小班科學活動-會跳舞的娃娃教案

小班科學活動——會跳舞的娃娃教案?會跳舞的娃娃教案

會跳舞的娃娃教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，通過操作活動，引導幼兒發(fā)覺多種好玩的靜電現象，培育幼兒觀看、探究四周事物的愛好，適合幼兒園老師們上課，快來看看會跳舞的娃娃教案吧。

活動目標

1、通過操作活動，引導幼兒發(fā)覺多種好玩的靜電現象。

2、培育幼兒觀看、探究四周事物的愛好。

3、培育幼兒的合作精神。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備

紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐

活動過程

一、引起愛好。

老師供應材料，引導幼兒觀看、操作，并說說這些操作材料有什么不同。

二、感知好玩的靜電現象。

1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問紙娃娃會站起來嗎？能跳舞嗎？。

2、請你們用老師供應的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由爭論并進行操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗材料。

3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結果。

增加幼兒探究的愛好，可反復讓幼兒看幾次。

4、幼兒再次進行操作，老師用語言啟發(fā)。

5、請操作勝利的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。

6、幼兒操作，增加愛好。

三、小結。

紙娃娃為什么會跳起舞來了呢？由于吸管、尺子等經過磨擦它們產生了靜電，用它們去接近紙娃娃，紙娃娃就會跳起舞來。

我們平常也能看到很多的靜電現象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時盾到的亮光等，這都是靜電現象。

四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進行磨擦。

1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭發(fā)會消失什么狀況？

2、磨擦過的氣球用手去接近它，會怎么樣？

3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往墻上放呢？

讓幼兒自由操作，并說說操作過程及結果。

五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進行操作，通過手里的工具怎樣使乒乓球動起來？

1、幼兒進行操作，老師可用語言提示。

2、讓試驗勝利的幼兒表演給幼兒看。

六、總結。

今日我們通過動手操作發(fā)覺了好玩的靜電現象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉。

你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢？請你們把氣球帶回家表演給家長看。

活動反思

這是小班的一節(jié)科學活動教學，依據新《綱要》提出“教育活動內容的選擇要貼近于幼兒生活，據展幼兒的閱歷和視野。

”本活動運用教育新理念，建立民主、公平、和諧、合作、互動的新型師生關系，使幼兒在以自己為主體的和