開展“三對比、三剖析、三查看”活動，深挖細(xì)查，找準(zhǔn)問題，落實措施。學(xué)校發(fā)放問卷調(diào)查50多份，每位老師完成一份自我剖析材料；對查擺出的問題，仔細(xì)分析、限期整改，絕不應(yīng)付。真正使我校的師德水平大幅提高。

2.開學(xué)初，學(xué)校針對調(diào)入青年老師多的特點，把青年老師的培育工作列入議事日程，通過遠(yuǎn)教資源，名師教導(dǎo)﹑外出培訓(xùn)等手段使他們“一年基本規(guī)范，二年教有特色，三年挑起大梁，五年成為骨干，”盡快脫穎而出。2022年以來，全校55歲以下的老師全部參與了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，均拿到合格證。9名老師參與成人自學(xué)考試，其中7人已拿到大?；虼蟊緦W(xué)歷。

3.優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓教育質(zhì)量的提高是學(xué)校永恒的主題。教育處全面落實教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。從優(yōu)化教育教學(xué)過程入手，“有效”施教，“有效”訓(xùn)練，“有效”評價（考試）。分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)字當(dāng)頭，抓好開頭；持之以恒，抓好過程；自始至終，抓好教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(1)進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)困難同學(xué)跟蹤考核和有目的有重點的質(zhì)量調(diào)研工作。依據(jù)縣、鄉(xiāng)教育例會精神，學(xué)校已把合格率、平均分作為評價老師教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。在抓好期中質(zhì)量調(diào)研、期末質(zhì)量普檢的基礎(chǔ)上，每月有重點地對某班級某學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，以確保在鄉(xiāng)、縣教學(xué)質(zhì)量抽測中獲得較好成果。對薄弱班級、薄弱學(xué)科，學(xué)校實行質(zhì)量跟蹤調(diào)研的方法，督促并催逼著這些薄弱班級、薄弱學(xué)科盡快迎頭趕上。用全面的進(jìn)展的觀點看待同學(xué)，公平地對待每一個同學(xué)，尤其對后進(jìn)生，要投入更多的關(guān)愛，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，關(guān)心他們樹立起進(jìn)取的自信念。

(2)學(xué)校施行站預(yù)鈴制度，確保40分鐘教學(xué)質(zhì)量。科任老師在上課鈴響之前，必在教室門口等候上課。上課期間不得離開教室，隨身攜帶的通訊工具一律關(guān)閉。

(3)語、數(shù)學(xué)科以大幅度提高合格率為前提（輔之于優(yōu)秀率的明顯提高），力爭達(dá)到甚至超過學(xué)區(qū)規(guī)定的合格率標(biāo)準(zhǔn)。音體美品英諸學(xué)科也把大幅度提高教學(xué)質(zhì)量作為重要指標(biāo)，對各學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量的評估考核主要看這樣三個方面：一是仔細(xì)上好每一堂課，包括備課、上課、教后反思、相關(guān)作業(yè)的批改等；二是學(xué)校、鄉(xiāng)、縣局學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的抽測結(jié)果；三是在鄉(xiāng)、縣級以上各級各類競賽評比中的獲獎狀況和完成學(xué)校相關(guān)工作的質(zhì)量與表現(xiàn)狀況。通過全體師生實實在在的埋頭苦干，精益求精，把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量全面提高到一個新水平。

4.在教研教改方面，我們設(shè)文、理兩個教研組，每周活動一次。實行相互聽課、說課、評課，專題爭論，集體備課等形式，培育老師駕馭課堂的力量；利用資源中心，收看優(yōu)秀課例和教改信息等活動，加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)，不斷拓展老師的學(xué)問視野。每周三、日晚為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求老師苦練“三功”（語言、教態(tài)、三筆字基本功），爭創(chuàng)“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研成果），依據(jù)各自的實際狀況和所任學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，并書寫進(jìn)修筆記。教研組發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，使部分年輕老師脫穎而出。老師張艷妮、劉會彩兩同志踴躍參與了縣級優(yōu)質(zhì)課競賽，均獲得一等獎。同時鼓舞老師在平常的教學(xué)中留意總結(jié)閱歷，撰寫教學(xué)論文15篇，兩篇發(fā)表于《教研通訊》。張燕妮、盧廣霞、劉會彩三同志的教學(xué)案例獲縣級一等獎，梁向?qū)幫精@二等獎。

