教學(xué)計(jì)劃集合7篇

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)方案集合7篇【熱門(mén)】教學(xué)方案集合7篇教學(xué)方案篇1一、班級(jí)情況分析^p：所任教的2個(gè)班數(shù)學(xué)科成績(jī)也還可以，從兩率來(lái)說(shuō)在級(jí)排名相對(duì)較好，但從綜合評(píng)價(jià)來(lái)看較差些，因?yàn)樵摪嗟牟钌鷮用孑^廣，學(xué)生上課還是比擬認(rèn)真，但從作業(yè)來(lái)看不斷是比擬懶惰，要嚴(yán)抓，希望學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃重，大大進(jìn)步教學(xué)實(shí)績(jī)。二、教材分析^p：本教材共有五章，其中第一章是聲現(xiàn)象，本章介紹了聲音的發(fā)生和傳播。第二章是光現(xiàn)象，本章介紹了光的傳播及其反射和折射問(wèn)題。第二章是透鏡及其應(yīng)用，介紹了照相機(jī)，投影儀，放大鏡等常用的光學(xué)器材的應(yīng)用。第四章是物態(tài)變化，介紹了物質(zhì)的三種狀態(tài)的變化，以及變化的條件。第五章是電流和電路。簡(jiǎn)單地介紹了電流的產(chǎn)生以及作用。教材利用大量的探究活動(dòng)，按學(xué)生探究活動(dòng)所用時(shí)間的多少，分為“小探究”和“大探究”。盡量在每節(jié)內(nèi)容中安排“小探究”。在每章中，至少安排一節(jié)為“大探究”，節(jié)的標(biāo)題冠以“探究”字樣。適當(dāng)增加新題材、新科技成果及相關(guān)圖片〔含照片〕，反映時(shí)代感；同時(shí)增加聯(lián)絡(luò)生活、技術(shù)、社會(huì)的實(shí)際內(nèi)容，以擴(kuò)展學(xué)生的視野。從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)展詳細(xì)的探究和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成主動(dòng)探究的才能。三、教學(xué)目的及要求：為上好每一堂課，課堂教學(xué)中，注意抓好三度：適度〔對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)講要求適當(dāng)〕；梯度〔對(duì)各類(lèi)學(xué)生訓(xùn)練應(yīng)有一定的梯度〕；密度〔加大知識(shí)的容量〕。授課中注意教學(xué)目的明確，教學(xué)方法得當(dāng)。布置作業(yè)注意目的明確，難易適度，分量適當(dāng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真。原那么上全收全改，每次修改后，對(duì)錯(cuò)誤集中的問(wèn)題及時(shí)講評(píng)，初二級(jí)學(xué)生要用筆記本做好堂上筆記，同時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)糾錯(cuò)本，對(duì)做錯(cuò)的作業(yè)及時(shí)作出更正，老師必須對(duì)更正情況做及時(shí)的檢查。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，立足課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。全科組的老師要認(rèn)真抓好落實(shí)：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握難度，把握構(gòu)造，把握時(shí)間，把握方法，實(shí)在進(jìn)步課堂效率。四、教學(xué)改革的設(shè)想〔教學(xué)詳細(xì)措施〕1、做好常規(guī)教學(xué)工作。各年級(jí)備課小組制定出備課組工作方案和教學(xué)進(jìn)度表，同級(jí)備課小組老師統(tǒng)一執(zhí)行，統(tǒng)一步調(diào)。定期進(jìn)展檢查執(zhí)行情況，及時(shí)進(jìn)展修改和調(diào)整。課前老師認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，即根據(jù)教學(xué)大綱和教材的詳細(xì)要求，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，適中選擇多媒體等教學(xué)手段。同級(jí)科的備課小組長(zhǎng)要做好指導(dǎo)教學(xué)的角色，嚴(yán)格控制各學(xué)科的進(jìn)度統(tǒng)一，按時(shí)完成，嚴(yán)格安排好并監(jiān)控好平時(shí)測(cè)驗(yàn)和月考月結(jié)，堅(jiān)持統(tǒng)測(cè)成績(jī)上報(bào)制度，科組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量了如指掌，為上好每一堂課，課堂教學(xué)中，注意抓好三度：適度〔對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)講要求適當(dāng)〕；梯度〔對(duì)各類(lèi)學(xué)生訓(xùn)練應(yīng)有一定的梯度〕；密度〔加大知識(shí)的容量〕。授課中注意教學(xué)目的明確，教學(xué)方法得當(dāng)。布置作業(yè)注意目的明確，難易適度，分量適當(dāng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真。原那么上全收全改，每次修改后，對(duì)錯(cuò)誤集中的問(wèn)題及時(shí)講評(píng)，初二級(jí)學(xué)生要用筆記本做好堂上筆記，同時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)糾錯(cuò)本，對(duì)做錯(cuò)的作業(yè)及時(shí)作出更正，老師必須對(duì)更正情況做及時(shí)的檢查。2、不斷優(yōu)化合作機(jī)制。開(kāi)展集體備課，以集體的智慧來(lái)解決教學(xué)中出現(xiàn)的容易無(wú)視的教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題和個(gè)人力量無(wú)法解決的疑難問(wèn)題，能起到優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步課堂效率，促進(jìn)老師的教學(xué)質(zhì)量平衡開(kāi)展的作用。