幼兒園保教質(zhì)量評價方案

幼兒園保教質(zhì)量評價方案一、指導思想《3～6歲兒童研究與發(fā)展指南》《關于印發(fā)幼兒?保育教育質(zhì)量評估指南>的通知》、《學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實<學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展實施方案>等相關要求，制定本評價方案。二、評價內(nèi)容（一）?全衛(wèi)生、領導水平、發(fā)展成效等。（二）力、業(yè)務培訓、?本教研等。（三）動、幼兒發(fā)展水平等。三、評價原則（一）幼兒個性發(fā)展、能力提高等要素。（二）科學性原則。對保教質(zhì)量的評價必須建立在科學-1-的基礎上，要有充分的科學依據(jù)、態(tài)度和方法。堅持發(fā)展評價與教師發(fā)展相結(jié)合，評價與保教質(zhì)量的持續(xù)提高相結(jié)合。四、評價辦法（一）評價構(gòu)成要素過程性評價（40分）展水平測評、社會滿意度調(diào)查等項目進行。綜合性評價（60分）。通過保教工作視導的方式，涉及幼兒發(fā)展水平測評等內(nèi)容。（二）評價構(gòu)成分值保教質(zhì)量總分（100分）=過程性評價（40分）+評價（60分）（三）評價折算辦法過程性評價（40分）評價內(nèi)容見《幼兒?常規(guī)工作檢查記錄表》，記載分值為100分。折算辦法：進程性評價得分=被查幼兒?歷次常規(guī)檢查-2-總分÷檢查次數(shù)×40%綜合性評價（60分）評價內(nèi)容見《幼兒?保教工作綜合評價表》，記載分值為100分。折算方法：綜合性評價得分=被查幼兒?綜合評價得分×60%。評價的組織實施期一次；綜合性評價工作與對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校（學區(qū)辦年度教育高質(zhì)量考核同步統(tǒng)籌安排實施。五、評價結(jié)果運用（一）獎勵“”“保教質(zhì)量先進個人等獎項。“進單位”15%左右。對在幼兒開展水平測評中評價優(yōu)良的幼兒教師，按15%的比例進行個人表彰，授與本年度“保教質(zhì)量先進個人”號。（二）問責縣教育局對幼兒?保教質(zhì)量評價結(jié)果建立通報制度，-3-表揚先進，鞭策后進；保教質(zhì)量評價結(jié)果，作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）效工資考核兌現(xiàn)掛鉤。凡評價中存在弄虛作假行動的幼兒?，一經(jīng)查實，視情時采取組織措施。對師德師風敗壞、保教行為失范、保教效果差的教師，視其情節(jié)輕重，給予通報批評、扣除績效工資、待崗（間進行跟班研究并根據(jù)有關規(guī)定發(fā)放部分工資）追究。將根據(jù)情節(jié)輕重，給予必要的批評教育，直至紀律處分。縣教育局學前教育指導中心對幼兒?保教質(zhì)量評價結(jié)果進行認真