五、抓課外，促進(jìn)展，充分張揚同學(xué)共性特長

為了給同學(xué)單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)注入無限活力，讓有一技之長的同學(xué)有展現(xiàn)自我，熟悉自我，完善自我的空間。因此，學(xué)校成立了計算機(jī)、美術(shù)、體育、書法、棋藝、舞蹈等內(nèi)容的課外愛好小組。專人負(fù)責(zé)，利用每周星期三最終一節(jié)課來張揚同學(xué)共性特長。學(xué)校還號召全體師生大力開展讀書、一般話、校內(nèi)文化建設(shè)三項活動。學(xué)校對三項活動擬定詳細(xì)的實施方案，要求低班級同學(xué)每天至少閱讀100字；中班級同學(xué)每天至少閱讀800字；高班級同學(xué)每天至少閱讀2000字，中高班級應(yīng)寫讀書筆記，廣泛溝通閱讀體驗。學(xué)校每天下午支配20分鐘讀書時間讓全體師生博覽群書，開闊視野。圖書管理員每周星期二下午為師生借閱圖書，讓五倍于同學(xué)的圖書走進(jìn)教室。圖書來源在原配基礎(chǔ)上，部分來自社會各界的捐助。去年暑期，由北大等四家院校的'同學(xué)自發(fā)組織“千里草”捐贈助學(xué)活動，為我校捐贈各種圖書達(dá)367冊，兩名同學(xué)在他們的倡議下，找到了資助念書的好心人。今年北大又為我校捐贈2000多冊，殘聯(lián)、采七分別捐贈293冊、141冊，給我校圖書室注入新的血液。去年梁向?qū)幫窘M織同學(xué)參與了《愛我家鄉(xiāng)》征文活動，八名同學(xué)獲獎，本人也獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”。六一期間，我校舉辦了第四屆田徑運動會，同學(xué)們發(fā)揚友情第一，競賽其次的精神，賽出了成果，賽出了風(fēng)格。今年，在鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)懷和支持下，過了一個別開生面的老師節(jié)，節(jié)上表彰嘉獎了13名優(yōu)秀老師，中學(xué)、中心學(xué)校聯(lián)袂舉辦了文藝演唱會，既豐富了校內(nèi)文化，又進(jìn)展了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

六、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

總務(wù)后勤工作必需為教學(xué)服務(wù)，不僅保證物資供應(yīng)，還為教學(xué)制造有利條件。

1、自籌資金，綠化美化育人環(huán)境。學(xué)校先后自籌資金2萬多元硬化院落185平方米，種植塔柏40棵，側(cè)柏墻100多米，各種花草330株，購置垃圾桶10個、大幅宣揚牌8面。

2、多方爭取資金，改善辦學(xué)條件。2022年市殘聯(lián)對口幫扶我校，購置了多媒體小平臺一套，電腦12臺，為我校信息技術(shù)課的開設(shè)填補(bǔ)了空白。當(dāng)年學(xué)校又添置了一套校內(nèi)廣播、音響設(shè)備；12年學(xué)校又購置了一套安防監(jiān)控設(shè)施，開通了校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)。13年為班級購置圖書柜10面，刷新了教室墻面，更新了教室屋頂。既改善了辦學(xué)條件，也保障了校內(nèi)平安。

3、落實好“兩免一補(bǔ)”、“養(yǎng)分餐”政策。在實施過程中，我們的做法是：一要找準(zhǔn)救助對象。在確定救助對象時，班主任先摸底，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審查，最終開會定員的方式，確保我校貧困生百分之百得到救助。目前，我校已有1581人次享受了“一補(bǔ)”資金。二是準(zhǔn)時兌現(xiàn)。上級專款一下?lián)?，學(xué)校便特地組織力氣，準(zhǔn)時到鄉(xiāng)農(nóng)財核對導(dǎo)入，盡早把款打入農(nóng)戶一折通。三是加強(qiáng)宣揚力度。為了讓黨的富民政策家喻戶曉，我們實行“兩公開”，即救助政策宣揚公開、受助人員花名公開。“養(yǎng)分餐”我校成立了以后勤主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了制度，落實了供餐內(nèi)容（每周一頓肉），購置了餐具，在實施過程中兩人選購，兩人管庫，餐賬每月公示。做到既適量可口，又平安衛(wèi)生。受到家長們的嘖嘖贊揚！