積極探究建立合適本科組實(shí)際的集體備課機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資共享，促進(jìn)同級(jí)同科各班成績(jī)平衡開(kāi)展。3、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好各階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查和監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)展認(rèn)真分析^p，開(kāi)展對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和監(jiān)控，比照擬重要的階段性質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)展質(zhì)量分析^p和動(dòng)態(tài)跟蹤。4、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，立足課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。全科組的老師要認(rèn)真抓好落實(shí)：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握難度，把握構(gòu)造，把握時(shí)間，把握方法，實(shí)在進(jìn)步課堂效率。5、認(rèn)真組織好有潛力的學(xué)生進(jìn)展相對(duì)的培訓(xùn)工作，為明年3月底參加全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。6、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)的力度，努力培養(yǎng)本學(xué)科的尖子生同時(shí)也要做好對(duì)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)工作，以進(jìn)步兩率。培扶措施：1、進(jìn)步優(yōu)生的自主和自覺(jué)的學(xué)習(xí)才能，進(jìn)一步穩(wěn)固和進(jìn)步中學(xué)生的物理知識(shí)程度；幫助學(xué)困生獲得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓學(xué)困生在老師的輔導(dǎo)下和優(yōu)生的幫助下逐步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生形成自學(xué)的根本才能。開(kāi)掘并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步進(jìn)步他們的解題才能。2、由于新教材的知識(shí)點(diǎn)較散亂，連續(xù)性較差，因此必須結(jié)合舊的教材內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以現(xiàn)有的學(xué)習(xí)目的進(jìn)展教學(xué)。3、大膽地深度嘗試新的教學(xué)方法，要因地制宜，因材施教。4、注重實(shí)驗(yàn)和綜合分析^p題型的訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生解題答題目才能。5、充分理解優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生的情況，結(jié)合如今的教材對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，使他們的各種解題才能得到進(jìn)步。教學(xué)方案篇2新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，我們將以飽滿(mǎn)的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，在有限的課時(shí)內(nèi)更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，以進(jìn)步生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)措施如下：一、設(shè)計(jì)新的課堂教學(xué)形式課堂教學(xué)的原那么：大課堂、大容量、低難度、主動(dòng)參與、落實(shí)三講三不講課堂教學(xué)的形式：預(yù)習(xí)檢測(cè)——情景引入——目的展示——學(xué)案導(dǎo)讀——自主學(xué)習(xí)——考慮體驗(yàn)——合作探究——遷移應(yīng)用。二、強(qiáng)化根底知識(shí)教學(xué)。高考主要測(cè)試考生在中學(xué)所學(xué)根底知識(shí)、根本技能的掌握程度和運(yùn)用根底知識(shí)分析^p、解決實(shí)際問(wèn)題的才能。在教學(xué)過(guò)程要使學(xué)生做到深化理解所學(xué)知識(shí)，明晰地熟悉某個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)；并知道使用這些知識(shí)的條件和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。老師在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成合適自身開(kāi)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生物老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要結(jié)合消費(fèi)、生活實(shí)際進(jìn)展教學(xué)和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能，讓生物課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力。四．加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和高考試題分析^p研究。