2023年國(guó)家公務(wù)員申論復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)歸納2023年整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年國(guó)家公務(wù)員申論復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)歸納2023年整理申論考試中，會(huì)有各種題型，而綜合分析就屬于一種常見(jiàn)的題型，其中包含有啟示題。對(duì)于這種題考生往往很無(wú)奈，由于考生們常常把啟示題和提出對(duì)策題混為一談，那要怎么區(qū)分這兩種題型呢?對(duì)于啟示題的解題方法又是什么呢?下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于國(guó)家公務(wù)員申論復(fù)習(xí)閱歷歸納，便利大家學(xué)習(xí)。

啟示分析題和提出對(duì)策題有什么區(qū)分

1、啟示分析題講究普遍性，對(duì)策題講究針對(duì)性

啟示分析題一般都是一個(gè)主體的啟示延長(zhǎng)到另一個(gè)主體的啟示，而提出的要點(diǎn)必需適用于材料的主體，也要適用于新的主體，包含的范圍會(huì)更廣，對(duì)于多種主體都適用，所以它會(huì)有一個(gè)特點(diǎn)就是普遍性。比如題目說(shuō)看到其他地方實(shí)行的政策，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，對(duì)其他地區(qū)有什么啟示?回答的時(shí)候就必需因地制宜，提出適合其他地區(qū)的對(duì)策。而提出對(duì)策題就只需依據(jù)材料，提出解決材料問(wèn)題的策略，沒(méi)有主體上的一些限制，更注意的是針對(duì)材料提出對(duì)策，言之有理即可。

2、提出對(duì)策題答題要點(diǎn)更多方面，啟示題則很單一。

提出對(duì)策題的答題要點(diǎn)更加多元化，不僅可以依據(jù)材料的勝利閱歷提出對(duì)策、失敗的案例得到教訓(xùn)，而且可以依據(jù)事情發(fā)生的緣由或者問(wèn)題本身提出策略。所以答這類(lèi)型的題目考慮的要更加全面。而啟示題只要單方面依據(jù)題目失敗的例子得到教訓(xùn)或者勝利的例子得到啟發(fā)，就不用考慮其他的了，因此這類(lèi)題的答題要點(diǎn)是由材料直接轉(zhuǎn)化而來(lái)的。

二、啟示題的作答思路

談了如何區(qū)分啟示題和提出對(duì)策題之后，對(duì)于啟示題的解題思路就清楚明朗多了。啟示題主要是依據(jù)材料談啟示，需要考慮對(duì)象主體不一樣，策略依舊適用。而且啟示題是只對(duì)材料失敗或勝利的案例答題，不需要考慮其他方面的因素，所以考生們也不用絞盡腦汁的想其他的點(diǎn)了。

三、啟示題解答詳細(xì)操作

了解答思路是僅僅不夠的，還必需知道實(shí)際的操作，最好看到這類(lèi)題就知道怎么下筆。這類(lèi)題往往都伴隨著幾個(gè)主體，有時(shí)則是一個(gè)主體，所以要看狀況而定。假如一個(gè)只有一個(gè)主體則直接依據(jù)材料談啟示，假如有幾個(gè)主體就需要找到他們的關(guān)聯(lián)性，分開(kāi)談啟示?？傊褪且粗黧w答題，不能忽視主體的重要性。

總結(jié)下來(lái)，綜合分析題中的常見(jiàn)題型就是啟示題，而啟示題和提出對(duì)策題又有所不同，肯定要明白兩者之間的不同之處，然后區(qū)分開(kāi)來(lái)，依據(jù)答題的思路和實(shí)際操作答題。最終也盼望小伙伴們遇到這類(lèi)題能胸有成竹，所以問(wèn)題都迎刃而解。