4、學(xué)校經(jīng)費收支透亮?????，無亂收費現(xiàn)象。自校財縣管以來，我校會計嚴(yán)格根據(jù)先收條據(jù)、校長審批，再交學(xué)區(qū)會計、主任審批后，最終上報的原則，重大開支先打報告上級審批，然后選購。每學(xué)期學(xué)校組織五人以上的審核小組，對帳務(wù)進(jìn)行清算，并公布與眾，接受師生監(jiān)督。

5、學(xué)校重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。樂觀推行和實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立和健全同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測。每學(xué)年到鄉(xiāng)衛(wèi)生院體檢一次。對檢出有疾病的孩子，責(zé)令家長赴院治療。學(xué)校倡議師生加強(qiáng)體育熬煉，除每周低班級4節(jié)、中高班級3節(jié)體育課外，每天堅持一小時的陽光體育運動。除此而外，同學(xué)通過對美育課程的學(xué)習(xí)，增加對事物好壞乖丑的辨別力量。學(xué)校還成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好流行病的防疫工作。

七、抓平安、促平安，構(gòu)建和諧校內(nèi)

1、完善各種制度，靠實平安責(zé)任。學(xué)校始終把平安工作放在首要位置，警鐘長鳴。組織人力修改完善了25種平安管理制度，學(xué)校與各部門、各部門與班主任簽訂了《平安管理責(zé)任書》，責(zé)任到人。去年，學(xué)校和電信局簽約，安裝了“家?；悠脚_”，早晨同學(xué)到校時先刷卡，向家庭報平安，下午放學(xué)時再刷卡，短信通知家長接孩子，同學(xué)走出大門后所發(fā)生的一切事故與學(xué)校無關(guān)。這樣既統(tǒng)一了管理，又靠實了平安責(zé)任。

2、加強(qiáng)平安教育，構(gòu)建和諧校內(nèi)。學(xué)校要求各班把平安教育滲透到班會及思想品德課中。說文明話，做和諧事。尤其重視和加強(qiáng)學(xué)校生飲食平安、交通平安教育。學(xué)校還安裝了一套安防監(jiān)控設(shè)施，配備了兩名保安，看管著校內(nèi)，放學(xué)時用紅繩扎死南來北往的車輛，等同學(xué)過完公路后，方可通行。保證了學(xué)校師生人身平安和財產(chǎn)平安。

由于我們狠抓常規(guī)管理，樂觀推行素養(yǎng)教育，加強(qiáng)教研教改，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。多年來，我校在全鄉(xiāng)質(zhì)量檢測評比中始終名列前茅，多次獲縣、鄉(xiāng)“教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)集體”獎。2022、2022、2022、2022年均獲縣局“教育目標(biāo)管理”三等獎。2022年獲縣局“教育目標(biāo)管理”二等獎。老師受到各級表彰嘉獎的達(dá)39人次，其中市級1人/次，縣級15人/次。

八、存在的問題：

1、學(xué)校缺少音體美老師，特殊是音樂老師更是極度匱乏。嚴(yán)峻影響學(xué)校生的全面進(jìn)展。

2、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備較少，學(xué)校只有一臺電子白板，無法進(jìn)行正常教學(xué)。

督導(dǎo)評估報告范文5

我校遵照《龍陵縣中學(xué)校德育工作評估細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校工作，對我校的德育工作進(jìn)行了自查自評，我們依據(jù)上級文件指示精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《龍陵縣中學(xué)校德育工作評估細(xì)則》。成立了由校長負(fù)責(zé)，學(xué)科代表組成的自評小組，自評小組對比評比細(xì)則逐條進(jìn)行自評,匯總評價結(jié)果?，F(xiàn)將自查自評的狀況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)熟悉到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位

德育是實施素養(yǎng)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為同學(xué)的個體素養(yǎng)，從而為社會和人的進(jìn)展服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個有責(zé)。