要結(jié)合教材對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作深化細(xì)致的討論，深化把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求和教材的知識(shí)體系，在此根底上及早制定出措施詳細(xì)、實(shí)在可行的教學(xué)方案，高考命題是按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容和要求；因此我們一定要杜絕輕視《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，或僅僅理解其中的知識(shí)要求，其他要求一概不看的錯(cuò)誤做法。高考試題表達(dá)著高考的要求和動(dòng)向，高二老師要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手，及早加強(qiáng)對(duì)高考試題的分析^p研究，從中找出高考命題的方向和規(guī)律。教學(xué)方案篇3本學(xué)期我擔(dān)任七,八年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目的，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間。貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期教學(xué)共有七年級(jí)一個(gè)年級(jí)。七年級(jí)學(xué)生來(lái)從小學(xué)剛剛上來(lái)，學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在有一定的差距，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解比擬薄弱；有的同學(xué)連一首完好的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè)知識(shí)了。因此，七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)也需要多進(jìn)展對(duì)其音樂(lè)知識(shí)的補(bǔ)充，因此，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞、分析^p，音樂(lè)內(nèi)容理解。三、教材分析^p七年級(jí)教材是內(nèi)容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早，音樂(lè)與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個(gè)單元。四、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂(lè)教育之中。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到安康開(kāi)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握粗淺的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的才能。4、理解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析^p歌譜的才能和綜合、歸納的才能。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的才能?！惨弧吵杈植?、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)展檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，假設(shè)有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)展教正。5、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義?！捕嘲l(fā)聲訓(xùn)練局部：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)?！踩承蕾p局部：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(shí)〔如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義〕，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美才能為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開(kāi)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。7、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并到達(dá)鍛煉學(xué)生的目的；成立課外活動(dòng)小組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。教學(xué)方案篇4一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校及德育處本學(xué)期方案安排和要求，結(jié)合聾部六年級(jí)的詳細(xì)情況，我們將在本學(xué)期班級(jí)工作中營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、勤奮、向上的班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，到達(dá)自我約束、自我管理、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步、快樂(lè)學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)的目的。二、班級(jí)目的：學(xué)生自我約束自我管理快樂(lè)學(xué)習(xí)安康成長(zhǎng)三、主要工作安排3月份：標(biāo)準(zhǔn)教育月1、做好學(xué)生入學(xué)報(bào)到工作，征訂校服，買(mǎi)作業(yè)本，改選班干部等。2、制定本學(xué)期班級(jí)工作方案；每一名學(xué)生在學(xué)期初制定本學(xué)期學(xué)習(xí)方案與奮斗目的，讓學(xué)生在目的引領(lǐng)下每天都有所進(jìn)步。