申論寫(xiě)作技巧

一、審題和閱讀方面

各位考生對(duì)于申論文章答題時(shí)，對(duì)于審題千萬(wàn)不要馬虎行事，由于審題的好壞將直接會(huì)影響到后面對(duì)于閱讀文章效果的好壞，其中對(duì)于審題方面最為主要的是對(duì)于提問(wèn)、關(guān)鍵性詞以及一些答題要求等;在閱讀方面我們主要需要留意兩個(gè)方面，第一是要學(xué)會(huì)邊閱讀邊總結(jié)材料，可以利用草稿紙上寫(xiě)下總結(jié)話(huà)語(yǔ)，其次則是對(duì)于材料進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)于內(nèi)容相像的或者是因果關(guān)系、作答對(duì)象或者是角度層次相像的都可以進(jìn)行歸類(lèi)編號(hào)，可以利用草稿用編號(hào)的形式注明關(guān)系。

二、申論文章作答技巧

在作答過(guò)程中我們主要從下面的思路中找出答案，首先，面對(duì)文章和提問(wèn)我們應(yīng)當(dāng)審題和通篇閱讀文章找出問(wèn)題的存在并通過(guò)思索材料中的問(wèn)題，提煉出中心觀(guān)點(diǎn)，但申論的文章多是涉及到政府工作人員工作中消失的問(wèn)題，所以我們應(yīng)當(dāng)多換位思索，假如我是政府工作人員我應(yīng)當(dāng)怎么做、該如何維護(hù)國(guó)家利益和權(quán)利等等狀況。

其次，找到圍繞中心觀(guān)點(diǎn)的證明材料，并通過(guò)二次加工寫(xiě)出來(lái)，在答題過(guò)程中盡量不要消失修改現(xiàn)象，我們可以利用草稿紙先寫(xiě)下來(lái)，在抄下來(lái)，保證卷面干凈!

申論寫(xiě)作技巧主要是三大部分，分別是標(biāo)題、框架思路以及填寫(xiě)的內(nèi)容，但每個(gè)部分的作用和技巧都是不一樣的，下面讓我們一起來(lái)看看吧。

1、標(biāo)題

標(biāo)題可謂是文章的核心部分，標(biāo)題除了要符合寫(xiě)作材料的題意外還肯定要包含和體現(xiàn)文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，古人所謂的畫(huà)龍點(diǎn)睛用在這里也不為過(guò)，全部表達(dá)的文章內(nèi)容都是用來(lái)點(diǎn)亮標(biāo)題這顆“龍眼”的。

2、框架思路和規(guī)律

文章在寫(xiě)作時(shí)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)我認(rèn)為主要框架思路和規(guī)律都是圍圍著：提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題這三個(gè)方面，通過(guò)這三個(gè)方面的寫(xiě)作信任可以清楚的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)!

3、內(nèi)容填寫(xiě)技巧

內(nèi)容填寫(xiě)可謂是寫(xiě)作核心部分，這將直接體現(xiàn)的寫(xiě)作水平力量，但在內(nèi)容填寫(xiě)方面主要是還是圍圍著框架進(jìn)行，第一，對(duì)于提出問(wèn)題內(nèi)容填寫(xiě)時(shí)，要簡(jiǎn)潔明白，可以直接通過(guò)材料中供應(yīng)的事實(shí)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，千萬(wàn)不要隱晦表達(dá)，長(zhǎng)時(shí)間讓考官?zèng)]有發(fā)覺(jué)提出問(wèn)題或者觀(guān)點(diǎn)，會(huì)被判定為提出問(wèn)題觀(guān)點(diǎn)模糊不清;

其次，對(duì)于分析問(wèn)題，肯定要緊扣著材料進(jìn)行，不要想當(dāng)然的說(shuō)一些事情或者東扯西扯的湊字?jǐn)?shù)，我們應(yīng)當(dāng)集中力氣去論述提出的問(wèn)題，論述過(guò)程中對(duì)于重要事情要具體說(shuō)明，次要事情則可以簡(jiǎn)述，在表達(dá)過(guò)程中要有層次感和多角度感，從表面到本質(zhì)、從微觀(guān)到宏觀(guān)、不同人物職責(zé)的分析盡量讓自己的論述充分起來(lái);