1、組織落實、方案先行

學(xué)校成立以校長任組長，副校長及教育主任為副組長，德育、少先隊輔導(dǎo)員、班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)上級德育工作要點和有關(guān)文件，結(jié)合本校同學(xué)的思想實際、區(qū)域狀況、仔細(xì)討論制定切實可行的德育工作方案。在學(xué)校德育方案的基礎(chǔ)上要求各部門、各學(xué)科、各班級依據(jù)自己的詳細(xì)狀況制定符合學(xué)科特色、班級特點、部門特點滲透德育的工作方案，學(xué)校對全部的方案仔細(xì)查閱并提出指導(dǎo)性的建議，凡是不符合要求的方案限期修正。這樣保證了學(xué)校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避開了隨便性、盲目性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組除在開學(xué)前討論方案外，還做到了每學(xué)期期中、期末重點討論德育工作。狠抓方案的落實，準(zhǔn)時調(diào)控反饋。

2、全員德育、建崗立制

學(xué)校在仔細(xì)分析同學(xué)狀況(包括家庭生活環(huán)境等)、家長結(jié)構(gòu)、學(xué)校周邊環(huán)境根據(jù)新時期同學(xué)德育工作的要求，在學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃中確定了德育工作的方向，正樂觀預(yù)備申報江津區(qū)校內(nèi)文化建設(shè)示范校和聘請專業(yè)人士規(guī)范校內(nèi)文化建設(shè)目標(biāo)等。制造性地開展學(xué)校德育工作并逐步形成石小德育及少先隊工作的特色及亮點。保證學(xué)校德育工作扎扎實實地開展。

二、以學(xué)校為主陣地，共建德馨飄香校內(nèi)

常規(guī)方面：

首先抓住開學(xué)的契機(jī)，狠抓清潔衛(wèi)生管理。開學(xué)第一天就支配好了各班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)并發(fā)責(zé)任地段表。在第一周內(nèi)已完成好值周同學(xué)和老師輪次表，準(zhǔn)時訂好德育工作方案;收齊班主任工作方案和少先隊工作方案并作好等級與記載;期末收齊各種總結(jié)準(zhǔn)時作好等級與記載。

其次完善了班級考核達(dá)標(biāo)方案，每月仍按期檢查班級常規(guī)工作并作好記載。每周進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生評比。民主推舉改選了大隊委段瑞懷等61人和各班級干部72人。期末已評出三好同學(xué)20人，優(yōu)秀同學(xué)班干部李游，曹晏雪等9人。

第三，加強(qiáng)教室布置和定期的黑板報評比。大隊部加強(qiáng)了對同學(xué)升旗的培訓(xùn)。

第四，堅持以校長牽頭的'抽查擠占班隊課制度，一年來全校沒一人擠占班、隊活動課，保障了教育時間。并且每天的早、午間教育和平安教育已有記載;每周的班隊活動課與班干部會，家長會等均有記載。

德育活動開展?fàn)顩r

㈠、閱歷溝通提升老師素養(yǎng)

學(xué)期初，以主題“傳承德育文化”的中隊員輔導(dǎo)培訓(xùn)及閱歷溝通會。會上，德育副校長董圣書開展了“中隊輔導(dǎo)員在學(xué)校工作的地位和作用”以及“輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有的基本理論學(xué)問與技能、技巧”的培訓(xùn)講座。大隊輔導(dǎo)員陳娟容作了“中隊輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)自己如何角色定位”的溝通發(fā)言。各中隊輔導(dǎo)員代表分別作閱歷溝通發(fā)言，大家暢所欲言話德育，老師們在閱歷溝通中提升自身素養(yǎng)。

㈡、豐富多彩的主題教育活動

我校開展了一系列主題鮮亮，切合校情的各項主題教育活動，每項活動仔細(xì)開展并收到實效。每項活動都有特色和亮點，并且充分發(fā)揮了班級、班主任、輔導(dǎo)員、老師、同學(xué)的德育主體功能。德育主題教育系列活動深化人心，并且得到師生高度重視，本學(xué)年開展了一系列教育意義大、趣味性強(qiáng)，效果顯著、情趣高雅的活動。