3、開(kāi)展一日常規(guī)和各項(xiàng)管理規(guī)定的學(xué)習(xí)，將每天檢查結(jié)果納入班級(jí)個(gè)人量化中。4、第一期黑板報(bào)；新學(xué)期、新風(fēng)貌；5、組織參加學(xué)校到人防辦參觀活動(dòng)。4月份：愛(ài)國(guó)教育、心理安康教育月1、清明節(jié)愛(ài)國(guó)教育；2、4.10組織參加學(xué)校“尋找觸摸春天”花山踏青活動(dòng)；3、期中考試。4、召開(kāi)班教誨會(huì)，和任課老師一起分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通報(bào)班級(jí)方案、征求合理意見(jiàn)，針對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題商量解決方法。5、和小學(xué)部其他班級(jí)組織一次有創(chuàng)意的德育活動(dòng).5月份：感恩教育1、感恩主題教育：給父母買(mǎi)禮物，給父母洗腳。2、第2期黑板報(bào)；3、組織參加學(xué)校評(píng)選“文明好兒童”活動(dòng)。4、學(xué)生個(gè)別化教育、家訪等。5、組織班級(jí)特色活動(dòng)。和其他班級(jí)搞聯(lián)誼活動(dòng)。6月份：法制、平安教育1、組織學(xué)生總復(fù)習(xí)。2、端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育。3、班級(jí)期末考試、評(píng)優(yōu)、表彰工作。4、暑假平安教育管理工作、期末家長(zhǎng)會(huì)。教學(xué)方案篇5任課班級(jí)八年級(jí)〔1〕班周課時(shí)8學(xué)生情況簡(jiǎn)析八年級(jí)〔1〕班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人，學(xué)生根底不扎實(shí)。學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的地理學(xué)習(xí)，三個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析^p地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理根底知識(shí)和根本概念。從上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看，八〔1〕個(gè)班成績(jī)較理想，八〔2〕、〔3〕班成績(jī)很糟糕。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，要分層次地進(jìn)展教學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)地理”和“會(huì)學(xué)地理”。使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《地理》。第一章《從世界看中國(guó)》。第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》第一節(jié)《地勢(shì)和地形》。第二節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。第三章《中國(guó)的自然資》第三節(jié)《自然資總量豐富，人均缺乏》。第二節(jié)《土地資》第三節(jié)《水資》第三章《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展》第一節(jié)《逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜開(kāi)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于開(kāi)展》。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材〔人教版〕——《地理》〔八年級(jí)上冊(cè)〕。教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。3、讓學(xué)生理解中國(guó)地理概況，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析^p才能和合空間想象才能。4、成績(jī)：努力進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)，在月考、期中、期末考試中爭(zhēng)取進(jìn)步有勝率和及格率。方法與措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實(shí)在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺(tái)階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開(kāi)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。6、充分利用遠(yuǎn)程教育資和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資，精選優(yōu)質(zhì)教案，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，真正進(jìn)步地理教學(xué)程度。教學(xué)方案篇6為了全面落實(shí)好教學(xué)工作方案，理解期初教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控情況，有效監(jiān)控并保證教學(xué)運(yùn)行，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院有關(guān)文件精神，我系于20xx年2月17日開(kāi)場(chǎng)，拉開(kāi)了20xx-20xx(2)學(xué)期教學(xué)方案情況檢查工作的序幕。現(xiàn)將執(zhí)行檢查情況匯報(bào)如下：一、成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，落實(shí)教學(xué)檢查工作(一)成立建筑工程系教學(xué)管理工作自評(píng)小組人員組成如下：組長(zhǎng)：王彥(系主任)副組長(zhǎng)：劉新強(qiáng)(教學(xué)管理系副主任)成員：管理干部：楊朝莉(系黨總支副書(shū)記)、趙笑非(系辦公室主任)、楊義(輔導(dǎo)員)、楊延章(教務(wù)員)。