第三，在解決問(wèn)題方面表達(dá)的盡量條理清楚、有層次性，對(duì)于材料中涉及的機(jī)關(guān)部門(mén)，盡量能夠體現(xiàn)各部門(mén)的職能以及合作精神，在解決問(wèn)題的過(guò)程中盡量能夠緊扣之前對(duì)于問(wèn)題分析的思路，盡量做到思維連接、措施可行、又能夠照看到各部門(mén)的職責(zé)和大局狀況，杜絕該問(wèn)題的后續(xù)發(fā)生。

申論寫(xiě)作技巧

在申論文章寫(xiě)作中，只要把握了科學(xué)合理的方法，能夠?qū)Σ牧显诟爬ㄌ釤挼幕A(chǔ)上理清規(guī)律脈絡(luò)，基本就可以寫(xiě)出一篇不跑題、不偏題，角度全面，立意深刻，中規(guī)中矩的文章，但是在達(dá)到基本要求“寫(xiě)出來(lái)”的基礎(chǔ)之上，許多考生有更高的要求，即“寫(xiě)出彩”。的確，趣味盎然，生動(dòng)美麗的文章是吸引閱卷人留意力，從而留下好的第一印象的制勝法寶。但是對(duì)于許多考生，尤其是出身理工科，且缺乏日常的寫(xiě)作訓(xùn)練的考生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出一篇文采飛揚(yáng)的文章并非易事。語(yǔ)言的駕馭難度甚高，但是也不是無(wú)章可循，今日就跟大家探討一下在文章寫(xiě)作中常用的修辭手法：排比的使用技巧。

排比，即使用三個(gè)及三個(gè)以上句式相同或相像的并列句子，從而起到強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，增加效果的作用，許多考生在使用排比句的時(shí)候，往往陷入一個(gè)常見(jiàn)的困惑，即排比綻開(kāi)的方法。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)小題時(shí)所使用的分析方法，在排比句綻開(kāi)的時(shí)候能夠發(fā)揮巨大作用。常見(jiàn)的分析方法及在排比句中的使用有以下幾種狀況：

一、主體分析法

主體分析法，即分析問(wèn)題時(shí)，從該問(wèn)題涉及到的不同的利益群體綻開(kāi)分析，常見(jiàn)的利益群體有：個(gè)人，集體組織，政府，社會(huì)，國(guó)家等，當(dāng)然，我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，不行過(guò)于死板，在以上每一個(gè)主體范圍內(nèi)，依舊可以根據(jù)不同的主體細(xì)化、分解。

以2023國(guó)考副省作文為例：

文明素養(yǎng)，是公民立身行事，安家立命的根本;是社會(huì)秩序和諧，長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ);是國(guó)家文明建設(shè)，彰顯風(fēng)范的前提。

將主體進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化和分解，可謂打開(kāi)新世界的大門(mén)：

以2023國(guó)考副省作文為例：

水雖簡(jiǎn)潔，蘊(yùn)含真諦。水滴石穿，鍥而不舍的精神是勝利者之所以突破萬(wàn)難，勇攀高峰的基礎(chǔ);隨境適行，隨遇而安的韌性是企業(yè)家之所以歷經(jīng)風(fēng)浪，傲立潮頭的財(cái)寶;普濟(jì)萬(wàn)物，滋潤(rùn)眾生的博愛(ài)是為政者之所以廣施仁政，民心所向的前提。

二、范圍(范疇)分析法

范圍分析法，即分析問(wèn)題時(shí)，從該問(wèn)題涉及的不同范圍或范疇來(lái)綻開(kāi)。常見(jiàn)的范圍有經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)，再比如，企業(yè)進(jìn)展中必不行少，需加大投入的范圍有：資金、人才、技術(shù)、管理等。不同的問(wèn)題范圍不盡相同，但卻在我們綻開(kāi)排比句的時(shí)候能夠派上大用場(chǎng)。

以2023國(guó)考副省作文為例：

科技的進(jìn)展，是生產(chǎn)轉(zhuǎn)型蛻