1、愛國主義教育(1)每周星期一的國旗下講話是我校對同學(xué)進(jìn)行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，愛國之情油然而生，赤誠之心怦怦跳動，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識;在這莊重肅穆的氣氛下，對同學(xué)進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。

2、平安法制教育,(1)加強(qiáng)平安學(xué)問的宣講教育;(2)連續(xù)抓好同學(xué)校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)年此項工作運行良好，未發(fā)生任何平安事故;(3)開展了系列宣揚教育活動，如黑板報、專題廣播等，同學(xué)受到良好的教育;

㈢、通過班隊活動“育”德

各班樂觀開展形式多樣的主題班會，主題班會都經(jīng)過了布置動員——籌劃預(yù)備——實施展現(xiàn)的過程。各班緊扣班情，設(shè)計了主題目的性強(qiáng)的班隊活動，采納了同學(xué)感愛好的形式，保證了同學(xué)的樂觀參加。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設(shè)計過程中，充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性、主動性，培育了同學(xué)的仆人翁意識，培育了同學(xué)集體榮譽感，豐富歡樂了同學(xué)生活，這過程本身就是一種目的。

㈣、藝術(shù)節(jié)上展風(fēng)采

前后歷經(jīng)的三個月中，勝利地舉辦了班級文化建設(shè)展評、書香校內(nèi)讀書活動、小巧手比拼、書畫競賽、故事王競賽、文娛匯演等活動，全校師生全員參加，幾十人次獲得各項嘉獎。校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動的舉辦，進(jìn)一步豐富了校內(nèi)文化生活，營造了樂觀向上、健康文明的和諧氛圍，激發(fā)了廣闊同學(xué)努力成才的熱忱與動力，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，得到社會各界人士和家長的好評。

三.隊伍建設(shè)探究規(guī)律提升工作實效

班主任隊伍是對同學(xué)實施德育的主力軍。學(xué)校非常重視對班主任隊伍建設(shè)。引導(dǎo)班主任以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，并明確提出，必需通過學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、反思不斷提升組織教育力量、培育骨干力量、后進(jìn)轉(zhuǎn)變力量、溝通家長等力量。

蔣校長常常教育全體老師，要擅長在工作總結(jié)反思，既為了積累閱歷，探究規(guī)律，也是為了老師自身理論水平的提升。因此，每學(xué)期，學(xué)校全部老師都會結(jié)合自己在教育教學(xué)工作的實踐，以論文、個案或反思的形式，對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。特殊是班主任和學(xué)校的德育部門都養(yǎng)成了主動、準(zhǔn)時小結(jié)和總結(jié)的工作習(xí)慣。近年來，我校德育工不斷地努力，已經(jīng)學(xué)會總結(jié)，擅長反思，勤于積累，漸漸形成了我校德育管理工作的一個特色。

四.重視引導(dǎo)多元評價形成相應(yīng)制度

我校除了每個月的主題教育活動，學(xué)校還利用星期五下午開展了五六班級同學(xué)的社會實踐活動、同學(xué)雙休日義務(wù)環(huán)保宣揚員活動。每個活動結(jié)束，我們都要對同學(xué)進(jìn)行總結(jié)、評價、表彰。例如，在以“勤奮學(xué)習(xí)”的主題教育活動中，我們重視實踐，邊思邊做，實踐是真理形成的源泉，又是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可見實踐對人的進(jìn)展、人類社會的進(jìn)展有著舉足輕重的作用，而少年兒童又處于行為習(xí)慣培育、道德養(yǎng)成等的關(guān)鍵期，我們從事教育工作，便是擔(dān)負(fù)著培育國家的將來建設(shè)者、文明公民的重責(zé)。因此，我們必需，做一個重視學(xué)習(xí)的實踐、重視工作的實踐、重視積累的實踐、重視總結(jié)的實踐、重視提升的實踐的好老師。擅長將教育內(nèi)容兒童化，擅長實行兒童化的教育方法，擅長將教育內(nèi)化為兒童的自我教育，擅長發(fā)揮兒童組織的作用等等。因此，我們在開展各類教育活動的過程中，拒絕枯燥的說教，注意從孩子的實際動身，以兒童化的方式、方法激發(fā)孩子的童趣、情趣、風(fēng)趣、野趣、志趣為目標(biāo)，實踐著、探究著。我校每位老師遵循著“以同學(xué)的進(jìn)展為本”的先進(jìn)的教育思想，并在校長的指導(dǎo)下努力將這種思想轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的操作行為，樂觀營造和諧、融洽氛圍，使同學(xué)置身其中。我們的孩子們現(xiàn)在直至以后也必將會認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)、痛痛快快玩耍、舒舒適服休息、快歡樂樂生活、健健康康成長、蓬蓬勃勃向上。