專(zhuān)業(yè)(教研室)主任：劉宗川(建筑工程技術(shù)教研室主任)、肖啟榮(工程造價(jià)教研室主任)骨干老師：鄧太平、魏貴華、朱以旭、周繼芬、郝成書(shū)、陳卓聯(lián)絡(luò)員：各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員(二)系主任辦公室作為教學(xué)管理工作自評(píng)小組的日常辦事機(jī)構(gòu)。二、召開(kāi)系教職工大會(huì)在20xx年2月15日，主教學(xué)樓建筑工程系主任辦公室召開(kāi)了系教職工大會(huì)。就本學(xué)期教學(xué)管理常規(guī)要求及學(xué)院教學(xué)管理目的責(zé)任考核考評(píng)內(nèi)容、指標(biāo)、評(píng)價(jià)根據(jù)和本學(xué)期教學(xué)方案等內(nèi)容，進(jìn)展了傳達(dá)。讓全體教職工明白了本學(xué)期將要完成的工作任務(wù)。組織老師學(xué)習(xí)了《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)課制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)教施行方法》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽(tīng)課制度》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》和《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作業(yè)布置與檢查制度》。三、完善了一系列與評(píng)分根據(jù)親密相關(guān)的制度1、老師承當(dāng)教學(xué)工作任務(wù)制度。為了完成“考評(píng)方法”中的'指標(biāo)內(nèi)涵，制定了《建筑工程系老師承當(dāng)教學(xué)工作任務(wù)承諾書(shū)》，在承諾書(shū)要求，凡對(duì)所承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，必須無(wú)條件完本錢(qián)門(mén)課程教學(xué)文件：教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案進(jìn)程表、學(xué)期授課方案、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程表、PPT課件等。2、制定了《課堂常規(guī)教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。為了完成“考評(píng)方法”中的指標(biāo)內(nèi)涵，全面提升老師教學(xué)根本素質(zhì)要求，制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》。在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須表達(dá)出來(lái)。同時(shí)對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律中“遲到、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門(mén)口為遲到，以鈴聲未響，就發(fā)出下課命令并分開(kāi)上課教室為早退。檢查有無(wú)教材、教案、教學(xué)方案進(jìn)程表、學(xué)生用書(shū)與老師用書(shū)是否一致(出版社是否一樣，版本是否一樣)、檢查授課使用語(yǔ)言;講課音量，檢查著裝要求，嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝、露ru溝等暴露衣服上講臺(tái)。3、嚴(yán)禁男性老師穿背心、拖鞋上講臺(tái)。對(duì)板書(shū)、睡覺(jué)學(xué)生、遲到、早退學(xué)生老師怎么管理作了要求。對(duì)使用多媒體也進(jìn)展了要求，對(duì)教案純熟程度也進(jìn)展了規(guī)定。并對(duì)上述制度和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展了集中學(xué)習(xí)。4、制定了建筑工程系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度作為教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，還編寫(xiě)了建筑工程系教研室工作手冊(cè)和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)和建筑工程系頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)等一系列教學(xué)管理制度。通過(guò)制度的制定，和對(duì)制度的學(xué)習(xí)理解，全系師生員工心往一處想，勁往一處使，我系教學(xué)管理工作出現(xiàn)了明顯效果。也促進(jìn)和加強(qiáng)了教育、教學(xué)、教研和教改的力度。四、暢通信息渠道和加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改措施(一)建立健全暢通的信息渠道1、老師方面在暢通信息渠道方面，我們建立了建筑工程系全體教職工參與的建筑工程教研QQ群平臺(tái)，全系教職工參與的飛信平臺(tái)以及在本系上課的各任課老師的聯(lián)絡(luò)和QQ號(hào)碼等方便教職工能隨時(shí)溝通的各種交流平臺(tái)。2、學(xué)生方面為了理解學(xué)生情況，建立了全系各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的、QQ號(hào)碼、飛信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生在教學(xué)方面的要求、意見(jiàn)和建議隨時(shí)可以直接與系主任、分管教學(xué)主任、教務(wù)員面對(duì)面隨時(shí)溝通，還建立了各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員與系教務(wù)員的QQ郵箱留言效勞，通過(guò)建立健全的QQ群聯(lián)絡(luò)、聯(lián)絡(luò)、飛信聯(lián)絡(luò)、QQ郵箱留言效勞等多種聯(lián)絡(luò)方式、多渠道網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的溝通方式，得以與學(xué)生和老師獲得大量的及時(shí)的無(wú)障礙溝通的教學(xué)管理方面的信息。3、學(xué)院督導(dǎo)室方面只要督導(dǎo)室聽(tīng)我們系課程，我們盡量安排同行聽(tīng)、評(píng)課。(二)加強(qiáng)監(jiān)視查檢力度對(duì)照教學(xué)方案內(nèi)容，認(rèn)真組織檢查，檢查內(nèi)容：1.老師及教學(xué)管理人員到崗情況。2.學(xué)生紀(jì)律、上課情況、學(xué)生班級(jí)花名冊(cè)發(fā)放情況。3.教學(xué)任務(wù)落實(shí)及教學(xué)文件準(zhǔn)備情況。4.檢查教學(xué)運(yùn)行情況。教學(xué)執(zhí)行方案、教學(xué)任務(wù)與課表執(zhí)行情況，特別是課表(任課老師、教室、機(jī)房、班級(jí))的發(fā)放和執(zhí)行情況。5.班級(jí)教材征訂、發(fā)放、及時(shí)到位情況。6.實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室、機(jī)房以及相關(guān)設(shè)施與設(shè)備準(zhǔn)備情況。7.教研活動(dòng)情況。教研室要認(rèn)真制定學(xué)期教研室工作方案，提交系領(lǐng)導(dǎo)審定;檢查老師課時(shí)授課方案、學(xué)期教學(xué)方案及教學(xué)文本等教學(xué)資料準(zhǔn)備情況。8.各教研室要對(duì)上學(xué)期各種教學(xué)資料進(jìn)展檢查，材料是否標(biāo)準(zhǔn)、完善，并按相關(guān)的規(guī)定進(jìn)展上交和存檔。9、系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任聽(tīng)課任務(wù)完成情況檢查;隨時(shí)安排教學(xué)管理工作自評(píng)小組成員二人以上，進(jìn)展聽(tīng)課檢查。隨時(shí)與學(xué)院督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)，只要他們聽(tīng)我們系上的老師的課，我們就盡力配合完成系上的聽(tīng)課任務(wù)。檢查方式靈敏多樣，隨時(shí)檢查，定期或不定期檢查，搜集、獲得分析^p信息，通過(guò)大半學(xué)期的檢查，全系11位專(zhuān)業(yè)業(yè)老師的課堂教學(xué)任務(wù)，我們?nèi)柯?tīng)了一次，有的老師聽(tīng)了2次，個(gè)別的老師組織聽(tīng)了3次。特別是剛開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題較多，就問(wèn)題與任課老師進(jìn)展了交流，到達(dá)了互相學(xué)____同進(jìn)步的作用。到了4月底左右，根本上都能按照教學(xué)質(zhì)量檢控指標(biāo)和教學(xué)常規(guī)檢查指標(biāo)要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)的行為(形式方面和質(zhì)量?jī)?nèi)涵方面)。(一)學(xué)期初存在的教學(xué)方面問(wèn)題1、仍然有個(gè)別老師上課缺乏組織教學(xué)程序(表達(dá)開(kāi)場(chǎng)上課的信號(hào)、考勤等);對(duì)學(xué)生遲到不管不問(wèn)、不理不睬，缺乏對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律管理。2、仍然有個(gè)別老師對(duì)按新要求進(jìn)展教學(xué)文件準(zhǔn)備不很完好;3、少數(shù)老師不會(huì)板書(shū)或板書(shū)不非常標(biāo)準(zhǔn);4、極個(gè)別年輕老師上課聲音較小;5、極少數(shù)老師對(duì)上課睡覺(jué)學(xué)生不聞不問(wèn);6、極個(gè)別老師對(duì)教材內(nèi)容不熟悉，講課變成照本宣讀;7、極個(gè)別老師眼神關(guān)注學(xué)生不夠;8、工程任務(wù)型備課理念未深化理解，大多數(shù)仍然停留在傳統(tǒng)備課、上課的教學(xué)形式中。對(duì)學(xué)習(xí)和落實(shí)貫徹執(zhí)行職業(yè)教育教學(xué)新理念意識(shí)還比擬淡薄;9、仍然存在課堂教學(xué)活動(dòng)以老師講課為主體，未表達(dá)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)活動(dòng);(二)教學(xué)檢查結(jié)果的處理;1、各教研室對(duì)教學(xué)檢查情況進(jìn)展了認(rèn)真總結(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和缺乏及時(shí)進(jìn)展了整改。2、系辦對(duì)全系檢查情況進(jìn)展了匯總，通過(guò)全系教職工大會(huì)進(jìn)展了情況通報(bào)。3、對(duì)于帶普遍性的教學(xué)管理問(wèn)題，通過(guò)教研活動(dòng)，集體進(jìn)展教學(xué)研究，討論。尋求解決問(wèn)題的方法和措施。4、期初教學(xué)檢查工作完畢后，我系及時(shí)對(duì)各種檢查資料進(jìn)展了認(rèn)真的整理、歸檔。教學(xué)執(zhí)行情況通過(guò)一系列、制度、檢查、催促、對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)展分析^p總結(jié)研究，提出整改措施，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)室的幫助下，在系部領(lǐng)導(dǎo)重視、老師配合、學(xué)生支持下。我系教學(xué)方案執(zhí)行情況良好。能按方案要求按部就班、按質(zhì)按量地完成各工程標(biāo)任務(wù)。教學(xué)方案篇7一、工作指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名校”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的打破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生