督導(dǎo)評估報告范文6

一、學(xué)?；緺顩r

彬村山第一學(xué)校位于彬村山農(nóng)場東部。學(xué)校占地13320平方米，校舍建筑面積2196平方米，運動場面積6660平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，89名同學(xué)，專任老師9人。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。

二、評估的預(yù)備狀況

我校高度重視此次評估工作，首先是成立了以校長為組長，教育為副組長，教研組長為成員的自評小組，全面開展自查工作。二是預(yù)備材料，在把握指標(biāo)體系、劃清各項指標(biāo)的內(nèi)涵、評估涉及到的方方面面等要求后，按指標(biāo)分類整理，建檔保存。

三、評估指標(biāo)的執(zhí)行

1、普及程度

嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策法規(guī)，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，近年來，依照《義務(wù)教育法》，確保了適齡兒童入學(xué)，學(xué)校適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，鞏固率達(dá)到100%。

2、經(jīng)費投入

我校同學(xué)人數(shù)較少，經(jīng)費緊急，但學(xué)校始終優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費的使用，改建、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備，支持老師參與各級各類培訓(xùn)。多方籌措資金，優(yōu)化教學(xué)配置，改善辦學(xué)條件。

3、老師隊伍

我校專任老師9人，具備本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷2人。中專學(xué)歷的6人。其中小中級職稱4人，初級職稱5人，學(xué)校在職老師達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。

4、學(xué)校管理

我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。各校目前環(huán)境美麗，規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍深厚。嚴(yán)格執(zhí)行了國家和海南省制定的新課標(biāo)和課程方案，在開齊學(xué)科，開足課時的同時，樂觀開設(shè)地方課程和校本課程，并加大力度推行新課程改革試驗，教育教學(xué)成效良好。在校生違法犯罪率為零。

四、教育教學(xué)工作的主要做法

(一)轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新

1、教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，首先，要以培育新世紀(jì)具有主動進(jìn)展意識和制造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必需通過培訓(xùn)和實踐解決。要讓老師熟悉到教學(xué)工作要圍圍著同學(xué)和學(xué)習(xí)來進(jìn)行，要緊緊扣住同學(xué)素養(yǎng)的提高和進(jìn)展的根本目標(biāo)來綻開。

2、注意過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合;以精神鼓舞與物質(zhì)嘉獎相結(jié)合，激勵全體教職員工仔細(xì)履行本崗位職責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，逐步完善檔案管理。

(二)培訓(xùn)老師隊伍，探究育人之路

1、提倡業(yè)余充電，鼓舞無師自通，鼓舞一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高老師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。

3、深化開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，敬重同學(xué)自我進(jìn)展的育人觀念。

(三)重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的討論

1、重視網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)為我們老師供應(yīng)了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，我們要充分利用老師博客，做到資源共享。

2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計上應(yīng)有全面性。既要傳授學(xué)問，也要進(jìn)展同學(xué)的力量，培育健全的人格與優(yōu)良的品德，使同學(xué)身心得到和諧進(jìn)展。

3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視同學(xué)主題性發(fā)揮，引導(dǎo)同學(xué)獨立思索、獨立討論，善問善學(xué)，大膽參加實踐。同時，重視同學(xué)個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個同學(xué)身心進(jìn)展的教學(xué)道路。

4、在課堂教學(xué)手段上，運用多種教學(xué)方式，提高信息的傳遞、學(xué)問整合的質(zhì)量，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)自主進(jìn)展的時間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體爭論中，老師加以引導(dǎo)，鼓舞同學(xué)形成獨立的具有共性的見解，特殊留意每一個同學(xué)的探究表現(xiàn)和研討